《應(yīng)用文寫(xiě)作教程(高等院校十二五規(guī)劃教材)》每章都包括寫(xiě)作基礎(chǔ)理論闡述、寫(xiě)作方法指導(dǎo)、案例分析評(píng)點(diǎn)和寫(xiě)作訓(xùn)練，旨在實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合的編寫(xiě)理念，有利于學(xué)生實(shí)際寫(xiě)作能力的提高。所選案例大都是近年來(lái)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和相關(guān)工作中使用的應(yīng)用文，并且在選擇時(shí)突出了案例的規(guī)范性、典型性和示范性。本書(shū)編寫(xiě)時(shí)更注重操作性，理論和例文都是為了學(xué)生掌握日常應(yīng)用文的寫(xiě)作，所以寫(xiě)作指導(dǎo)與訓(xùn)練占據(jù)了每章的重點(diǎn)。

本書(shū)系統(tǒng)地講解了會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí)，介紹了會(huì)計(jì)的基本理論、基本方法和操作技能。包括有關(guān)會(huì)計(jì)基本概念、會(huì)計(jì)假設(shè)、會(huì)計(jì)基本程序與方法等會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論；以借貸記賬法為核心的有關(guān)會(huì)計(jì)憑證、財(cái)務(wù)報(bào)表等內(nèi)容的.

本書(shū)是“應(yīng)用型”規(guī)劃教材，書(shū)從資源配置和資源利用兩大經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象出發(fā)，結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科體系形成和發(fā)展的歷史展開(kāi)，用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言闡明最主要的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)的基本運(yùn)用。

本書(shū)是根據(jù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)和要求編寫(xiě)而成，是介紹西方經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)及其運(yùn)用的教材，內(nèi)容包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩大部分，同時(shí)還包含了運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模型建立起來(lái)的實(shí)證分析技術(shù)。

《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(高等院校十二五應(yīng)用型規(guī)劃教材)》全面介紹了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論。從整體上闡述了一個(gè)經(jīng)濟(jì)體系的運(yùn)行規(guī)律和各經(jīng)濟(jì)總量的行為方式。主要內(nèi)容包括：國(guó)民收入核算理論、簡(jiǎn)單的國(guó)民收入決定理論(APN，模型)、產(chǎn)品市場(chǎng)—貨幣市場(chǎng)均衡理論(IS-LM模型)、總需求總供給理論(AD-As模型)、開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下的國(guó)民收入決定、失業(yè)與通貨膨脹理論、經(jīng)濟(jì)周期與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、主要經(jīng)濟(jì)學(xué)流派。本書(shū)可以作為應(yīng)用型高等院

本書(shū)共設(shè)置實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目24個(gè)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目均詳細(xì)列明了實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、數(shù)據(jù)處理等項(xiàng)目，不僅可以很好的指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作，也便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)。

本書(shū)是與《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》教材配套的練習(xí)與實(shí)訓(xùn)教材，全書(shū)以我國(guó)會(huì)計(jì)規(guī)范和實(shí)務(wù)為藍(lán)本，充分考慮學(xué)生的接受能力，配合教材內(nèi)容設(shè)計(jì)了練習(xí)題與實(shí)訓(xùn)。全書(shū)精心安排章節(jié)結(jié)構(gòu)，同時(shí)圍繞會(huì)計(jì)確認(rèn)、會(huì)計(jì)計(jì)量、會(huì)計(jì)記錄和會(huì)計(jì)報(bào)告等方面進(jìn)行編排。

《新編經(jīng)濟(jì)法/高等院�！笆濉睉�(yīng)用型規(guī)劃教材》是為高校經(jīng)濟(jì)類(lèi)和管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)編寫(xiě)的基礎(chǔ)課程教材。 《新編經(jīng)濟(jì)法/高等院�！笆濉睉�(yīng)用型規(guī)劃教材》選擇經(jīng)管類(lèi)學(xué)生最應(yīng)知曉和掌握的法律法規(guī)進(jìn)行較為系統(tǒng)的介紹，內(nèi)容包括企業(yè)法、公司法、破產(chǎn)法、合同法、工業(yè)產(chǎn)權(quán)法、反壟斷法與反不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法、產(chǎn)品質(zhì)量法、消費(fèi)者權(quán)益法、金融法、會(huì)計(jì)法與審計(jì)法、稅法、勞動(dòng)法等，共計(jì)十三章。

《高等院校"十二五"應(yīng)用型規(guī)劃教材:國(guó)際商法》的目的在于，通過(guò)對(duì)國(guó)際商法的學(xué)習(xí)，讓讀者對(duì)國(guó)際商事法律有一個(gè)初步的了解，就世界上主要國(guó)家的國(guó)內(nèi)法、國(guó)際公約和國(guó)際貿(mào)易慣例中相關(guān)商事問(wèn)題的規(guī)定作一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)比，了解各主要國(guó)家的國(guó)內(nèi)法、國(guó)際公約和國(guó)際慣例對(duì)同一個(gè)商事問(wèn)題的不同規(guī)定，初步養(yǎng)成用差異性思維和法律視角去分析國(guó)際商事問(wèn)題，為從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等相關(guān)行業(yè)的工作奠定基礎(chǔ)，也為國(guó)際商法的研究提供思路。

孫宗亮、付小鵬、申云編寫(xiě)的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(高等院校十二五應(yīng)用型規(guī)劃教材)》共有12章，主要內(nèi)容包括宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概論、國(guó)民收入核算、簡(jiǎn)單國(guó)民收入決定理論、IS—LM模型、總需求與總供給模型、失業(yè)理論、通貨膨脹理論、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論、經(jīng)濟(jì)周期理論、貨幣主義學(xué)派、供給學(xué)派和理性預(yù)期學(xué)派、開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的短期經(jīng)濟(jì)模型、宏觀經(jīng)濟(jì)政策等。本書(shū)可以作為普通高等學(xué)校財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教材，也可以作為政府公務(wù)員、相關(guān)企業(yè)管理者了解宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)的參考用書(shū)

《高等院校"十二五"應(yīng)用型規(guī)劃教材:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》在借鑒其他優(yōu)秀西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合教與學(xué)的實(shí)際需求，在內(nèi)容體系上做了較大的改進(jìn)，形成了自身的特色。第一，精簡(jiǎn)教材內(nèi)容，盡量避免不必要的理論陳述和數(shù)學(xué)推導(dǎo)，降低學(xué)習(xí)難度。第二，在每一章中增加了案例討論部分，方便教師開(kāi)展案例教學(xué)，有利于學(xué)生及時(shí)消化和理解所學(xué)內(nèi)容。第三，針對(duì)增加練習(xí)的實(shí)際教學(xué)需求，每一章精心設(shè)計(jì)習(xí)題，增加習(xí)題量，方便學(xué)生通過(guò)練習(xí)更好地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。

孫宗亮等編著的《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》共分為11章，主要內(nèi)容包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)言、需求與供給、效用論、生產(chǎn)理論、成本理論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、壟斷市場(chǎng)、博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、生產(chǎn)要素價(jià)格確定、一般均衡與福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)政策等。本書(shū)結(jié)合中國(guó)實(shí)際經(jīng)濟(jì)生活中的大量案例和現(xiàn)象，用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，遵循經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律安排章節(jié)來(lái)闡述微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理及其現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，力圖使讀者從分析和解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的獨(dú)特視角去學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，本書(shū)特色鮮明：每章都從

王克軍主編的《企業(yè)財(cái)會(huì)行為模擬實(shí)訓(xùn)》在《會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)》的基礎(chǔ)上進(jìn)行升級(jí)，采用ERP—U8財(cái)務(wù)軟件做進(jìn)一步的電子信息化的賬務(wù)處理。全書(shū)共分為五大部分，逐步遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，最后達(dá)到對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)系統(tǒng)全面處理的目的。目前，很多財(cái)會(huì)類(lèi)院校缺乏甚至沒(méi)有企業(yè)財(cái)務(wù)管理信息化仿真實(shí)訓(xùn)課程，本教程將會(huì)把學(xué)生分散的知識(shí)與單項(xiàng)技能訓(xùn)練串聯(lián)并整合起來(lái)，面向未來(lái)企業(yè)財(cái)會(huì)發(fā)展需要，推進(jìn)企業(yè)財(cái)會(huì)信息化的進(jìn)程。

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)(高等院校十二五應(yīng)用型規(guī)劃教材)》編著者楊明海、夏喆。在本教材編寫(xiě)過(guò)程中，以我國(guó)會(huì)計(jì)規(guī)范和實(shí)務(wù)為藍(lán)本，充分考慮學(xué)生的接受能力，精心安排章節(jié)結(jié)構(gòu)。本教材按照會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的規(guī)律，圍繞會(huì)計(jì)確認(rèn)、會(huì)計(jì)計(jì)量、會(huì)計(jì)記錄和會(huì)計(jì)報(bào)告四個(gè)方面進(jìn)行闡述。本書(shū)共有十二章。第一章總論；第二章會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)等式；第三章會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)；第四章賬戶(hù)與復(fù)式記賬；第五章制造企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算；第六章賬戶(hù)的分類(lèi)；第七章會(huì)計(jì)憑證；第八章會(huì)計(jì)

《新編稅務(wù)會(huì)計(jì)（高等院校十二五應(yīng)用型規(guī)劃教材）》編著者榮國(guó)萱、朱蓓。《新編稅務(wù)會(huì)計(jì)（高等院校十二五應(yīng)用型規(guī)劃教材）》根據(jù)最新稅法和企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定，按照高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以“提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)職業(yè)技能”為宗旨而編寫(xiě)。按稅種分項(xiàng)目，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，系統(tǒng)而詳盡地闡述了我國(guó)現(xiàn)行稅制下主要稅種的基本法規(guī)、應(yīng)納稅額的計(jì)算、會(huì)計(jì)核算及納稅申報(bào)。通過(guò)大量案例和基礎(chǔ)練習(xí)，做到理論和實(shí)踐的緊密結(jié)合，體現(xiàn)了教、學(xué)、做的一體化。本書(shū)不

本書(shū)按照土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)法規(guī)教學(xué)大綱要求，根據(jù)現(xiàn)行工程建設(shè)領(lǐng)域相關(guān)法律法規(guī)編寫(xiě)，全面系統(tǒng)地反映建設(shè)工程全生命周期各階段相關(guān)法律制度，從工程建設(shè)程序、工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格、城市及村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃、工程發(fā)包與承包、工程勘察設(shè)計(jì)、工程建設(shè)監(jiān)理、建設(shè)工程質(zhì)量、工程建設(shè)安全生產(chǎn)和建設(shè)工程合同管理等方面進(jìn)行了較為全面的介紹，并從法理角度進(jìn)行系統(tǒng)的闡述�！督ㄖㄒ�(guī)/高等院�！笆濉睉�(yīng)用型規(guī)劃·土建專(zhuān)業(yè)系列》采用大量翔實(shí)縝密的工程案例，理

第一部分為學(xué)習(xí)提要。即對(duì)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材各章內(nèi)容進(jìn)行梳理，提綱挈領(lǐng)，便于學(xué)習(xí)者掌握理論脈絡(luò)。第二部分為習(xí)題解答。即針對(duì)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材每章后面的思考題進(jìn)行解答。第三部分為強(qiáng)化習(xí)題。根據(jù)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了各種類(lèi)型的習(xí)題，包括名詞解釋、選擇題、判斷題、計(jì)算題、簡(jiǎn)答題和論述題。在編寫(xiě)過(guò)程中力求做到使各類(lèi)習(xí)題具有典型性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性，覆蓋面寬、理論聯(lián)系實(shí)際，能全面反映教材內(nèi)容。第四部分為強(qiáng)

《建筑工程測(cè)量/高等院�！笆濉睉�(yīng)用型規(guī)劃教材·土建專(zhuān)業(yè)系列》主要內(nèi)容包括：水準(zhǔn)儀與高程測(cè)量、角度測(cè)量、距離測(cè)量和直線(xiàn)定向、測(cè)量誤差的基本知識(shí)、小地區(qū)控制測(cè)量及GPS全球定位系統(tǒng)的應(yīng)用、大比例尺地形圖及其測(cè)繪、地形圖的應(yīng)用、施工測(cè)量的基本工作、工業(yè)與民用建筑施工測(cè)量、全站儀及其使用等知識(shí)。由測(cè)量的基本原理和方法引導(dǎo)讀者，然后展開(kāi)大比例尺地形圖測(cè)繪、施工測(cè)量知識(shí)的介紹。《建筑工程測(cè)量/高等院�！笆濉睉�(yīng)用型規(guī)劃教材

建筑工程測(cè)量是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，測(cè)量實(shí)訓(xùn)是本課程教學(xué)中不可缺少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。冷超群等人編著的《建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)與指導(dǎo)(高等院校十二五應(yīng)用型規(guī)劃教材)》與教材配套使用，內(nèi)容包括測(cè)量?jī)x器的操作，進(jìn)行安置、觀測(cè)、記錄、計(jì)算、填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告等。本書(shū)可作為普通高等院校、高職高專(zhuān)、各類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)級(jí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材。同時(shí)可作為成人教育以及相關(guān)職業(yè)崗位培訓(xùn)的教材，也可作為相關(guān)專(zhuān)業(yè)的工程技術(shù)人員的參考

《高等院校“十二五”應(yīng)用型規(guī)劃教材：新編應(yīng)用文寫(xiě)作教程》分緒論、公務(wù)文書(shū)寫(xiě)作、事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作、經(jīng)濟(jì)文書(shū)寫(xiě)作、個(gè)體文書(shū)寫(xiě)作五編，內(nèi)容包括：應(yīng)用文概述、公文概述、指揮性公文的寫(xiě)作等。

侯俊華、程國(guó)江主編的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（上微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）》是“應(yīng)用型”規(guī)劃教材，重視學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新型的應(yīng)用人才。本書(shū)從資源配置和資源利用兩大經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象出發(fā)，結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科體系形成和發(fā)展的歷史展開(kāi)，用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言闡明最主要的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)的基本運(yùn)用。全書(shū)（分上、下兩冊(cè)）以解決資源配置問(wèn)題的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和討論資源利用問(wèn)題的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)為核心，分為四部分：第一部分為導(dǎo)論，第二部分為微觀

侯俊華、程國(guó)江主編的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（下宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）》是“應(yīng)用型”規(guī)劃教材，重視學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新型的應(yīng)用人才。本書(shū)從資源配置和資源利用兩大經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象出發(fā)，結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科體系形成和發(fā)展的歷史展開(kāi)，用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言闡明最主要的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)的基本運(yùn)用。全書(shū)（分上、下兩冊(cè)）以解決資源配置問(wèn)題的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和討論資源利用問(wèn)題的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)為核心，分為四部分：第一部分為導(dǎo)論，第二部分為微觀

研究管理活動(dòng)內(nèi)在規(guī)律性的科學(xué)統(tǒng)稱(chēng)為管理學(xué)。隨著管理實(shí)踐的發(fā)展，管理學(xué)的研究?jī)?nèi)容也在不斷充實(shí)，成為指導(dǎo)國(guó)家、組織及個(gè)人行動(dòng)的指南。《高等院�！笆濉睉�(yīng)用型教材：應(yīng)用管理學(xué)》結(jié)合人類(lèi)管理實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，介紹關(guān)于如何在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用管理學(xué)的思路與方法�！陡叩仍盒！笆濉睉�(yīng)用型教材：應(yīng)用管理學(xué)》從管理的概念、管理學(xué)的研究對(duì)象和方法、管理理論的發(fā)展歷史談起，逐一詳細(xì)講解了如何進(jìn)行管理的主要職能，包括計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)

本書(shū)《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》，定位于經(jīng)濟(jì)類(lèi)、管理類(lèi)的大學(xué)本科非統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)“統(tǒng)計(jì)學(xué)”、“統(tǒng)計(jì)學(xué)原理”、“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)”、“管理統(tǒng)計(jì)學(xué)”等課程的通用性、導(dǎo)論性教材。本書(shū)按篇幅精簡(jiǎn)、內(nèi)容豐富、適用面廣的原則編寫(xiě)。各章配有習(xí)題，并附有參考答案。在部分章節(jié)中，穿插補(bǔ)充Excel的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用�！稇�(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)(第3版)》主要修正了第2版中的遺漏和錯(cuò)誤；改寫(xiě)了第2版中的部分過(guò)時(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和習(xí)題資料；增設(shè)了“知識(shí)鏈接”欄目(留給課程教學(xué)和讀者閱讀的

王小揚(yáng)等編寫(xiě)的《信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐》是《信號(hào)與系統(tǒng)》理論課程的配套實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教材，包含了信號(hào)與系統(tǒng)課程組多年開(kāi)發(fā)并應(yīng)用于教學(xué)的22個(gè)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐項(xiàng)目。全書(shū)共分四章：第1章實(shí)驗(yàn)技術(shù)基礎(chǔ)包括3個(gè)實(shí)驗(yàn)，第2章、第3章包括了時(shí)域分析、卷積、電信號(hào)的合成與分解，頻譜分析，系統(tǒng)測(cè)試，系統(tǒng)模擬，抽樣定理等15個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；第4章是課程設(shè)計(jì)，包括通信系統(tǒng)中調(diào)制信號(hào)的設(shè)計(jì)、用MATLAB驗(yàn)證FDMA原理、調(diào)頻立體聲廣播仿真實(shí)現(xiàn)、股票市場(chǎng)

《高等院校十二五應(yīng)用型規(guī)劃教材·機(jī)械專(zhuān)業(yè)系列：機(jī)械制圖》除附錄外，共有十章，其內(nèi)容包括：機(jī)械制圖的基本知識(shí)、正投影的基本知識(shí)、基本體、立體的表面交線(xiàn)、軸測(cè)圖、組合體、圖樣畫(huà)法、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、零件圖、裝配圖。本書(shū)采用的標(biāo)準(zhǔn)均是迄今為止最新的《機(jī)械制圖》和《技術(shù)制圖》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。 《高等院校十二五應(yīng)用型規(guī)劃教材·機(jī)械專(zhuān)業(yè)系列：機(jī)械制圖》可作為高等院校、高職高專(zhuān)機(jī)械（或機(jī)電）類(lèi)、近機(jī)械類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的制圖課程教材，也可供有關(guān)專(zhuān)

《高等院�！笆濉睉�(yīng)用型規(guī)劃教材·機(jī)械專(zhuān)業(yè)系列：機(jī)械制圖習(xí)題集》是《機(jī)械制圖》教材相配套的習(xí)題集，《高等院校“十二五”應(yīng)用型規(guī)劃教材·機(jī)械專(zhuān)業(yè)系列：機(jī)械制圖習(xí)題集》是根據(jù)教育部制定的高等學(xué)校工科院�！皺C(jī)械制圖教學(xué)基本要求和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局最新發(fā)布的新標(biāo)準(zhǔn)”，在充分總結(jié)各院校機(jī)械制圖課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐的成果和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的。

如果說(shuō)現(xiàn)代人類(lèi)最偉大的發(fā)明是計(jì)算機(jī)，那么計(jì)算機(jī)最偉大的貢獻(xiàn)就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，而會(huì)計(jì)電算化則是計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最偉大應(yīng)用之一。“會(huì)計(jì)電算化”是一門(mén)跨學(xué)科的交叉課程，同時(shí)也是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用課程。《高等院校十二五應(yīng)用型規(guī)劃教材：會(huì)計(jì)電算化》是各相關(guān)高等院校傾力合作與集體智慧的結(jié)晶。本書(shū)由江西農(nóng)大南昌商學(xué)院熊細(xì)銀教授擔(dān)任主編，負(fù)責(zé)確定編寫(xiě)思想、總體結(jié)構(gòu)、擬定大綱、審核修改、統(tǒng)纂定稿；由王文冠、袁良蓉、朱春紅、周啟紅擔(dān)任

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，健全社會(huì)主義法制，需要大批既懂經(jīng)濟(jì)又懂法律的管理人才。掌握和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法知識(shí)，也是對(duì)經(jīng)濟(jì)管理人員的基本要求。目前，經(jīng)濟(jì)法課程已經(jīng)成為各高校經(jīng)濟(jì)類(lèi)和管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)普遍開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)課程之一。陳園編著的《高等院�！笆濉睉�(yīng)用型規(guī)劃教材：經(jīng)濟(jì)法》正是為經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)法課程而編寫(xiě)的教材。