《海底兩萬(wàn)里（無(wú)障礙閱讀）》作者儒勒·凡爾納塑造了尼摩船長(zhǎng)這個(gè)反對(duì)沙皇專制統(tǒng)治的高大形象，賦予其強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神，以此來(lái)表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判。

《呼嘯山莊（無(wú)障礙閱讀）》講的是一個(gè)關(guān)于愛(ài)情與復(fù)仇的故事，棄兒希思克利夫在利物浦的大街上被好心的恩肖先生撿到，帶回家撫養(yǎng)，他與恩肖的兒子亨德利和女兒凱瑟琳生活在一起。亨德利討厭希思克利夫，而凱瑟琳卻喜歡希思克利夫。恩肖死后，亨德利成了一家之主，他把希思克利夫當(dāng)仆人對(duì)待，剝奪了他受教育的權(quán)利，并百般侮辱、虐待他。與此同時(shí)，凱瑟琳和希思克利夫成為好朋友。并產(chǎn)生了朦朧的愛(ài)情。富紳之子林敦頻繁登門拜訪，并向凱瑟琳求愛(ài)。凱瑟琳對(duì)他表示了好感，并決定嫁給他，希思克利夫憤而出走。凱瑟琳嫁給了林敦，三年后，希思

在《我的大學(xué)》里，高爾基用自己的筆觸反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)知識(shí)分子的生活和民粹派反抗沙皇統(tǒng)治的活動(dòng)，展示了這一時(shí)期俄國(guó)知識(shí)分子的思想狀況。在高爾基的自傳小說(shuō)中，我們看到青少年時(shí)期的高爾基就已經(jīng)對(duì)俄國(guó)的丑惡現(xiàn)實(shí)十分憎惡，一直努力探索生活的道路。他曾經(jīng)幻想自己做一個(gè)強(qiáng)盜，劫富濟(jì)貧，或者用祈禱上帝的方式來(lái)改善人們的生活，但當(dāng)時(shí)他還很年輕，這當(dāng)然只是天真幼稚的幻想。在大量的批判現(xiàn)實(shí)主義的作品中，他也未能找到曾苦苦思索的我該怎么辦的答案。接觸了許多具有革命情緒的知識(shí)分子后，高爾基又想從他們那里找到新的生活道路。

手繪效果圖是當(dāng)今*熱門的實(shí)用美術(shù)技能之一，徒手表現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)且長(zhǎng)期的訓(xùn)練，在創(chuàng)意中進(jìn)行手繪就更顯示設(shè)計(jì)者的功力了。本書從零開(kāi)始講授室內(nèi)手繪效果圖的各種技法，將馬克筆與彩色鉛筆的創(chuàng)造能力發(fā)揮至極，綜合多種繪畫技法，讓讀者在短期內(nèi)迅速提高室內(nèi)效果圖的表現(xiàn)水平，同時(shí)融入個(gè)人的創(chuàng)意表現(xiàn)能力。本書適合大中專院校藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)在校師生閱讀，同時(shí)也是相關(guān)專業(yè)研究生入學(xué)考試的參考用書。

空降部隊(duì)進(jìn)行新兵訓(xùn)練，少年特戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員擔(dān)任教官。在一次演習(xí)時(shí)，山城突發(fā)強(qiáng)烈地震，緊急時(shí)刻，少年特戰(zhàn)隊(duì)奉命救災(zāi)。地震和大雨致使通往災(zāi)區(qū)的道路和通信中斷，生活物資無(wú)法運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū)。少年特戰(zhàn)隊(duì)冒死空降，為災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)了生的希望。他們爭(zhēng)分奪秒，全力以赴，奮勇救援，置生死于度外，是人民心中真正的鋼鐵戰(zhàn)士。

阿吉帶著動(dòng)物快樂(lè)地出門。為什么變得烏煙瘴氣？到底發(fā)生了什么事？不守秩序，會(huì)給個(gè)人和社會(huì)造成很多問(wèn)題。小朋友們好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，很容易就亂成一團(tuán)，要教會(huì)他們守秩序，又要保護(hù)他們好奇活潑的天性，還要避免枯燥無(wú)味的說(shuō)教，不費(fèi)點(diǎn)心思還真做不到。用小朋友們熟悉又喜愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)作“不良”示范，他們亂糟糟的短短“旅程”，或許能讓孩子自然有所省思。

《整形美容外科手術(shù)要點(diǎn)難點(diǎn)及對(duì)策》系《協(xié)和手術(shù)要點(diǎn)難點(diǎn)及對(duì)策叢書》之一，《整形美容外科手術(shù)要點(diǎn)難點(diǎn)及對(duì)策》共32章。內(nèi)容包括整形美容外科各主要手術(shù)，基本按照適應(yīng)證、禁忌證、術(shù)前準(zhǔn)備、手術(shù)要點(diǎn)難點(diǎn)及對(duì)策、術(shù)后監(jiān)測(cè)與處理、術(shù)后常見(jiàn)并發(fā)癥的預(yù)防與處理的順序予以介紹，*后對(duì)該手術(shù)的臨床效果給出評(píng)價(jià)。臨床上，外科醫(yī)生的主要“武器”是手術(shù)，而手術(shù)成功的關(guān)鍵在于手術(shù)難點(diǎn)的解決，同樣的手術(shù)，難點(diǎn)處理好了就成功了大半�！墩�形美容外科手術(shù)要點(diǎn)難點(diǎn)及對(duì)策》作者均有著豐富的手術(shù)經(jīng)驗(yàn)，且來(lái)自于全國(guó)，所介紹的手術(shù)方式及技巧

本書根據(jù)“以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以任務(wù)為核心，以職業(yè)能力為依據(jù)”的設(shè)計(jì)理念，突出崗位牽引、知識(shí)依托、實(shí)踐強(qiáng)化、理實(shí)教一體化的教材特色。全書共分七章，主要包含倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理概述、入庫(kù)與在庫(kù)作業(yè)管理、分揀作業(yè)管理、配送作業(yè)管理、倉(cāng)儲(chǔ)與配送設(shè)施設(shè)備、倉(cāng)儲(chǔ)與配送技術(shù)及倉(cāng)儲(chǔ)與配送信息技術(shù)，還包括三個(gè)綜合實(shí)踐項(xiàng)目。每章基本涵蓋了學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例引導(dǎo)、知識(shí)與技能、實(shí)踐訓(xùn)練、教學(xué)實(shí)踐等內(nèi)容，方便讀者理解。

區(qū)域發(fā)展空間均衡是人文-經(jīng)濟(jì)地理學(xué)關(guān)注的重要議題，福祉地理學(xué)以福祉空間非均衡性為研究核心，為探究區(qū)域發(fā)展空間均衡問(wèn)題提供了獨(dú)特視角。本書從福祉地理學(xué)視角構(gòu)建區(qū)域發(fā)展空間均衡分析框架；提出鄱陽(yáng)湖區(qū)“濱湖-外圍-流域”空間嵌套區(qū)劃方案，分析鄱陽(yáng)湖區(qū)福祉不平衡格局及其演進(jìn)特征；對(duì)鄱陽(yáng)湖區(qū)居民生活滿意度和主觀幸福感進(jìn)行調(diào)查分析；探究鄱陽(yáng)湖區(qū)福祉空間演進(jìn)的動(dòng)力機(jī)制和居民主觀福祉差異的影響因素。本書是在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代背景下，對(duì)我國(guó)社會(huì)主要矛盾在鄱陽(yáng)湖區(qū)的實(shí)證研究和學(xué)術(shù)響應(yīng)，對(duì)鄱陽(yáng)湖區(qū)全面建成小康

《海上人工島機(jī)場(chǎng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)與建設(shè)》是我國(guó)**部關(guān)于海上人工島機(jī)場(chǎng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)與建設(shè)的技術(shù)應(yīng)用型學(xué)術(shù)專著�！逗Ｉ先斯�島機(jī)場(chǎng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)與建設(shè)》共8章，首先分析海上人工島機(jī)場(chǎng)與海洋環(huán)境的適應(yīng)性、機(jī)場(chǎng)運(yùn)行的安全性以及在我國(guó)的建設(shè)前景，然后討論海上人工島機(jī)場(chǎng)的選址與規(guī)劃、工程設(shè)計(jì)、軟基沉降、施工工藝與管理、環(huán)境與生態(tài)、監(jiān)測(cè)與維護(hù)、問(wèn)題及展望等內(nèi)容，總結(jié)國(guó)內(nèi)外各人工島機(jī)場(chǎng)在建設(shè)過(guò)程中的環(huán)境保護(hù)、交通組織規(guī)劃、地基沉降預(yù)測(cè)等經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)�！逗Ｉ先斯�島機(jī)場(chǎng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)與建設(shè)》研究成果可為規(guī)劃和建設(shè)海上人工島機(jī)場(chǎng)的前期