方疏凈從小到大一直以為容慎川是個徹頭徹尾的書呆子，無趣又板正，浪費了一副好皮囊。后來兩家聯(lián)姻，方疏凈抱著無所謂的態(tài)度，與容慎川搭伙做了三年塑料夫妻�；ゲ桓蓴_，界限分明。她以為，這樣的形式婚姻會一輩子持續(xù)下去。直到某日，她在燈紅酒綠中發(fā)現(xiàn)了個熟悉至極的身影。容慎川慵懶坐在暗處，美人在側(cè)，神情散漫又隨性。襯衫衣領(lǐng)依舊扣到上面，但胸前布料上印著的火紅唇印卻熱情如火，火辣扎眼。至于扎了誰的眼，方疏凈一噎。

本書為北京二十一世紀國際學校校長范勝武主編的一部教育文集。該書稿分為校長理念、課程成果、全情教師、優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀教師風采四個篇章,共80篇文章,配有多副照片,入選中國言實出版社策劃的大型教育主題叢書“新時代教育文庫·北京卷”。該書稿全面反映了北京二十一世紀國際學校的辦學理念和宗旨,突出其課程特色和研發(fā)成果,全面展示了二十一世紀國際學校的教師和學生風采,可以為新時代中小學學校教育提供有益的借鑒。

本書包括三個部分內(nèi)容:第一部分,描繪云南少數(shù)民族地區(qū)社會發(fā)展和整體變遷狀況。第二部分,通過深度和典型個案的分析,深刻展現(xiàn)云南少數(shù)民族新聞業(yè)發(fā)展的歷史脈絡(luò)與社會互動,并對每個地區(qū)典型的少數(shù)民族媒介與傳播現(xiàn)象進行個案剖析。第三部分,研究團隊在四個少數(shù)民族地州完成了不同代際報人和新媒體從業(yè)者的口述訪談。

本書以長篇小說的形式,講述了被收養(yǎng)的女孩寧梔和家庭支離破碎的男孩陳也彼此陪伴、相互治愈的故事。故事場景從家庭到校園,從高中到大學,從校園到職場,較為廣泛地展現(xiàn)了不同家庭環(huán)境對個人成長的意義,較為深刻地揭示了人性中真正可貴的品質(zhì)。寧梔和陳也在相似的身世變遷、家庭變故中相互扶持,不斷完善各自的世界觀、人生觀和價值觀,積極承擔起自我成長的責任,對于年輕讀者樹立堅強的內(nèi)心和健全的人格有一定啟發(fā),同時有利于引導讀者深入解讀人情世故,樹立良好的價值評價體系,發(fā)現(xiàn)和珍惜各種真摯情感。故事基調(diào)溫暖治愈、內(nèi)容積極

本書以“自卑情結(jié)”為線索，論述了自卑感的形成、影響及轉(zhuǎn)變，深刻闡述了教育、愛情、婚姻、社交等對人生的影響。作者語言清晰流暢、淺顯易懂，激勵個人直面自卑，追求優(yōu)越，超越自我。主要內(nèi)容包括：生活的意義、心靈與身體、自卑感與優(yōu)越感等。

本書介紹了果蔬制品、肉制品、乳制品、焙烤產(chǎn)品、糧油產(chǎn)品加工技術(shù)5個大模塊，由各大類農(nóng)產(chǎn)品加工制品下的具體產(chǎn)品構(gòu)成多個教學項目。

本書以長篇小說的形式,敘述了詞作者南嘉與青年歌手裴行妄之間的情感故事,作者以細膩的筆法勾勒出二人的成長經(jīng)歷、事業(yè)發(fā)展和情感走向,為讀者呈現(xiàn)了當代青年的戀愛觀,對于當代青年形成正確的戀愛觀有一定的助益。

本書結(jié)合父母在教育子女過程中經(jīng)常遇到的問題和困惑，向父母揭示了早期語言環(huán)境在兒童人生發(fā)展中的重要性，及其對兒童身心發(fā)育和學業(yè)成功的長遠影響，教會父母用語言塑造孩子更強大的大腦，更卓越的心態(tài)、品質(zhì)和性格。

本書主要內(nèi)容:龍當當和龍空空是雙胞胎,長得一模一樣,卻有天壤之別,哥哥極有天賦,靈力高,弟弟則能力一般,普普通通。在父親龍雷雷的督促下,兩兄弟都進入了圣殿學院求學。誰知道一入學就遭遇了退學危機,兩人被要求當場測試靈力,先天靈力只有個位數(shù)的弟弟一時間不知所措。

本書甄選中國古代史和中國思想史研究專家楊向奎先生關(guān)于先秦思想的論述。作者以其深厚的史學底蘊,在確鑿詳實的史料基礎(chǔ)上,以簡明樸實的語言,闡釋了他關(guān)于先秦思想若干重要問題的研究。內(nèi)容包括原始五行學說的產(chǎn)生根源及其演變,中國“上帝”觀念的產(chǎn)生過程,宗周時代的道德學說和政治思想,以及孔子、孟子、荀子、墨子、老子、莊子等先秦諸子的生平及思想等。另外,楊先生在《名墨訾應(yīng)論》一篇中用自然科學理論分析了惠施“歷物之意”及相關(guān)諸問題,為墨家理論的研究增添了全新的解讀視角。