本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)是《大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)》的配套手冊，主要安排了與計(jì)算機(jī)職業(yè)應(yīng)用及教材知識點(diǎn)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)。全書共分7個模塊，內(nèi)容涵蓋計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作、Windows7操作、Word2010操作、Excel2010操作、PowerPoint2010操作、局域網(wǎng)與Internet操作、常用工具軟件操作。此外，還安排了全國計(jì)算機(jī)等級考試一級和二級MSOffice的考試大綱和模擬試題。本書可作為各類院校計(jì)算機(jī)信息技術(shù)或計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的配套實(shí)驗(yàn)手冊，用以訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算機(jī)職業(yè)技能，也可供廣大初、中、高級電腦愛好者自

《你一定愛讀的極簡澳大利亞史》由7個問題組成，每個問題為一章，共有7章。這7個問題既是澳大利亞歷史最顯著的特征，也都是讀者最感興趣且又是令人最為困惑的問題，如，土著居民為何沒有成為農(nóng)民、犯人流放地如何過渡為民主共和國、澳大利亞為何很早就富裕起來等。本書保留了敘述簡明、幽默的講史風(fēng)格，是一本快速了解澳大利亞社會與歷史的簡明讀本。

《是夢》描寫了上世紀(jì)八十年代至今中國市民社會的一段歷史，以清淡白描的故事寫法加上杭州風(fēng)物景致、舊聞故人、家族變遷，記刻下一個平常人家四十年中人與事，以及時光的味道。

本書主要依據(jù)港珠澳大橋國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目課題成果編寫而成。首先綜述了沉管隧道管節(jié)安裝技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、施工中所面臨的關(guān)鍵工藝與技術(shù)問題；系統(tǒng)論述了沉管施工環(huán)境條件分析與選擇、管節(jié)施工物理模型試驗(yàn)研究、管節(jié)施工數(shù)值仿真分析技術(shù)和沉管測量定位技術(shù)；重點(diǎn)介紹了沉管測量定位工藝、管節(jié)墊層鋪設(shè)施工工藝，管節(jié)寄放、浮運(yùn)和沉放施工工藝，管節(jié)回填覆蓋施工工藝。

地球滅亡后，宛籽被萊格修斯帶到伊克斯佩特星，然而她似乎帶有“走到哪里，哪里就滅亡”的特殊體質(zhì)，一場大亂，萊格修斯和她在茫茫宇宙中分離。 被黑洞卷入到奇異星球的宛籽，一個Ｆ級戰(zhàn)斗渣，竟然成為尊貴的伊斯殿下的戰(zhàn)斗伙伴？ 她陪同伊斯入學(xué)，考試，戰(zhàn)斗，潛入內(nèi)部尋找萊格修斯的消息。 卻發(fā)現(xiàn)這個俊美內(nèi)向的少年在時光的洪流中竟然慢慢長成了萊格修斯的模樣？ 伊斯：“在你徹底放棄之前，我可以陪你尋找他。” 伊斯的眼神暗了暗。 并且戰(zhàn)勝他

本書主要分為三部分，即敢做不可能、看見不可見、敢未來。共八章，內(nèi)容包括：人機(jī)交互的新界面；讓機(jī)器聽懂、看懂、讀懂你；你好，新物種等。

本書涵蓋了兒科學(xué)的范疇、兒科學(xué)中的社會醫(yī)學(xué)問題、小兒年齡分期、兒童保健學(xué)概述、預(yù)防接種、兒科急危重癥的發(fā)病機(jī)制等基礎(chǔ)內(nèi)容，又涉及了呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病等臨床常見兒科疾病的臨床表現(xiàn)、診斷治療、預(yù)后等知識。

本書除了講述思維導(dǎo)圖的知識，作者還結(jié)合了教學(xué)輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)與個人的學(xué)習(xí)使用心得，有針對性地進(jìn)行了擴(kuò)展，解答了大家平時較為關(guān)注的幾方面問題，如為什么我(家長)要跟孩子一起學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖、怎樣使用思維導(dǎo)圖才能讓孩子快速“漲分”、如何使用思維導(dǎo)圖來減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力等。

本書共分17章，包括常見癥狀、常用體格檢查、常用醫(yī)學(xué)檢查、皮膚科常見疾病、傳染科常見疾病、呼吸系統(tǒng)常見疾病、循環(huán)系統(tǒng)常見疾病、消化系統(tǒng)常見疾病等內(nèi)容。

《非個人史》為現(xiàn)代詩集。詩人潘維認(rèn)為游離的詩揭示了人性在這個時代和語言上的一種可能。詩評家趙思運(yùn)評論說：游離的詩既是他作為獨(dú)特個體在靈魂深處分泌的精神苦膽，又是人類幽暗意識的濃縮與折光。游離詩思觸覺主要的不指向大千世界，而是指向自己的內(nèi)心。燭照所有的悲情與幽暗。共分“醞釀”“消極的硬度”“非個人史”“夏日之詩”等8輯100多首詩歌，我們閱讀他，同時也像閱讀自己的生活，以他的悲情同情自己，以他的傷痕撫慰自己，以他的粗糲磨礪自己，以他的燭照照亮自己。