成與敗，輸與贏，關(guān)鍵在于我們是選擇堅(jiān)持還是選擇放棄。對(duì)于永不放棄、永不言敗的人來 說，逆境讓他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，激發(fā)出自身更大的潛力，逆境帶給他們的是一生珍貴的財(cái) 富；對(duì)于輕言放棄、輕易認(rèn)輸?shù)娜硕�言，逆境猶如一劑毒藥，讓他們?cè)谥刂刈璧K下終放棄努 力，一敗涂地。輕易認(rèn)輸?shù)娜�，不�?huì)在人生的路上走得太遠(yuǎn)。路，總是給不服輸?shù)娜虽佋O(shè) 的。成功沒有你想象的那么難，只要你有不服輸?shù)哪懫�，有�?jiān)持到底的勇氣，就一定能闖出 一片屬于自己的天地。在輸?shù)闷鸬哪挲g，做一個(gè)不服輸?shù)淖约骸２环�輸，一切皆有可能�?/p>

讀詩使人靈秀。詩詞是中華五千年文化的精華，歷代詩人那種詩詞的情意意境總以其獨(dú)特的魅力吸引著每一位讀者。本書作者懷有一顆文藝之心，精心挑選了自《詩經(jīng)》以來許許多多首優(yōu)美又富有情感的詩歌，用現(xiàn)代人的視角加以品讀，輔之以優(yōu)美的文字，細(xì)膩的情感，與古人交流，為今人解讀。

大平正芳1972年隨田中訪華，積極促進(jìn)中日恢復(fù)邦交。1976年任自民黨干事長，1978年12月當(dāng)選為自民黨總裁，出任總理大臣并組閣。在任期間，對(duì)內(nèi)提出福利社會(huì)目標(biāo)；主張同各在野黨協(xié)調(diào)與對(duì)話，以穩(wěn)固自民黨政權(quán)。大平分別于20世紀(jì)60年代和70年代兩次擔(dān)任外相，第二次擔(dān)任外相時(shí)，與田中首相共同實(shí)現(xiàn)了中日邦交正�；�。大平外交注重對(duì)亞洲外交的平衡，努力構(gòu)筑環(huán)太平洋政治秩序。本書通過外交解密的原始文檔，系統(tǒng)記錄大平了外交構(gòu)想，并結(jié)合大平談話錄、大平派會(huì)議記錄、親信的訪談等資料，實(shí)事求是地記錄了大平其人。

在全球共同面對(duì)生態(tài)危機(jī)之時(shí),作為一種特殊的文學(xué)形式，生態(tài)文學(xué)的出現(xiàn)具有積極的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本書追溯19、20世紀(jì)的美國生態(tài)文學(xué)作品發(fā)展歷程，在揭示美國生態(tài)文學(xué)誕生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、文化背景以及哲學(xué)淵源的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)批判性生態(tài)思維，以期喚醒社會(huì)公眾的生態(tài)良知，增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識(shí)和行動(dòng)，促進(jìn)人類與地球和諧相處。

《雙創(chuàng)有道以眾籌推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的新商業(yè)實(shí)踐》匯集了雙創(chuàng)導(dǎo)師高鵬先生在中國、馬來西亞、新加坡和意大利做高密度授課和私董會(huì)研修過程中，對(duì)近千名企業(yè)家授課和輔導(dǎo)的成果，這些思想和實(shí)踐高度融匯的靈感、心血和經(jīng)驗(yàn)，涵蓋從社群、爆品、回歸線下的O2O、精益創(chuàng)業(yè)、微商、微營銷，到商業(yè)模式優(yōu)化、路徑、團(tuán)隊(duì)再造、對(duì)外融資等廣泛的主題。作為連環(huán)創(chuàng)業(yè)客、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和福布斯中文網(wǎng)的專欄作家，作者以真材實(shí)料、真槍實(shí)彈和真情實(shí)感寫成本書，既有理論的高度，又有落地的深度，還有情感的溫度。 針對(duì)如火如荼的大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新

不該是逞一時(shí)口舌之快，而應(yīng)當(dāng)深入探求中醫(yī)根柢之所在。惲鐵樵對(duì)《內(nèi)經(jīng)》進(jìn)行了更為仔細(xì)詳盡的研究之后，于1922年出版《群經(jīng)見智錄》一書，對(duì)《內(nèi)經(jīng)》發(fā)源、成書、讀法的論述，突破了長期以來盲目尊經(jīng)的痼習(xí)，開拓了新的審視角度和研究方法；對(duì)易理、太極、五行的研究，落實(shí)在四時(shí)陰陽變化上，使一直以來玄妙費(fèi)解的理論變得通俗易懂。在1925年創(chuàng)辦函授學(xué)校之后，惲鐵樵先生即以《群經(jīng)見智錄》的主體內(nèi)容充作《內(nèi)經(jīng)講義》，并在日后的函授教學(xué)過程中不斷修訂完善，由此形成多個(gè)版本，其關(guān)于《內(nèi)經(jīng)》的學(xué)術(shù)見解得以充分彰顯。 《傷

隨著疾病譜的改變，人們對(duì)生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式、整體健康觀及社會(huì)因素與健康關(guān)系的認(rèn)識(shí)加深，越來越多相關(guān)學(xué)科的研究生選修社會(huì)醫(yī)學(xué)課程。為適應(yīng)這種需求，我們于1996年針對(duì)研究生開設(shè)了社會(huì)醫(yī)學(xué)課程，同時(shí)編寫了適合研究生使用的《社會(huì)醫(yī)學(xué)講義》，并在此后的教學(xué)中多次修訂重印。該講義強(qiáng)調(diào)社會(huì)醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐的密切結(jié)合，實(shí)用性強(qiáng)，并在每次的修訂中及時(shí)吸取社會(huì)醫(yī)學(xué)的新研究成果，受到研究生的歡迎，并得到其他院校老師的肯定，大家一直希望能夠正式出版。因此，2003年在四川大學(xué)研究生教材建設(shè)專項(xiàng)基金的支持下，由四川

初為人父母，*關(guān)心的就是孩子吃和病的問題。怎么科學(xué)地喂養(yǎng)孩子，讓孩子吃得營養(yǎng)、長得好、少生��？這，可真是個(gè)事兒。一群由育兒專家、兒科醫(yī)生、營養(yǎng)師和美食達(dá)人的爸爸媽媽聯(lián)合起來，親手制作兒童菜式，并配備專業(yè)的營養(yǎng)方案，好吃、好做、治未病，并且分享了實(shí)用的兒童飲食和育兒經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)孩子們遇到的健康問題進(jìn)行解疑答惑。本書全書均為精美的手繪插圖，步驟詳細(xì)，讓爸爸媽媽們閱讀起來趣味無窮，更增添了制作兒童餐的樂趣，促進(jìn)親子感情的交流。

本書為小讀者們提供了兩種方式了解經(jīng)典童話《小飛俠彼得·潘》：小讀者們可以通過閱讀文字來了解彼得·潘和他同伴新奇刺激的冒險(xiǎn)之旅；也可以展開想象，為書中的故事插圖涂上自己喜歡的顏色，繪制出一本精美的童話書。本書還為小讀者們特別設(shè)計(jì)了一張大大的故事海報(bào)，可以隨意涂色，使其變成精美的圖畫掛在自己的房間里。

書*的特點(diǎn)就在于收集的科普文章全部出自一人之手，文章作者現(xiàn)身說法，并且把原文和選入試卷中的刪節(jié)本并行排列，以讓讀者朋友切實(shí)感受到作者是如何寫這些文章，選用者又是從哪些角度選用這些文章的。只有對(duì)試卷中的科普文章進(jìn)行全方位的了解，才能搞清楚出題老師的真正意圖，從而就能更準(zhǔn)確和高效地把握和理解這些文章。本書收錄的科普文章，本身就是非常優(yōu)美的，這也是選入試卷和教材中的原因。讀者們可以拋開考試做題的功利性，僅從欣賞的角度閱讀這些文章，相信也會(huì)有諸多收獲。這有助于學(xué)生們?cè)鲩L見識(shí)，提高閱讀水平。