1.是原文的節(jié)選，不是現(xiàn)代漢語的改編本，也不是故事的梗概本。 2.選編者均為知名學(xué)者和作家。 3.原汁原味的傳統(tǒng)文化之美的插圖。 4.首次采用了名家點(diǎn)評(píng)的文字。 為了方便孩子們的閱讀，增加了以下內(nèi)容： （1）前言 （2）人物關(guān)系表 （3）難認(rèn)字詞的注音和注釋。

1.是原文的節(jié)選，不是現(xiàn)代漢語的改編本，也不是故事的梗概本。 2.選編者均為知名學(xué)者和作家。 3.原汁原味的傳統(tǒng)文化之美的插圖。 4.首次采用了名家點(diǎn)評(píng)的文字。 為了方便孩子們的閱讀，增加了以下內(nèi)容： （1）前言 （2）人物關(guān)系表 （3）難認(rèn)字詞的注音和注釋。

1.是原文的節(jié)選，不是現(xiàn)代漢語的改編本，也不是故事的梗概本。 2.選編者均為知名學(xué)者和作家。 3.原汁原味的傳統(tǒng)文化之美的插圖。 4.首次采用了名家點(diǎn)評(píng)的文字。 為了方便孩子們的閱讀，增加了以下內(nèi)容： （1）前言 （2）人物關(guān)系表 （3）難認(rèn)字詞的注音和注釋。

該書內(nèi)容涵蓋唐詞、五代詞、敦煌曲子詞以及宋詞四大部分。共收入三百余首婉約詞，并加以注釋與賞析。

全書選詞390首（據(jù)今傳七卷本，其中六首殘闕），詞人132家，所錄作品以詞人分列，首張孝祥，末仇遠(yuǎn)。

本書所選論文主要為張笑天研究會(huì)近年來的研究論文,主要是漢語言文學(xué)專業(yè)老師指導(dǎo)的中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士研究生的碩士論文和漢語言文學(xué)專業(yè)本科生的學(xué)士論文。這些論文圍繞張笑天創(chuàng)作的小說、影視劇文學(xué)作品、散文等作品展開比較全面的研究,旨在深入探究張笑天文學(xué)創(chuàng)作的作品主題、藝術(shù)特色和文學(xué)史價(jià)值,為東北作家群乃至中國(guó)作家研究增添重要的研究成果,進(jìn)一步推動(dòng)張笑天文學(xué)研究的開展,為漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生提供重要的研究方向和研究借鑒。

本書是對(duì)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品的傳播的基礎(chǔ)、重心、典范和拓展進(jìn)行研究，既是對(duì)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的制度研究和獲獎(jiǎng)作品的純文本研究的補(bǔ)充研究，也是考察二者與傳播之間內(nèi)在聯(lián)系的互動(dòng)性研究。選擇法國(guó)的龔古爾文學(xué)獎(jiǎng)和英國(guó)的曼布克文學(xué)獎(jiǎng)這兩個(gè)文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)作為茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的研究參照對(duì)象，客觀地展現(xiàn)茅獎(jiǎng)同其他國(guó)家有傳播影響力的文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)之間的距離，著力挖掘茅獎(jiǎng)的品牌影響力的動(dòng)因。

中國(guó)自古就是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度,早在3000年前,我們的祖先就創(chuàng)作出了以“詩(shī)三百”為代表的優(yōu)秀詩(shī)篇。此后朝代更迭變換,每一個(gè)歷史時(shí)期,詩(shī)歌創(chuàng)作都結(jié)出了豐碩的成果。中國(guó)人的每一種心境,似乎都被古詩(shī)詞吟詠過了。紅塵紛擾中,忙碌生活里,倦怠的心靈更需要寧?kù)o的港灣。本書收錄了自《詩(shī)經(jīng)》以來數(shù)千年間的經(jīng)典詩(shī)詞,用現(xiàn)代人的情感加以解讀,輔之以優(yōu)美的文字、生動(dòng)有趣的解說。千年后的我們,獨(dú)坐塵囂,透過這些美麗的詩(shī)詞,遙想當(dāng)年的風(fēng)云際會(huì),胸中自有磅礴的云氣涌起。

《傳承與革新柳永詞考論》一書主要圍繞柳永對(duì)蘇軾詞學(xué)接受和歷代柳永詞詮釋兩個(gè)方面進(jìn)行考論。全書在結(jié)構(gòu)上分為上、下兩篇，上篇包括：蘇軾鄙薄柳詞說考辨、蘇軾評(píng)柳詞兩首考論、蘇軾《與鮮于子駿書》對(duì)柳詞的接受考論、柳七郎風(fēng)味及相關(guān)概念的理論探討；下篇包括：柳永詞詮釋方法概述、本事詮釋法、合論詮釋法、類比詮釋法。并附有柳永詞輯錄、宋詞研究提要。本書適用于全國(guó)高等院校中文系教學(xué)使用，同時(shí)也可作為相關(guān)專業(yè)研究生參考用書。

身為詩(shī)人和教授的作者從自身出發(fā),聯(lián)系許多作品和人物,在《認(rèn)領(lǐng)與重構(gòu)》-書中談及并討論了當(dāng)代詩(shī)歌和當(dāng)代文學(xué)以及大學(xué)人文教育中人們所關(guān)心的諸多熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題,議論風(fēng)生,文采飛揚(yáng),既充滿創(chuàng)見、鞭辟入又親切幽默、輕松可讀。本書分為三部分,談及作者自身詩(shī)歌創(chuàng)作歷程，討論了當(dāng)代詩(shī)歌創(chuàng)作中存在的問題,評(píng)價(jià)了部分優(yōu)秀詩(shī)人的是個(gè)作品,并收錄了作者接受采訪時(shí)的訪談內(nèi)容。作者用細(xì)膩的情感、用詩(shī)人的目光來描繪和觀察充滿想象的"烏托邦的世界。