《非凡日本語(yǔ)2》具有以下四個(gè)特點(diǎn)：1.立足教學(xué)，易學(xué)易用。本系列教材在編寫(xiě)過(guò)程中立足教學(xué)一線(xiàn)，結(jié)合教師自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與日語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，遵照循序漸進(jìn)、由淺入深的學(xué)習(xí)模式，合理安排詞匯與語(yǔ)法順序，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的邏輯性，從而大幅度地提高了學(xué)習(xí)效率。此外，本系列教材在會(huì)話(huà)情景上著意體現(xiàn)日語(yǔ)特色，語(yǔ)言更加活潑新穎，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。2.緊扣考試，內(nèi)容全面。本系列教材在定位與結(jié)構(gòu)布局上參考了日語(yǔ)能力考試（JLPT），實(shí)用日語(yǔ)能力考試（JTEST），以及Nat考試的考試大綱，并按照考

方是做人之本，圓是處世之道，方圓之道即是立世之本�！爸菆A行方”被古人當(dāng)作境界極高的人生道徳和智慧，許多人以此為治家之道。黃炎培曾教育兒子：“和若春風(fēng)，肅若秋霜。取象于錢(qián)，外圓內(nèi)方。”意為做人要像古代的錢(qián)幣一樣，外圓內(nèi)方，體現(xiàn)了為人之道和處世之道的至高學(xué)問(wèn)和通達(dá)智慧。做人要有脊梁、有血性，要有金戈鐵馬、揮斥方遒的志向和氣度，但又不可墨守成規(guī)，拘泥于形式，要有圓融處世、適應(yīng)社會(huì)潮流的柔韌。在為人處世的過(guò)程中，方圓有度，該方時(shí)方，該圓時(shí)圓，才能圓潤(rùn)通達(dá)�？梢哉f(shuō)，方圓智慧是為人處世的永恒智慧。

《初中班主任的德育工作策略分析（初中）》是一部關(guān)于初中教育的專(zhuān)著，班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。班主任是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者，更是溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)的橋梁�！吨袑W(xué)班主任工作暫行規(guī)定》班主任的基本任務(wù)是：按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開(kāi)展班級(jí)工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、身心健康的公民。

《旅游職業(yè)教育旅游大類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)研制研究》，是根據(jù)教育部2015年頒布的《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)目錄（2015）》，以及全國(guó)旅游職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2017年科研項(xiàng)目（LZW201714）研究的要求，以浙江旅游職業(yè)學(xué)院目前開(kāi)設(shè)的旅游大類(lèi)專(zhuān)業(yè)，根據(jù)職業(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)技術(shù)課、崗位選修課、職業(yè)技能訓(xùn)練課等不同課程類(lèi)型，研制的課程標(biāo)準(zhǔn)。專(zhuān)業(yè)涉及導(dǎo)游、旅行社經(jīng)營(yíng)管理、景區(qū)開(kāi)發(fā)與管理、酒店管理、休閑服務(wù)與管理、餐飲管理、烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)、西餐工藝、會(huì)展策劃與管理等旅游類(lèi)、餐飲類(lèi)、會(huì)展類(lèi)三大類(lèi)別

為了對(duì)內(nèi)蒙古旅游產(chǎn)業(yè)融合問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)化的深入研究，本書(shū)圍繞旅游產(chǎn)業(yè)融合問(wèn)題這一主線(xiàn)，在相關(guān)項(xiàng)目結(jié)題成果和已發(fā)表的論文的基礎(chǔ)上，重新進(jìn)行梳理、歸類(lèi)和整理，并對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行了重新審視，將*終成果以專(zhuān)著的形式予以呈現(xiàn)。

《苦斗與壯游：王云五評(píng)傳》主要結(jié)合歷史講述了王云五從少年到老年的經(jīng)歷，以及如何與書(shū)結(jié)緣并*終從事了教書(shū)、譯書(shū)、著書(shū)、編書(shū)等工作，使得書(shū)貫穿其一生。本書(shū)從不同的角度描繪了王云五經(jīng)歷的歷史事件和他自己的朋友圈，將一個(gè)更加立體的出版家王云五呈現(xiàn)在讀者面前。

在本書(shū)中，我們闡述了分步驟、個(gè)體化和綜合性的3D虛擬正頜手術(shù)設(shè)計(jì)的概念，目的是想在傳統(tǒng)手術(shù)設(shè)計(jì)和數(shù)字化正頜外科治療中架起一座橋梁，包括如下內(nèi)容： 1.（3D-VPS1）針對(duì)硬組織及牙齒的三維頭影測(cè)量分析，可與傳統(tǒng)頭影測(cè)量法對(duì)應(yīng)； 2.（3D-VPS2）針對(duì)軟組織的三維頭影測(cè)量分析，可與傳統(tǒng)的直接或間接人體測(cè)量對(duì)應(yīng)； 3.（3D-VPS3）三維虛擬截骨術(shù)，某種程度上可與傳統(tǒng)的正頜模型外科對(duì)應(yīng)； 4.（3D-VPS4）三維虛擬咬合關(guān)系確定，可與在石膏模型上進(jìn)行咬合關(guān)系確定的傳統(tǒng)方法對(duì)應(yīng)； 5.（3D

這是一本入門(mén)的設(shè)計(jì)書(shū)，推薦給剛?cè)腴T(mén)的設(shè)計(jì)素人，讓你從開(kāi)始養(yǎng)成良好的設(shè)計(jì)習(xí)慣。如果你已經(jīng)是一位知名的設(shè)計(jì)師，若你想從單調(diào)的設(shè)計(jì)理念逃離，跳躍到互動(dòng)設(shè)計(jì)方式，該書(shū)也值得一讀。所謂傳播的法則，就是設(shè)計(jì)師將自己的設(shè)計(jì)理念通過(guò)不同的傳播媒介，以互動(dòng)的方式，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)五感傳遞給接受者的表現(xiàn)方法。掌握了這樣的方法，誰(shuí)都可以成為一流的互動(dòng)廣告設(shè)計(jì)師。《傳播的法則》蘊(yùn)含伊藤直樹(shù)無(wú)限靈感的創(chuàng)意書(shū)籍！

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