《不信夢想喚不回》關(guān)注社會(huì)轉(zhuǎn)型期的思想與學(xué)術(shù)問題，在更深的層面上叩問國人的生存現(xiàn)狀及生命的意義。

本書分為雜糧粥、堅(jiān)果粥、家常養(yǎng)生粥、最適宜以粥調(diào)養(yǎng)的病癥、清粥小菜5部分。雜糧粥、堅(jiān)果粥兩部分以食材分類，所選取的每種雜糧、堅(jiān)果，都說明了其養(yǎng)生功效、相宜搭配、禁忌搭配等內(nèi)容，并附上相關(guān)的養(yǎng)生粥品。家常養(yǎng)生粥部分以功效分類，如補(bǔ)血養(yǎng)顏、增強(qiáng)免疫力、清熱祛火等，讀者可根據(jù)自己的體質(zhì)特征選擇最適合自己的養(yǎng)生粥。最適宜以粥調(diào)養(yǎng)的病癥，選取了日常生活中人們最易患的疾病，如感冒、失眠、便秘等，讀者可對癥選粥食療。最后，本書選取了幾十種喝粥時(shí)宜搭配的小菜，涼、熱皆有，簡單易做，美味營養(yǎng)。

人都會(huì)度過自己的年輕時(shí)，這一段的青春歲月其實(shí)是彌足珍貴的，也是難以忘卻的。我們常會(huì)時(shí)時(shí)情不自禁地時(shí)時(shí)回首，雖然錢鐘書先生說過回憶其實(shí)未必有價(jià)值，但我們依然會(huì)情不自禁。這些文字既是張頤武紀(jì)念青春時(shí)代的“年輕時(shí)”而寫的，也是為了今天正在“年輕時(shí)”的人們而寫的。\\t

本書為主要是對現(xiàn)場自救互救基本技能的講解，為使突發(fā)意外事故中的傷病員在專業(yè)急救人員未到達(dá)前得到合理及時(shí)的救治，維持傷病員生命，防止再損傷，減輕痛苦，達(dá)到降低死亡率和傷殘率，提高搶救成功率的目的，向社會(huì)公眾推廣普及自救互救的基本知識(shí)和技能。

本書共分十章，內(nèi)容包括：阿比多斯及埃及第一朝的陵墓、夢城、底比斯城及其死城、都丹喀門王墓、巴比倫南部的城國、巴比倫城、尼尼微、推來城、阿加綿農(nóng)墓、克里特、巴力斯坦。

本書匯集了《電網(wǎng)企業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)范性引用文件中的政策法規(guī),嚴(yán)格按順序排列給出,對提升電網(wǎng)企業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)工作和加生產(chǎn)監(jiān)督管理有重要意義。

為進(jìn)一步完善電力生產(chǎn)事故預(yù)防措施，提高電力生產(chǎn)工作水平，有效防止電力生產(chǎn)事故的發(fā)生，國家能源局于2014年6月發(fā)布了《電網(wǎng)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范及達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》，本書配合《電網(wǎng)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范及達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》，融匯了各地電網(wǎng)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)工作的經(jīng)驗(yàn)，引用了部分達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)材料，是開展電網(wǎng)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)工作的必備讀物。

本書分為認(rèn)識(shí)心態(tài)、擺脫消極心態(tài)、樹立積極心態(tài)三篇，主要內(nèi)容包括：解讀心態(tài)、心態(tài)決定成功、產(chǎn)生失敗的消極心態(tài)、人際交往中的消極心態(tài)、學(xué)習(xí)中的消極心態(tài)、成功始于積極心態(tài)、人際交往中的積極心態(tài)等。

本書從發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)入手，共分8章，將中國特色社會(huì)主義理論體系的主要內(nèi)容在不同時(shí)期發(fā)展的內(nèi)容予以詳盡闡述，主要有社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義生態(tài)文明等。

《心中的明月》是一位在教育戰(zhàn)線工作三十多年的特級(jí)教師的散文隨筆集，從教學(xué)感悟、生命體驗(yàn)、人生修養(yǎng)、文史縱橫、旅途見聞等不同層面，真實(shí)反映了一個(gè)老教育工作者的人生歷程和心靈感悟。作品思想深刻，文風(fēng)優(yōu)美，給人以溫暖和啟迪。