她是嗅覺敏銳，難得一見的氣味構(gòu)建師。卻在名聲大噪時(shí)遭受陷害避世，銷聲匿跡。他是殺伐決，運(yùn)籌帷幄的商界戰(zhàn)神。卻在即將坐上權(quán)力交椅時(shí)身陷囹圄，命懸一線。她馳騁大漠深入高原，他縱橫商場深涉人性。然而毫無交集的兩人卻在一件件離奇重重的事件中相遇——經(jīng)年遺失的天芳秘方為何重現(xiàn)、傳奇的江山圖背后藏著怎樣的秘密，登祈神入撫仙究竟為何……相遇并非偶然，一個(gè)個(gè)看似毫無聯(lián)系，卻環(huán)環(huán)相扣的詭異秘密都與一樣?xùn)|西息息相關(guān)——?dú)馕丁Ｋ�聽不見其聲，視不見其形，卻藏于肌理之間，成了你的氣息，讓你的秘密無所遁形。氣味，是我愛你的

《物感視域下的中式設(shè)計(jì)視覺現(xiàn)代性》從物感趨向的視角進(jìn)行探討，主要圍繞現(xiàn)代設(shè)計(jì)物視覺層面的“物感凸顯”現(xiàn)象及其內(nèi)涵展開。全書思路可分為“中式設(shè)計(jì)的現(xiàn)代性問題剖析”“視覺現(xiàn)代性的生成考察：物感的出場”“視覺現(xiàn)代性的中國式特色：中式物感的內(nèi)涵”“中式新興設(shè)計(jì)的涌現(xiàn)：傳統(tǒng)物感的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化實(shí)踐”“進(jìn)入后現(xiàn)代的中式設(shè)計(jì)及其展望”五個(gè)主要部分。在視覺現(xiàn)代性品質(zhì)的本質(zhì)剖析基礎(chǔ)上，對東西方藝術(shù)中的物感特質(zhì)進(jìn)行對比，以揭示中式物感美學(xué)與視覺現(xiàn)代性的相通之處，以此進(jìn)一步論證：中式設(shè)計(jì)的視覺現(xiàn)代性品質(zhì)的基礎(chǔ)是人與物在東

《10分鐘手足耳對癥按摩》詳細(xì)講解了廣大家庭中常見病痛的按摩治療方法，如頭疼腦熱、感冒咳嗽、頸肩腰痛、糖尿病、高血壓……步步圖解展示經(jīng)典按摩操作技法，沒有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的人也能學(xué)會(huì)如何操作。

小說多維度描述中國航空業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，揭秘中國民航發(fā)展的困難和矛盾，反映了航空人的艱辛和付出。從一名飛行員45年的傳奇經(jīng)歷，映照出中國民航的滄桑變化，謳歌浪跡天涯，晨昏相見昂揚(yáng)勵(lì)志的中國民航人精神。作品取材于天上人間的人和事，敘述的是一個(gè)機(jī)長40多年的經(jīng)歷和命運(yùn)，安建軍是一名普通飛行員，他的經(jīng)歷恰巧勾畫出大半部航空史，他的經(jīng)歷與性格復(fù)雜多元，15歲進(jìn)航校，習(xí)得過硬的飛行技術(shù)，是個(gè)飛行天才，當(dāng)險(xiǎn)情不可避免來臨時(shí)，憑過硬的技術(shù)安然處置。他經(jīng)歷奇特，首開太平洋航線，西經(jīng)紅旗拉普、巴林入歐洲海峽航路，超

《手機(jī)攝影與微視頻制作》一書由“長三角地區(qū)老年大學(xué)教材編寫協(xié)作委員會(huì)”組織編寫，主編王慧琚，參加編寫的作者均為長三角地區(qū)老年教育一線有實(shí)力的教師。本書的改編執(zhí)筆趙忠衛(wèi)老師，上�？萍冀逃�出版社副編審，已退休，現(xiàn)由上海教育出版社返聘，主要負(fù)責(zé)老年大學(xué)的教材組織和出版工作。擔(dān)任\"長三角地區(qū)老年大學(xué)教材編寫協(xié)作委員會(huì)\"秘書長，已組織出版的老年大學(xué)教材有《智能手機(jī)實(shí)用教程》《手機(jī)攝影與微視頻制作》等。全書共分十一章，介紹了手機(jī)基本拍攝功能、手機(jī)專業(yè)拍攝功能、攝影的構(gòu)圖、手機(jī)創(chuàng)意拍攝、攝像中鏡頭的應(yīng)用基

《遠(yuǎn)西草：我的法國文學(xué)旅情》收錄復(fù)旦大學(xué)中文系邵毅平教授十年來積累的文學(xué)旅游隨筆，如《巴黎觀墓》《雷恩的米蘭·昆德拉》《馬賽魚湯》《流動(dòng)的盛宴》《莎士比亞書店》等，共三十三篇。收入本書的文章，大都有關(guān)法國和法國文學(xué)，曾在《新民晚報(bào)·夜光杯》上發(fā)表。作者自少酷愛法國文學(xué)，名家說部類皆爛熟于心，每思有以表達(dá)一孔之見。在近二十年里，作者多次深度漫游法國，得以實(shí)地探尋文學(xué)蹤跡。"讀萬卷書，行萬里路"，本書所收的各篇文章，都是讀書與行路結(jié)合，表達(dá)對法國文學(xué)與旅程的會(huì)心感悟："可以不客氣地說，對于本書的每個(gè)

心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)。要成為全面發(fā)展、富于創(chuàng)新精神的新時(shí)代大學(xué)生，首先要健康的心理，這已是教育工作者乃至全社會(huì)的共識(shí)。因此，越來越多的大學(xué)生、老師、家長開始關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)已成為社會(huì)的重要任務(wù)之一，心理健康問題已成為一個(gè)“世紀(jì)性”的問題。當(dāng)代大學(xué)生，處于一個(gè)競爭異常激烈的社會(huì)環(huán)境中，早早地就開始面對競爭的壓力，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、自我意識(shí)、情感和就業(yè)等問題上，都存在許多難以解決的心理問題。所以，普及心理知識(shí)，養(yǎng)成心理健康的科學(xué)觀念，學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)的基本技巧，

本文從制造工廠的視角，審視制造業(yè)的創(chuàng)新來源。工廠與外部交互所發(fā)生的創(chuàng)新（灰度創(chuàng)新），遠(yuǎn)比想象的復(fù)雜，而且生機(jī)盎然富有活力。如果放大到整個(gè)制造業(yè)來看，沒有制造土壤的固守，基礎(chǔ)原理突破所帶來的生產(chǎn)力，將會(huì)大打折扣。中國有著肥沃的制造土壤，珍惜這些土壤和它下面的交錯(cuò)復(fù)雜的供應(yīng)鏈根系，是中國制造的一條躍遷之路。

本書以優(yōu)美的文字、清晰的思路講述了西方美術(shù)史的發(fā)展軌跡與幕后精髓，詳盡囊括了史前時(shí)期、羅馬時(shí)期、哥特時(shí)期、文藝復(fù)興時(shí)期、巴洛克時(shí)期、洛可可時(shí)期、法國革命與帝國時(shí)期以及20世紀(jì)之后的人類藝術(shù)發(fā)展進(jìn)程與風(fēng)格特征，并結(jié)合藝術(shù)發(fā)展同時(shí)期的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、人文背景進(jìn)行深刻的評析，讓讀者在輕松學(xué)習(xí)西方美術(shù)相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，更能快速地捕捉其發(fā)展歷程的主線與深層根源。為了便于讀者領(lǐng)悟，滿足讀者更高層次的閱讀需求，更真切、清晰地介入房龍的創(chuàng)作思維與意境，書中在精準(zhǔn)翻譯原著的基礎(chǔ)上，附加了大量世界頂級藝術(shù)大師的得意

隨著社會(huì)的發(fā)展，尤其是物質(zhì)文明的豐富和進(jìn)步，我們擁有了前所未有的物質(zhì)享受，而與此相反，身體狀況、精神狀況、幸福感等卻每況愈下，諸多的煩惱和不適相伴而生。作者認(rèn)為，正是因?yàn)槲覀冊絹碓蕉嗟剡h(yuǎn)離了自己的本性，越來越多地忘記了自己本來的面目，所以我們在外在的豐富多彩下，內(nèi)在仍然感到匱乏和痛苦。我們在茫然無知的狀態(tài)下創(chuàng)造了“病癥”、利用“病癥”、認(rèn)同“病癥”，甚至喂養(yǎng)“病癥”，不去認(rèn)識(shí)發(fā)生的深層意義，而任其不斷地重復(fù)過改頭換面，輪番登場。作者通過一系列的案例和道理向我們講述，“病癥”并不可怕，可怕的是我們