不要讓孩子輸在起跑線上，這句話瘋狂了多少家長和孩子，也引發(fā)了多少社會問題和家庭矛盾。這部小說，描寫了上海這個國際大都市小學(xué)升初中的殘酷境況。為了小升初，孩子和家長使出渾身解數(shù)，培訓(xùn)、競賽、考證，咨詢、投簡歷、面試，趕地鐵，追公交，常常百米沖刺。 處于上有老下有小夾縫中的父母們，拼事業(yè)，還房貸，養(yǎng)孩子，顧爹娘，遭遇中年危機。一邊拉扯著學(xué)業(yè)不易的孩子，一邊在生活的重壓下奮力前行。

京津風(fēng)沙源治理工程是一項為了遏制北京及周邊地區(qū)土地沙化趨勢，改善京津及周邊地區(qū)生態(tài)環(huán)境，履行《聯(lián)合國防治荒漠化公約》而于2002年在內(nèi)蒙古、山西、河北、北京和天津的75個縣（旗）范圍內(nèi)全面啟動的具有重大戰(zhàn)略意義的生態(tài)恢復(fù)工程。本書在對京津風(fēng)沙源治理工程重點地區(qū)4個省（自治區(qū)、直轄市）的5個縣（區(qū)）實地調(diào)查基礎(chǔ)上，對京津風(fēng)沙源治理工程的生態(tài)影響進(jìn)行了評估，并從相關(guān)利益者角度對相關(guān)政策進(jìn)行了評價和研究，研究成果具有重要的現(xiàn)實意義和應(yīng)用價值。

課程標(biāo)準(zhǔn)是界定美國公民教育課程的指導(dǎo)性規(guī)定，傳達(dá)的是一個國家對公民教育本質(zhì)的詮釋。因此，課程標(biāo)準(zhǔn)所蘊含的價值取向反映了主流政治文化對理想公民的期求與希翼。公民教育課程與政治文化在現(xiàn)實政治生活中體現(xiàn)了形式與內(nèi)容、手段與目的的關(guān)系，二者在相互構(gòu)建中實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。

《越讀越有道理的管理故事與哲理》精選近百則形式多樣的管理故事，既有像福特、杰克 韋爾奇、稻盛和夫、松下幸之助、大前研一等管理大師的管理案例，也有像李嘉誠、柳傳 志、張瑞敏、馬云、史玉柱等當(dāng)代優(yōu)秀企業(yè)家的親身管理經(jīng)驗，不失為一部生動有趣的管理 學(xué)讀本，將管理的原理、策略、方法、技巧融入故事，寓教于樂，讓你輕松學(xué)習(xí)管理知識， 快速掌握深刻的管理智慧和哲理，提升自己的管理藝術(shù)。

作為一個從大一統(tǒng)到分崩離析的時代，兩晉南北朝是一段民族覺醒的歷史。可以說，兩晉南北朝時期是*壞的年代，也是*好的年代：荒淫無道的昏君，亂世崛起的英雄……愛恨情仇，殊死搏殺，欲望饕餮，風(fēng)起云涌。

本書從周末秦初大變局說起，剖析前一個強大王朝衰落的原因，并解讀新崛起王朝是如何找到切入點，一點點強大并吞噬前一個王朝的。正所謂知識開啟智慧，讀史使人明之，閱讀本書，既有品讀歷史的享受，也可從歷史變遷中獲得啟發(fā)。

本書從商末周初大變局說起，剖析前一個強大王朝衰落的原因，并解讀新崛起王朝是如何找到切入點，一點點強大并吞噬前一個王朝的。正所謂知識開啟智慧，讀史使人明之，閱讀本書，既有品讀歷史的享受，也可從歷史變遷中獲得啟發(fā)。

秦始皇橫掃六國統(tǒng)一天下，建立了中國歷史*個統(tǒng)一的、多民族的封建制國家，然而其暴政也給人民帶來了深重的的苦難，終于被農(nóng)民起義的熊熊烈火所埋葬。 秦王朝被推翻后，項羽、劉邦爭奪天下，進(jìn)行了數(shù)年戰(zhàn)爭，史稱楚漢相爭。在這幾年之中，項羽由強到弱，*終被迫自刎烏江。至此，我國進(jìn)入了西漢王朝的統(tǒng)治。

漢末三國大變局，講的是東漢末年，皇帝帶頭胡作非為，加上外戚宦官交替專權(quán)，進(jìn)而讓政府烏煙瘴氣，一步步走向滅亡，*終導(dǎo)致黃巾起義爆發(fā)、軍閥趁機割據(jù)獨立，隨之而來的是戰(zhàn)火紛飛，你打我來我打你，一番吞并之后，三支強大的勢力*終鼎立了下來，并單獨建國，且堅持了幾十年，*終司馬篡魏，滅掉蜀吳，統(tǒng)一全國的這么一段歷史故事。為了讓本書內(nèi)容更加豐富多彩，作者還融合進(jìn)一些《三國演義》的內(nèi)容，合理加入文學(xué)的素材，并不影響歷史的邏輯，并讓當(dāng)時的歷史故事更加的異彩紛呈。

36歲是寶寶的*次逆反期、性格塑造期、自主思維形成期……是孩子脾氣秉性、傾向習(xí)慣、社交能力等養(yǎng)成的關(guān)鍵期。針對36歲寶寶的生理和心理特點以及這個年齡段家長將面對的重要問題，本書作者李麗從幼兒園生活、性格塑造、性教育、學(xué)習(xí)興趣、潛能開發(fā)、品行習(xí)慣等方面問題，給出了專業(yè)而貼心的建議。 作者李麗是資深的心理咨詢師，也是該年齡段孩子的母親，從新手媽媽到資深的心理咨詢師，她將在育兒過程中遇到的每一個困難與專業(yè)知識結(jié)合，提出的問題都是關(guān)鍵期中需要家長重視和認(rèn)真對待的重要問題，給