《高老頭》是名著閱讀力養(yǎng)成叢書系列高中段之一種，這部長篇小說刻畫了法國社會轉(zhuǎn)型時期的人情世相，揭露了資本主義世界中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。高老頭是法國大革命時期起家的面條商人，他中年喪妻，把所有的愛都傾注在兩個女兒身上，為她們準(zhǔn)備了豐厚的嫁妝，使她們得以躋身上流社會；可兩個女兒生活放蕩，揮金如土，變本加厲地壓榨高老頭。高老頭的愛被金錢至上的原則打敗了，他終窮困潦倒，慘死在伏蓋公寓。從外省來到巴黎的青年拉斯蒂涅，受到巴黎資產(chǎn)階級享樂生活的影響，從一個純樸善良、有夢想的大學(xué)生，逐漸變成了追名逐利

長期以來，在遙感專業(yè)人員的眼中河流通常是作為線（有時是網(wǎng)或者面）出現(xiàn)并進行處理的；在環(huán)境、水文等河流科學(xué)研究人員的眼中，河流則是一個復(fù)雜的立體系統(tǒng)，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其動態(tài)過程更受到關(guān)注。早期遙感影像分辨率較低，主要應(yīng)用于流域宏觀尺度研究，微觀尺度的河流科學(xué)研究，通常借助地面觀測手段獲取數(shù)據(jù)。遙感科學(xué)和河流科學(xué)在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)各自獨立發(fā)展，尺度上的不一致是兩者早期未能有效結(jié)合的重要原因。隨著對地觀測技術(shù)的快速發(fā)展，高空間、高光譜分辨率成像技術(shù)日益成熟，遙感數(shù)據(jù)對河流微觀特征的表征能力逐步增長。同時

如何在一餐中集合歐洲、美洲、非洲、亞洲、大洋洲的經(jīng)典美食，如何在3分鐘內(nèi)將苦辣酸甜搭配融合，讓自家廚房逃脫滅頂之災(zāi)，變幻出私房菜的深厚滋味。這本食譜集合了415道全球地道美味，以分步圖解的方式，通過精美的圖片和簡潔的流程介紹食材和制法。無論斯堪的納維亞珍稀的黑線鱈、法國的龍蝦，還是那些隨手可得的平民食材，都能在十幾分鐘間變?yōu)榫哂协h(huán)球風(fēng)味的可口菜肴。 食譜部分根據(jù)地理區(qū)域劃分，各大洲的特色美食和地道家常菜肴均收錄在內(nèi)，品種涵蓋符合各地飲食習(xí)俗的冷盤/沙拉、主菜（肉類、素食及海鮮）、湯羹、主食（各式

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高奇教授是我國著名職業(yè)教育研究專家。l950年考入北京師范大學(xué)教育系，l953年留枝任教。北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、外國博士研究生和高級研修班導(dǎo)師。長期從事中國教育史、高等教育史和職業(yè)教育的教學(xué)和研究曾任《教育與職業(yè)》主編、北京師范大學(xué)職教師資培訓(xùn)中心主任和《中國職業(yè)技術(shù)教育》編輯，同時，兼任全國教育科學(xué)規(guī)劃職業(yè)教育學(xué)科組成員、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會理事與學(xué)術(shù)委員、中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會理事、中華職業(yè)教育社理事與理論研究委員會委員、中華職業(yè)教育社專家委員會委員等。 高奇教授從事教育事業(yè)50年來

本書收錄了愛因斯坦在政治、經(jīng)濟、文化、宗教、猶太文化、納粹主義、戰(zhàn)爭等問題上的思考。

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大學(xué)生社會化是指大學(xué)生個體在新的認知系統(tǒng)、情境系統(tǒng)和行為系統(tǒng)中通過與周邊環(huán)境的相互作用，憑借自身努力而進行的社會化過程與結(jié)果。影響其過程的因素有諸多，當(dāng)下對此問題的分析更多的是在學(xué)校及個體兩個角度做功課，缺少了階層背景對其社會化的影響分析。本書旨在探析階層要素對農(nóng)村籍大學(xué)生社會化的影響及教育支持研究。通過對全國各地、各高校的數(shù)萬名大學(xué)生進行質(zhì)性訪談與問卷調(diào)查等實證研究方法，采用了差異性、相關(guān)性、層級回歸、調(diào)節(jié)效應(yīng)等分析手段得出以下結(jié)論：歷時性及即時性階層要素中的家庭資本、同伴和關(guān)鍵人物、學(xué)校和教

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兒童心理學(xué)家認為，孩子成長的每個環(huán)節(jié)，父親都需要參與，和他們做游戲、交談等。這有利于開發(fā)孩子的智力。也只有這樣，家庭才是完整的、穩(wěn)固的、幸福的�！栋职值母叨龋瑳Q定孩子的起點》總結(jié)了很多“父親教育”研究的體會和成功教子的經(jīng)驗，將嶄新的“父親教育理念”與現(xiàn)代教育理論有效融合，文字深入淺出，事例生動活潑，具有很強的實用性和可操作性。