本教材基于現(xiàn)代遺傳學研究，介紹遺傳學經(jīng)典與前沿實驗技術(shù)，共分6個模塊、30個實驗。模塊一為遺傳學中的統(tǒng)計學基礎(chǔ)，包括遺傳概率計算和卡方檢驗；模塊二為遺傳學雜交實驗技術(shù)，覆蓋遺傳學三大定律等遺傳學核心內(nèi)容；模塊三為表觀遺傳學實驗技術(shù)，傳統(tǒng)巴氏小體觀察與新興研究技術(shù)兼顧；模塊四為染色體觀察實驗技術(shù)，介紹對不同物種、不同來源

本書為高等教育本科教材。書中對植物、動物、微生物及人類遺傳學實驗進行介紹，實驗內(nèi)容包括染色體(質(zhì))標本的制作與分析、有性雜交實驗與基因定位、數(shù)量性狀的測定與分析、染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)量誘變、同工酶技術(shù)、核酸的提取方法與遺傳分析等共36個實驗。每個實驗編排有實驗?zāi)康�、實驗原理、實驗試劑與器材、實驗材料、實驗方法與步驟、實驗作業(yè)

本教程主要以植物及微生物實驗材料為基礎(chǔ)，汲取遺傳學前沿發(fā)展的新技術(shù)，系統(tǒng)地從群體、個體、細胞、染色體和分子水平介紹遺傳學實驗技術(shù)。實驗設(shè)計本著可操作性強，文字簡練，圖文翔實，通俗易懂的原則。全書共分六章，涉及經(jīng)典遺傳、細胞遺傳、數(shù)量遺傳、分子遺傳和微生物遺傳的主要內(nèi)容，共35個實驗；每個實驗除包括基本實驗內(nèi)容外，還附有

喬守怡皮妍郭濱本書在保持第3版經(jīng)典與前沿相結(jié)合、實驗技術(shù)全面的遺傳學實驗體系基礎(chǔ)上，對實驗內(nèi)容和編排目錄進行了較大調(diào)整：（1）實驗內(nèi)容按研究對象進行模塊化分類編排，分為細胞遺傳實驗、果蠅遺傳實驗、微生物遺傳實驗、植物遺傳實驗、人類遺傳實驗、分子遺傳實驗和交叉應(yīng)用實驗7個模塊。（2）刪除不再開設(shè)的實驗，如染色體分化染色技

《遺傳學實驗》（第三版）側(cè)重應(yīng)用性較強的遺傳基本原理和統(tǒng)計分析的實驗內(nèi)容，較上一版增加了遺傳學定律的驗證實驗和基因互作實驗，以及微生物遺傳和細胞遺傳相關(guān)實驗內(nèi)容，并且注意平衡經(jīng)典遺傳學和分子遺傳學的內(nèi)容，增加了綜合性和研究性實驗，知識點的涉及全面，能夠滿足遺傳學的實驗教學需求。本教材適合應(yīng)用型本科院校生物科學、生物技術(shù)

教材，遺傳學是一門實驗性很強的學科，實驗技能在遺傳學教學中起著重要作用。根據(jù)遺傳學的教學內(nèi)容和要求，本書編寫了43個實驗項目，涵蓋了植物遺傳學、動物遺傳學、分子遺傳學、數(shù)量遺傳學和群體遺傳學等領(lǐng)域。為了適應(yīng)高等院校的實驗教學改革，本書的實驗內(nèi)容包括基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗和設(shè)計研究性實驗，目的在于加強學生基本實驗技能培養(yǎng)

本書是“高等院校海洋科學專業(yè)規(guī)劃教材”之一。全書包含18個實驗，涵蓋經(jīng)典遺傳學、細胞遺傳學和現(xiàn)代遺傳學的基礎(chǔ)性實驗以及一些綜合和探索性實驗，包括有絲分裂及染色體行為觀察，減數(shù)分裂及染色體行為觀察，果蠅生活史、性狀觀察及培養(yǎng)，果蠅單因子雜交，果蠅的伴性遺傳，果蠅雙因子自由組合，三點測交的基因定位方法，果蠅唾腺染色體標本制

本書包括經(jīng)典遺傳學、細胞遺傳學、分子遺傳學和微生物遺傳學等方面的50多個實驗，體現(xiàn)了基礎(chǔ)遺傳學實驗教學的需求，也給不同高校實驗開設(shè)提供較好的選擇性。書中各實驗也針對了不同模式動物各自的優(yōu)勢，引入果蠅、小鼠、酵母、噬菌體、脈孢菌、擬南芥等的實驗，并適度反映學科發(fā)展的趨勢。本書附錄增加了有關(guān)常用模式生物的飼養(yǎng)方法，便于實驗

叢書包括：法醫(yī)科學、化學、自然科學、環(huán)境科學、地球科學、人體科學、遺傳科學、生態(tài)科學、海洋科學、太空與天文學、計算機科學、天氣與氣候等。每冊書中有20項實驗，各類實驗配有插圖和圖解，便于抓住學生注意力，直觀地傳遞信息。所有實驗都會綜合調(diào)動學生進行科學探究的各方面技能，諸如觀察、測量、歸類、分析以及預(yù)測等。通俗易懂，可作

根據(jù)遺傳學實驗教學大綱的要求，結(jié)合國內(nèi)院校實驗教學軟硬件情況，我們重新整理與編寫了遺傳學實驗的教學內(nèi)容。本書涵蓋了經(jīng)典遺傳學、細胞遺傳學、遺傳毒理學、分子遺傳學、人類遺傳學、數(shù)量遺傳學、群體遺傳學分支，既有基礎(chǔ)性實驗，也有綜合性實驗，使學生能從不同層次與視角學習遺傳學的研究思路和技術(shù)方法，以鍛煉學生的綜合分析能力與科研