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中國教師榮譽(yù)制度研究

《教師工作系列叢書：教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）解讀》是我國教育史上第一部關(guān)于教師教育課程的國家標(biāo)準(zhǔn)，它體現(xiàn)了國家對教師教育課程的基本要求，是制定教師教育課程方案、教材編寫、課程資源建設(shè)以及開展教學(xué)和評估活動的依據(jù)�！督處熃逃�課程標(biāo)準(zhǔn)》旨在解決一直存在的教師教育課程目標(biāo)定位偏差、課程內(nèi)容過于陳舊、課程時數(shù)偏少、課程實(shí)施質(zhì)量

《京師道德教育論叢：道德自我的德育價值研究》是從道德與人的本體關(guān)系上對道德教育的一種學(xué)理性探討。針對現(xiàn)代道德教育所存在的問題，從生命的自我觀照出發(fā)，《京師道德教育論叢：道德自我的德育價值研究》將德育的目的和價值取向放在道德自我的建立上，旨在從根源上尋求中國學(xué)校德育的根本性變革。

《京師教師教育論叢：綜合課程革新與教師專業(yè)成長》共分為六章，主要內(nèi)容包括：綜合課程理論反思、綜合課程的革新實(shí)踐反思、綜合課程設(shè)計(jì)原理、綜合課程革新實(shí)施、個案學(xué)校綜合課程整體革新促進(jìn)教師成長——首都師范大學(xué)附中的探索歷程等。

《高等學(xué)校教師教育創(chuàng)新培養(yǎng)模式“十二五”規(guī)劃教材：多媒體課件設(shè)計(jì)與制作》主要介紹多媒體課件的設(shè)計(jì)方法和制作技術(shù)，共六章。第1章多媒體課件制作概述介紹了多媒體課件的基本概念、制作的過程，多媒體課件設(shè)計(jì)的基本原則及方法，第2章多媒體課件素材獲取與處理介紹了文本、圖形圖像、聲音、動畫和視頻等常用的多媒體課件素材的采集和處理方

《教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》以對教育亂象作種種評判為宗旨。其中絕大多數(shù)文章，正是追隨“經(jīng)濟(jì)學(xué)帝國主義”的蹤跡，借助上世記60年代以來經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿理論新的成果與新的思維方式，對當(dāng)代教育所作的批判。此處所謂經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿理論，主要包括新制度理論（含交易費(fèi)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、合約經(jīng)濟(jì)學(xué)等）的成果與方法、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)和博弈論等分析工具的運(yùn)用。譬如

《當(dāng)代中國德育熱點(diǎn)問題研究》是作者30年德育教學(xué)與科研生涯研究成果的總匯，全書由“叩問：形上求索、尋根：實(shí)證探尋、守望：批判反思”三部分組成，分別對“德育本質(zhì)”、“品德結(jié)構(gòu)”、“德育哲學(xué)”等德育理論問題、現(xiàn)實(shí)中的德育實(shí)際問題以及德育改革與發(fā)展的愿景問題進(jìn)行全面、系統(tǒng)的探討，對改革開放以來我國學(xué)校德育的熱點(diǎn)問題進(jìn)行全面梳