以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。 《歷史的鏡子》為吳晗先生的代表作之一，其內(nèi)容包括政治、軍事、人物、文化等諸多方面。作者擷取大量歷史細節(jié)，從多個角度、層面切入觀察，論述興衰得失，很多觀點極為獨到。 本書也深刻表達了吳晗先生對歷史的思考與對現(xiàn)實的觀照。例如，改良社會風(fēng)氣、限制權(quán)力、根除腐敗、民主政治、做人與讀書等眾多問題的論述和思考，不管是對國家的建設(shè)還是個人的成長，都很有啟發(fā)意義。

路昭、童彤和夏惟爾，三人是從大學(xué)時代起就要好的同學(xué)兼閨密。路昭戀愛長跑卻慘被拋棄。在她人生糟糕的那一天，竟對路上陌生男子口出狂言：你，缺女朋友嗎？童彤是重度網(wǎng)癮少女一枚，白羨是她隔壁家的男孩，迷戀他的少女無數(shù)，甚至連他鄰居家那個女孩，都遞來了一封情書。多年以后，童彤表示：我給你寫情書？那我本人怎么不知道？冷漠美艷的夏惟爾，桃花債無數(shù)；花心孔雀男姜格爾，風(fēng)流債無數(shù)。有一天，這兩人不期而遇，結(jié)局是：兩渣相逢，必有一瘋。 三個女生的神仙友情，三段怦然心動的都市甜戀關(guān)于友情，她們相互守護；面對愛情，她們

★★性與美的總清算 ★陶醉于太陽與鐵的想象力 對于從三島由紀夫筆下的夢幻中幸存的人來說，三島的想象力永遠都是他們邂逅過太陽的標志。緊密而膨脹的夏日陽光，如同男人和女人的肉體一樣，緊緊支配著夜間的宇宙。正如在鐵器時代，厚重的鈍刀有義務(wù)同人類的肌肉保持血脈噴薄的平衡一樣，《禁色》中的性與美，就如同三島的精神與力量，需要夏陽的曝曬與鐵的教養(yǎng)，在幽暗中淺唱著浪漫與新鮮的致命誘惑。

《從零開始學(xué)外匯交易》將外匯交易全流程中涉及的各項內(nèi)容做了細致的歸納和總結(jié)，實用性強，能幫助讀者輕松掌握外匯交易的相關(guān)基礎(chǔ)理論及實操技巧。全書注重基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)外匯操作的講解，易學(xué)易懂。本書主要給讀者呈現(xiàn)了外匯交易的入門基本常識、外匯交易機制、外匯交易方式、世界各地的貨幣優(yōu)勢、外匯交易的基本面分析方法、外匯交易的技術(shù)面分析方法、常用的外匯交易軟件、如何規(guī)避外匯交易中的各種陷阱、成功進行外匯交易的一些策略，以及與外匯交易相關(guān)的一些基本投資心理學(xué)知識等內(nèi)容。

宋靈均，建筑業(yè)新貴，毒舌界元老，乍看儀表堂堂，實則小肚雞腸。莫依斐，人小膽肥，吃個土就能透視的考古界小萌新。 一次意外的沙灘旅行，吃土少女莫依斐透視到酒店隔壁房間的宋靈均。眼，這是什么神仙畫面，剛剛洗完澡的他……讓人鼻血奔涌！第二眼，如此男神竟然怕蜘蛛！莫依斐決定沖過去砸門仗義相助！宋靈均：你對我別有居心？無巧不成書，宋靈均設(shè)計的項目工地發(fā)現(xiàn)古墓遺跡，莫依斐帶隊展開挖掘工作。宋靈均：看來我們還真是有……孽緣。直到宋靈均追查親生妹妹的失蹤案陷

本書主要內(nèi)容包括：隨機事件與概率、隨機變量、統(tǒng)計量及其分布、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析與正交試驗、回歸分析、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計分析人口。

年輕有為的金融才俊楊光，遭人陷害一夜之間變得一無所有，心灰意冷的他甚至想要離開這個世界。屋漏偏逢連夜雨，他好不容易從鬼門關(guān)收回腳，卻不小心蹭花了一輛車，身無分文的他只好以“身”抵債，給車主當(dāng)一個月司機。誰也沒想到，他這一蹭，蹭出了一段美好的緣分，也令他重新燃起斗志。

內(nèi)容簡介：才華橫溢的競技職業(yè)選手何良，因擁有一段令人失望的職業(yè)生涯經(jīng)歷，*終黯然退役。而一直在其背后默默支持著他的弟弟何遇不忿哥哥職業(yè)生涯期間的遭遇，決心重走哥哥的職業(yè)路。弟弟背負哥哥未完成的夢想，克服重重困難，*終迎來了屬于他的王者時刻。兄弟間相處的細節(jié)溫暖人心，一筆一墨，塑造的是為人稱道的親情；隊友間互相幫助的過程激勵人心，一字一句，塑造的是并肩作戰(zhàn)的友情。本冊中，何遇向工作人員要來了賽程表，發(fā)揮他的特長，在賽前了解對手，用意識獲得了連勝，他的戰(zhàn)績引起了佟華山的注意。周沫在青訓(xùn)賽里保持了他的

大學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力是適應(yīng)時代發(fā)展與社會需求、符合我國國情的，能夠為我國培養(yǎng)出高素質(zhì)的英語人才提供有力的保障。因此，從跨文化交際的視角探討大學(xué)英語教學(xué)的方方面面十分必要。本書首先對跨文化交際與大學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)知識展開分析；進而將二者相結(jié)合，分析了跨文化交際視閾下大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀與意義、任務(wù)與方法、基礎(chǔ)知識教學(xué)、基本技能教學(xué)、教師轉(zhuǎn)型、教材選編、教學(xué)測試與評價，以構(gòu)成體系；最后探討跨文化交際視閾下大學(xué)英語教學(xué)的新發(fā)展�？傮w來說，本書邏輯清晰、理論嚴謹、漸次深入，做到了理論與實

本書是作者從香港到廣州、廣西等地旅游的雜記。胡適因為接受香港大學(xué)的名譽學(xué)位，第一次南游，在香港住了五天，在廣州住了兩天半，在廣西住了14天。北歸后胡適在《大公報》和《國聞周報》上讀了胡政之的兩種兩粵游記，以胡政之的游記為參考寫了他第一次南游的游記《南游雜憶》《廬山游記》。