本書全面而又系統(tǒng)地介紹了Access數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的知識(shí)。從培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力入手，以數(shù)據(jù)庫原理和技術(shù)為核心，系統(tǒng)介紹了數(shù)據(jù)庫的基本概念。

本書是為大學(xué)生編寫的心理健康教育教材，全書以大學(xué)生的成長需要為主線，結(jié)合大學(xué)生的心理變化和關(guān)注話題，理論聯(lián)系實(shí)際，具有較強(qiáng)的時(shí)代性、針對性、可讀性和新穎性。每章由貼近生活中的實(shí)際案例導(dǎo)入，提出問題，讓學(xué)生饒有興趣地帶著問題去學(xué)習(xí)和討論。

《高等院校"十二五"數(shù)字媒體專業(yè)規(guī)劃教材:數(shù)字全景虛擬展示與應(yīng)用》將重點(diǎn)介紹全景展示技術(shù)的發(fā)展歷程以及相關(guān)軟硬件的配合使用。教材詳細(xì)介紹了當(dāng)下國內(nèi)使用較為廣泛的全景制作軟件——造景師、造型師及漫游大師。通過循序漸進(jìn)的闡述方式，教會(huì)讀者如何使用該系列軟件，從而制作出新穎的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)。

本書以重慶的一個(gè)企業(yè)2013年1月份的業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，圍繞全國會(huì)計(jì)技能大賽比賽內(nèi)容組織相關(guān)業(yè)務(wù)。主要內(nèi)容啟用了總賬、應(yīng)收、應(yīng)付、固定資產(chǎn)、采購、銷售、庫存、存貨、新增管理九個(gè)業(yè)務(wù)模塊。

郭玲玲主編的《建設(shè)法規(guī)》主要講解與工程建設(shè)相關(guān)的法律、法規(guī)，以工程建設(shè)全過程為主線，全面講解土木建筑類相關(guān)的法律法規(guī)，內(nèi)容涵蓋了民法基礎(chǔ)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、勘察設(shè)計(jì)、建筑法、工程招標(biāo)與投標(biāo)、工程質(zhì)量管理、工程安全管理、合同法律制度、糾紛解決、其他相關(guān)法律及司法解釋等。核心內(nèi)容有建筑法、招標(biāo)投標(biāo)法律制度、工程質(zhì)量法律制度、工程安全法律制度等。本書采用最新的法律規(guī)范，主題內(nèi)容與建造師考試相銜接，可以作為土木工程、工程管理及相關(guān)專

謝夢珍、鄭延智、楊會(huì)全主編的《統(tǒng)計(jì)學(xué)(財(cái)經(jīng)類高等院校十二五規(guī)劃教材)》按照統(tǒng)計(jì)工作的先后步驟安排內(nèi)容。本書的所有內(nèi)容編排成11個(gè)章節(jié)，其中第一章為緒論，概述了統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)；第二章為統(tǒng)計(jì)調(diào)查，介紹了調(diào)查的方式、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)以及統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的設(shè)計(jì)；第三章為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理，介紹了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理過程，即數(shù)據(jù)的審核、排序、分組、形成次數(shù)分布；第四、第五章為綜合指標(biāo)的應(yīng)用，包括總量指標(biāo)、相對數(shù)指標(biāo)、集中趨勢指標(biāo)和離中趨勢指標(biāo)

《現(xiàn)代工程制圖學(xué)（下冊）/高等院�！笆濉币�(guī)劃教材》適用于80～160學(xué)時(shí)的本科機(jī)械類、近機(jī)械類及相關(guān)工程技術(shù)類專業(yè)，適用于高、中職機(jī)械類專業(yè)，也可作為相關(guān)工程技術(shù)人員的參考書�！冬F(xiàn)代工程制圖學(xué)（下冊）/高等院校“十二五”規(guī)劃教材》全部采用最新頒布的“技術(shù)制圖”與“機(jī)械制圖”國家標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，內(nèi)容由淺入深，圖文并茂�！冬F(xiàn)代工程制圖學(xué)（下冊）/高等院�！笆濉币�(guī)劃教材》精選的例題和

蔡群主編的《現(xiàn)代工程制圖學(xué)(上高等院校十二五規(guī)劃教材)》適用于60～160學(xué)時(shí)的本科機(jī)械類、近機(jī)械類及相關(guān)工程技術(shù)類專業(yè)，適用于高、中職機(jī)械類專業(yè)，也可作為相關(guān)工程技術(shù)人員的參考書。本教材全部采用最新頒布的“技術(shù)制圖”與“機(jī)械制圖”國家標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，內(nèi)容由淺入深、圖文并茂。本教材精選的例題和習(xí)題嚴(yán)格采用新的國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，題型、題量、題目難度、知識(shí)點(diǎn)覆蓋面有機(jī)結(jié)合、互為補(bǔ)充，完全按照教

《大學(xué)體育與健康/高等院�！笆濉币�(guī)劃教材·公共基礎(chǔ)課系列》共二十一章，第一章介紹了體育與健康教育基本知識(shí)；第二章介紹了體育鍛煉的科學(xué)基礎(chǔ)；第三章介紹了體育鍛煉的基本原則與方法；第四章介紹了運(yùn)動(dòng)損傷的處理和預(yù)防；第五章介紹了田徑運(yùn)動(dòng)的組成，各組成運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和練習(xí)方法；第六章到第十一章分別介紹了籃球、羽毛球、足球、排球、乒乓球和網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和競賽規(guī)則；第十二章介紹了游泳運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)、技術(shù)練習(xí)與常見的

在傳統(tǒng)的管理學(xué)教學(xué)模式中，教師憑借一根粉筆、一塊黑板和一本教科書做純理論講解，通過教師的口頭表達(dá)、板書、手勢及肢體語言等完成教學(xué)活動(dòng)。這種教學(xué)以教師為中心和主體，學(xué)生被動(dòng)地去接收枯燥乏味的管理理論，缺少了獨(dú)立思考，教學(xué)效果必定不理想。改革開放后，管理類案例教學(xué)迅速傳播開來。通過學(xué)生參與案例的討淪，從案例情景中歸納出問題，自主找尋解決問題的方案及擇優(yōu)處理，使得在今后實(shí)踐活動(dòng)中，可以有效地運(yùn)用逐步培育起來的思維方法和邏輯

對于動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生而言，速寫課程和其他美術(shù)類和設(shè)計(jì)類專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容會(huì)有很大不同。這也是由該專業(yè)的自身特點(diǎn)決定的。所以，針對這種實(shí)際情況，編者在教學(xué)過程中總結(jié)出適合動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的速寫內(nèi)容，希望幫助更多動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生打好造型基礎(chǔ)。朱貴杰、楊林主編的《動(dòng)畫速寫（動(dòng)畫類高等院校十二五規(guī)劃教材）》主要介紹了速寫的基本分類和速寫的一些基本工具、動(dòng)畫速寫的表現(xiàn)語言和基本的訓(xùn)練方法、動(dòng)畫人物速寫等為了更好地學(xué)習(xí)和鞏固動(dòng)畫速寫的內(nèi)

定格動(dòng)畫制作是一種歷史悠久的動(dòng)畫形式，以其獨(dú)特的魅力博得了眾多影視藝術(shù)家的青睞。定格動(dòng)畫具有動(dòng)畫最原始的技術(shù)與藝術(shù)特性，其具有很強(qiáng)的趣味性。因此非常適合高等院校對動(dòng)畫及其他影視專業(yè)學(xué)生的動(dòng)畫藝術(shù)啟蒙教育。王巖巖等編著的《定格動(dòng)畫》在教書定格動(dòng)畫的理論和知識(shí)的基礎(chǔ)上，從前期設(shè)定到后期合成，由簡入繁地較少了各種定格動(dòng)畫的制作工藝。先進(jìn)的制作工藝固然能是動(dòng)畫制作工程更加方便、畫面更加豐富、鏡頭更加靈活，但先進(jìn)的工藝并不一定

動(dòng)畫分鏡頭創(chuàng)作是動(dòng)畫前期創(chuàng)作中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它的創(chuàng)作與完成，關(guān)系到整部作品的成敗b因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究這一環(huán)節(jié)十分重要。本書從動(dòng)畫分鏡頭基本概念入手，選取了包括日本動(dòng)畫大師宮崎駿、美國迪斯尼動(dòng)畫作品以及皮克斯、夢工廠等在內(nèi)的一系列風(fēng)格形式、各特色的世界經(jīng)典優(yōu)秀動(dòng)畫作品，對其中的有關(guān)劇本、鏡頭、景別、構(gòu)圖、角度、運(yùn)動(dòng)、色彩以及聲音等動(dòng)畫分鏡頭元素進(jìn)行了科學(xué)、理性的分析，深入淺出地論述了動(dòng)畫分鏡頭的基礎(chǔ)理論和動(dòng)畫

梁潔梅、朱珠、葉敏主編的《動(dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)（動(dòng)畫類高等院校十二五規(guī)劃教材）》從動(dòng)畫角色造型的設(shè)計(jì)流程講起，對動(dòng)畫角色造型的設(shè)計(jì)規(guī)范及方法也進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)的藝術(shù)性相對較強(qiáng)，無論多大篇幅的文字都只能闡述藝術(shù)的原理，讀者是否能夠設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的角色造型還與其本身的美術(shù)基本功及想象力有關(guān)。所以《動(dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)（動(dòng)畫類高等院校十二五規(guī)劃教材）》中著重介紹了造型設(shè)計(jì)的多種訓(xùn)l練方法，旨在為讀者進(jìn)一步提高造型設(shè)計(jì)能力

《現(xiàn)代工程制圖學(xué)(上高等院校十二五規(guī)劃教材)》由蔡群主編，本教材適用于60-160學(xué)時(shí)的本科機(jī)械類、近機(jī)械類及相關(guān)工程技術(shù)類專業(yè)，適用于高、中職機(jī)械類專業(yè)，也可作為相關(guān)工程技術(shù)人員的參考書。本教材全部采用最新頒布的“技術(shù)制圖”與“機(jī)械制圖”國家標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，內(nèi)容由淺入深、圖文并茂�！冬F(xiàn)代工程制圖學(xué)(上高等院校十二五規(guī)劃教材)》精選的例題和習(xí)題嚴(yán)格采用新的國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，題型、題量、題目

數(shù)值分析又稱為數(shù)值計(jì)算或計(jì)算方法，主要研究各類數(shù)學(xué)問題的數(shù)值解法（近似解法），包括對方法的推導(dǎo)、描述以及對整個(gè)求解過程的分析，并由此為計(jì)算機(jī)提供實(shí)際可行、理論可靠、計(jì)算復(fù)雜性好的各種數(shù)值算法。隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的迅速發(fā)展，大部分科學(xué)實(shí)驗(yàn)和工程技術(shù)中遇到的各類數(shù)學(xué)問題都可以通過數(shù)值分析中的方法加以解決.科學(xué)與工程計(jì)算已經(jīng)成為與理論分析和科學(xué)實(shí)驗(yàn)同樣重要的第三種科學(xué)手段。從實(shí)際問題中抽象出的數(shù)學(xué)問題，大部分都與求解微分

《高等院�！笔濉币�(guī)劃教材：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展教程》主要對大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境與就業(yè)現(xiàn)狀，職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識(shí)以及職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和執(zhí)行進(jìn)行了較詳細(xì)的闡述。全書共分六章，包括：大學(xué)生就業(yè)環(huán)境與就業(yè)現(xiàn)狀、大學(xué)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃概述、職業(yè)生涯自我探索、職業(yè)規(guī)劃與社會(huì)環(huán)境和職業(yè)生涯決策與行動(dòng)�！陡叩仍盒！笔濉币�(guī)劃教材：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展教程》具有較強(qiáng)的理論指導(dǎo)性、針對性和實(shí)用性，適合于剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生以

《高等院�！笆濉苯滩模簷C(jī)械制造裝備及其設(shè)計(jì)》對目前的數(shù)控加工設(shè)備進(jìn)行了較為完整的介紹，適當(dāng)反映了國內(nèi)外機(jī)械制造裝備的新發(fā)展、新成果和新動(dòng)態(tài)。

《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》由張平、李學(xué)榮主編，主要內(nèi)容包括：國際貨物貿(mào)易適用的法律法規(guī)和國際貿(mào)易的基本業(yè)務(wù)流程；尋找目標(biāo)客戶的途徑及建立業(yè)務(wù)關(guān)系的方法；業(yè)務(wù)磋商的內(nèi)容和程序；貨物交易條件；國際商品價(jià)格；國際貨物運(yùn)輸；國際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)；國際貨款結(jié)算；商品的檢驗(yàn)、索賠、不可抗力及仲裁；國際貨物買賣合同的形式及內(nèi)容；出口合同的履行；進(jìn)口合同的履行；進(jìn)出口單據(jù)的制作；國際貿(mào)易方式�！秶H貿(mào)易實(shí)務(wù)》可作為高等學(xué)校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的教

朱貴杰主編的《動(dòng)畫編導(dǎo)》共分為五個(gè)章節(jié)。第一章里通過介紹國內(nèi)外知名動(dòng)畫導(dǎo)演及其代表作，引入動(dòng)畫導(dǎo)演的職責(zé)以及成為動(dòng)畫導(dǎo)演應(yīng)具備的基本素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生重視在日常學(xué)習(xí)中重視各方面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第二章里主要講述動(dòng)畫的表現(xiàn)方式和各類動(dòng)畫的制作流程。在這一章里筆者根據(jù)自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出幾套科學(xué)適用的動(dòng)畫制作流程，并附了兩套已完成項(xiàng)目的制作規(guī)范文件供大家參考．第三章主要介紹了動(dòng)畫劇本的類型和動(dòng)畫編劇的常用方法。由于本書不是專

《高等院�！笆濉币�(guī)劃教材·動(dòng)畫類：動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律》中涉及的動(dòng)畫原理，可以應(yīng)用到二維動(dòng)畫、三維電腦動(dòng)畫、偶動(dòng)畫、游戲和影視動(dòng)畫等動(dòng)畫的所有類型，理解并掌握了原理，在創(chuàng)作中才會(huì)有好的作品，才能實(shí)現(xiàn)我們想要的畫面效果。在理解原理的過程中，需要我們靜下心來觀察和理解大自然，分析并記錄下每次的觀察感受，另外分析現(xiàn)有的動(dòng)畫片也是一個(gè)行之有效的途徑，通過逐格的觀看、品味甚至臨摹，來實(shí)踐觀察的結(jié)果，學(xué)習(xí)動(dòng)畫效果在畫面中是如何實(shí)現(xiàn)運(yùn)

本書以介紹動(dòng)畫的基礎(chǔ)知識(shí)為主要目的，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對動(dòng)畫的歷史、概念、原理、技法、類別、價(jià)值和產(chǎn)業(yè)等有所掌握。本書全面提高學(xué)生的理論素養(yǎng)與藝術(shù)眼界，為更加深入的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。編撰過程中，作者參考了其他藝術(shù)門類概論書籍的結(jié)構(gòu)和寫作方法，并在書中加入了作者對于動(dòng)畫價(jià)值、動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的一些新的研究成果和觀點(diǎn)。本書不僅可以作為動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)教材，也可以作為動(dòng)畫創(chuàng)作、設(shè)計(jì)人員學(xué)習(xí)的參考書。

《動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)(動(dòng)畫類高等院校十二五規(guī)劃教材)》(作者王玲)共分五章：分別為動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)的基本概念、動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)的類型與風(fēng)格、動(dòng)畫場景由概念稿到設(shè)計(jì)稿的過程中所需掌握的相關(guān)知識(shí)，如透視、構(gòu)圖、色彩、光影等，以及如何結(jié)合運(yùn)動(dòng)鏡頭繪制靜態(tài)場景以及場景的繪制規(guī)范。其中，重點(diǎn)介紹了計(jì)算機(jī)二維、三維場景和材質(zhì)動(dòng)畫場景的繪制和制作。在電腦繪制技術(shù)方面，本教材突出強(qiáng)調(diào)軟件的綜合運(yùn)用，如在計(jì)算機(jī)二維動(dòng)畫場景的繪制時(shí)如何結(jié)合運(yùn)用Pai

《高等院校“十二五”規(guī)劃教材：大學(xué)生心理健康教育新編》由三編共10章組成。第一編關(guān)愛自我、學(xué)海揚(yáng)帆（第一至第三章），主要論述了大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)、大學(xué)生心理健康的一般狀況和影響大學(xué)生心理健康的主要因素；大學(xué)生常見心理疾病的調(diào)適與咨詢；大學(xué)生常見心理困惑及異常心理。通過本部分的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，了解異常心理的表現(xiàn)，樹立正確的心理健康觀念。第二編審視自我、修煉人格（第四至第五章），分別論述了大學(xué)

謝幫華等編著的《工程力學(xué)》是為適應(yīng)普通高等教育教學(xué)發(fā)展需要而編寫的。適用于高等院校工科各專業(yè)，也可作為高職高專，以及成人教育的教學(xué)用書和廣大工程技術(shù)人員的自學(xué)用書�！豆こ塘W(xué)》在體系編排上，改變了原“理論力學(xué)”和“材料力學(xué)”兩門課程自成體系的格局，將兩門課程整合優(yōu)化成4個(gè)部分18章，而且每章的知識(shí)結(jié)構(gòu)也作了適當(dāng)調(diào)整。第一部分“靜力學(xué)”，突出剛體平衡時(shí)的力學(xué)特征；第二部分“材料力學(xué)”，突出變形體平衡時(shí)的力學(xué)特征；第三部

“會(huì)計(jì)電算化”作為大學(xué)財(cái)經(jīng)管理類專業(yè)的主干課程，分理論與實(shí)踐兩部分，理論部分教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括電算會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的開發(fā)、分析、設(shè)計(jì)、編程、調(diào)試、實(shí)施、運(yùn)行與維護(hù)等，實(shí)踐部分應(yīng)以財(cái)務(wù)軟件在企業(yè)的具體應(yīng)用為主。本教材系理論篇，在具體課程教學(xué)中，本科與�？频慕虒W(xué)可在編程等要求方面加以區(qū)別。本教材特別適合遠(yuǎn)程等特殊教學(xué)手段下或有一定工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在職學(xué)生進(jìn)行理論教學(xué)的學(xué)習(xí)。沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在校學(xué)生還應(yīng)增加本教材的姊妹篇《電算會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)