初級指揮任職培訓是軍事職業(yè)教育的重要組成部分�！冻跫壷笓]任職培訓教學研究》在系統(tǒng)梳理總結初級指揮任職培訓教學實踐經驗的基礎上，對初級指揮任職教育的本質、課程設置、教學方法、教學模式、教員隊伍、教學管理、辦學條件以及教學考評工作等進行了全面、系統(tǒng)的理論闡述，構建了系統(tǒng)化的初級指揮任職教育理論體系，研究內容具有系統(tǒng)性、指導
陳洪輝、陳濤、羅愛民、金欣等著的《指揮控制信息精準服務》從指控信息服務的角度出發(fā)，提出了指控信息精準服務的概念、內涵和基本原理，并在此理論框架指導下，詳細闡述了指控信息精準服務中所涉及的需求分析、價值鏈、按需搜索、特征捕獲、鏈路預測、信息推薦和信息利用等關鍵技術，并論述了指控信息精準服務質量評估方法。 本書可為從事信
《軍事科學院碩士研究生系列教材：司令部工作與建設教程（第2版）》中思想、觀點和方法比較穩(wěn)定，理論體系較為成熟的教材，做了進一步提煉、完善，努力使之成為軍事學研究生教育的經典教材。反映了軍事學學科的新知識、新成果、新方法和新體系。充分吸納了各學科前沿成果，突出了科學發(fā)展觀、軍隊信息化建設理論、中國特色軍事變革、軍事斗爭準
《司令部工作與建設新論》體現(xiàn)了黨的指導理論創(chuàng)新發(fā)展的*成果，堅持以“三個代表”重要思想為指導，把科學發(fā)展觀作為司令部工作與建設的重要指導方針，著眼履行我軍新的歷史使命，適應世界新軍事變革的發(fā)展趨勢，全面、系統(tǒng)地規(guī)范了信息化條件下司令部工作與建設，具有鮮明的時代特征。
本書系統(tǒng)地論述了司令部工作的基本知識和現(xiàn)代條件下司令部組織部隊日常工作、軍事建設工作、組織作戰(zhàn)工作及和平時期應付突發(fā)事件工作的特點、要求、內容和方法。
科學技術是第一生產力，在軍事領域就是第一戰(zhàn)斗力。人類科技史和戰(zhàn)爭史表明，各時代最先進的科學技術大多首先亮相在戰(zhàn)爭舞臺上，而后由軍事領域逐步轉移到民用領域，應用于社會生產生活，促進民用產業(yè)的升級換代�？萍寂c戰(zhàn)爭的相互共振推動著軍事斗爭的層次與水平。現(xiàn)代社會，科技知識已經成為軍品生產和民品生產一時都不可或缺的重要資源。高技
數(shù)字化維修理論與技術（空軍航空機務系統(tǒng)教材D-K-YT047-0D）
中國國防項目管理知識體系(簡稱CD-PMBOK)是在系統(tǒng)地研究了國際國內項目管理的知識體系基礎上的成果，主要針對國防項目的特點及國防武器裝備項目管理的需要編寫的。CD-PMtK)K共分4個部分�；A篇介紹了國防項目管理的基本概念、演進和發(fā)展、位和作用、范疇和分類、組織和結構，以及核心思想體系等基本知識。流程篇介紹了國防
本書是教育部資助的研究項目的直接成果。它系統(tǒng)地介紹了軍備控制的理論源流及最新發(fā)展，從理性主義國際關系理論出發(fā)，分析了經典軍控理論的基本框架，介紹了關于雙邊軍控的核威懾理論、一般攻防理論，探討了武器自殺傷效應導致的單邊軍控行為，并研究了經濟因素對軍備行為的影響。本書還分析了建構主義理論在軍控研究中的應用，介紹了軍控研究中
物理學與軍事高新技術
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