本書首先對其基礎知識進行介紹，緊接著對壓力容器焊接技術、材料、缺陷等展開說明，最后是壓力容器檢測的知識，通篇旨在為有需要翻閱該方面資料的讀者提供可借鑒的內(nèi)容。

本書由大學英語教學的理論基礎入手，闡述了大學英語教學的構(gòu)成因素、基本原則；論述了大學英語教學模式的改革；探索了信息化背景下大學英語教學模式與學習方式的創(chuàng)新；然后分別對大學英語閱讀教學、聽力教學、寫作教學、口語教學等課堂教學進行了探討；對大學英語教材與師資隊伍的構(gòu)建、大學英語教學評價體系構(gòu)建、大學英語生態(tài)課堂體系構(gòu)建以及大學英語教學跨文化交際能力培養(yǎng)體系的建構(gòu)進行了研究。

本書以中國繪畫美學中的“遠”范疇為主要研究對象，通過對相關文獻、圖像資料進行搜集整理，做出系統(tǒng)、深入研究。中國文人常常將“遠”作為藝術和人生的精神追求和審美準則�！斑h”的美學內(nèi)核是指向人的內(nèi)在精神世界的“意中之遠”，即“超越有限，追求無限”的心靈之遠。

本書是一部關于滄州武術文化傳承與保護研究的專著。滄州人稱“武術之鄉(xiāng)”，有關史料記載，滄州武術盛于明清。尤其在清代，滄州門派與習武者眾多，押鏢行業(yè)興起，武林高手迭出。本書內(nèi)容涵蓋滄州武術門派及風俗以及各武術門類(六合、太祖、八極、彈腿等)，并組介紹了滄州武術的鮮明特色(大開大合、勇猛迅疾、小巧靈活、詭譎多變等)。本書還對滄州武術名人加以介紹，如有“國術館之父”之稱的張之江，滄州豪杰佟忠義、八極初祖吳鐘等人。

本書從韓國跆拳道的成功發(fā)展經(jīng)驗入手，來對比分析中國武術發(fā)生、發(fā)展以及現(xiàn)狀，提出跆拳道發(fā)展過程中可為我所用的方式方法，總結(jié)出切實可行的有關中國武術的發(fā)展之道。并對武術和跆拳道每個動作的做法、動作規(guī)格、要求與要點、教學提示、易犯錯誤和糾正方法都做了詳細敘述。

本書內(nèi)容包括：翻譯理論概述、新時期英語翻譯教學理論概述、高校英語翻譯教學的現(xiàn)狀與問題、英漢語言文字差異與等值翻譯、英漢文化語言差異與等值翻譯、高校英語翻譯的教學模式探索與差異研究、翻譯能力的培養(yǎng)、基于翻譯能力培養(yǎng)的英語教學、全球化語境下高校英語翻譯教學探索。

本書基于高職人培方案,對音樂學前教育的教學理論與實施進行了系統(tǒng)研究。在介紹了學前教育理論的同時,充分認識了學前兒童的音樂心理特征,明確了音樂學前教育作品的特性。通過對音樂學前教育內(nèi)涵、目標、意義、設計、實施、評價等內(nèi)容的了解,對教學活動展開設計、實施、評價等活動。本書探討了音樂學前教育實踐的內(nèi)容,包括常見的歌唱、韻律、音樂欣賞,并對節(jié)奏、旋律、速度、力度、織體、結(jié)構(gòu)、音色、風格等音樂經(jīng)驗培養(yǎng)方面進行了全面探討。

本書首先從檔案管理的基礎認知入手，對檔案管理工作中的收集與整理進行探討，分析了檔案的著錄、標引及檢索，探討了檔案的保管與利用，著重介紹了保險檔案信息化建設、社保檔案數(shù)字管理與智慧服務、人事檔案及其保管利用、科技檔案的管理，最后對大數(shù)據(jù)環(huán)境下的檔案管理做了總結(jié)。

本書詳細分析了孩子的心理問題，解讀孩子異常行為背后存在著什么樣的心理，從根本上解析孩子成長過程中出現(xiàn)的各種問題，從而有針對性地為家長提出解訣方案，幫助家長有效地弓導孩子盡快走出成長困惑。讓孩子獲得終生成長的持續(xù)內(nèi)驅(qū)力，有能力創(chuàng)造更美好的未來。

本書文筆流暢，可讀性強，改變了長期以來教育著作晦澀艱深的現(xiàn)象，在普及現(xiàn)代教育理念方面形成的廣度和深度都是前所未有的。本書針對青少年成長過程中遇到的學習、人際、家庭關系等問題，深入淺出地給出了有效引導。父母們通過閱讀本書，能更加深入地理解孩子的內(nèi)心需求，給予孩子理解和信任，為孩子提供及時、有效的幫助和指導。