本書(shū)分為三部分。第一篇為微生物類群與細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要介紹與污染控制相關(guān)的微生物類群及其細(xì)胞結(jié)構(gòu)。第二篇重點(diǎn)討論微生物凈化原理，具體內(nèi)容包括微生物的營(yíng)養(yǎng)、參與物質(zhì)代謝的酶、微生物對(duì)物質(zhì)的代謝、微生物的繁殖與群體生長(zhǎng)及微生物生態(tài)。第三篇為微生物凈化原理在污染控制中的應(yīng)用，主要圍繞有機(jī)廢水好氧生物處理和有機(jī)廢水厭氧生物處理，以及廢水生物脫氮及除磷展開(kāi)討論。本書(shū)內(nèi)容豐富，圖文并茂，主線清晰，重點(diǎn)突出，富有新意，具有綜合性與科學(xué)

植物生理學(xué)是生命科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一�！吨参锷韺W(xué)（第二版）》編者在第一版的基礎(chǔ)上，參考了國(guó)際上通行的植物生理學(xué)教材內(nèi)容以及最新研究進(jìn)展，進(jìn)行了修改。力圖使內(nèi)容達(dá)到在基礎(chǔ)性、包容性、通用性、先進(jìn)性和參考性等方面的統(tǒng)一。全面闡述了植物生理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)及本學(xué)科的研究前沿進(jìn)展等，同時(shí)注意介紹相關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)等，將研究思路、方法與理論內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。全書(shū)分四部分（植物細(xì)胞、水分與礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，植物體內(nèi)的物質(zhì)代謝及能量轉(zhuǎn)換，植物

本書(shū)以生物多樣性受到的威脅及其保護(hù)為主線，共11章，重點(diǎn)介紹了保護(hù)生物學(xué)的產(chǎn)生及其與生物多樣性危機(jī)的關(guān)系、物種形成和滅絕的機(jī)理、生物多樣性演化歷程、不同層次上生物多樣性的產(chǎn)生與受威脅的現(xiàn)狀及其保護(hù)、各層次上生物多樣性的檢測(cè)原理及方法、物種保護(hù)的優(yōu)先原則、生物入侵、自然保護(hù)區(qū)的建立與遷地保護(hù)、生物多樣性保護(hù)的有關(guān)國(guó)際行動(dòng)和組織以及保護(hù)生物學(xué)與可持續(xù)發(fā)展教育。

《植物生理學(xué)（第三版）》在全面闡述植物生理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)及本學(xué)科新成果的同時(shí)，還注意了與中學(xué)生物學(xué)教材相關(guān)內(nèi)容的銜接和拓展。全書(shū)共12章，包括植物的水分代謝、植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、光合作用、植物的呼吸作用、植物細(xì)胞的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、植物生長(zhǎng)物質(zhì)、植物的光形態(tài)建成、植物的生長(zhǎng)生理、植物的生殖生理、植物的成熟和衰老生理、植物的逆境生理、植物分子生物學(xué)與植物生理�！吨参锷韺W(xué)（第三版）》可用作高等師范院校、高等農(nóng)林院校及綜合性

以植物基因工程操作程序?yàn)橹骶�，逐漸展開(kāi)敘述每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理、操作技術(shù)及結(jié)果分析，同時(shí)介紹每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的多種方案及其設(shè)計(jì)原則，以利于實(shí)驗(yàn)者選擇和自我設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，拓寬其思路，激勵(lì)實(shí)驗(yàn)者的創(chuàng)新能力。全書(shū)注重科學(xué)性和可操作性，緊密聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，要求內(nèi)容正確、系統(tǒng)、全面，形成完整的實(shí)驗(yàn)技術(shù)體系，突出植物特點(diǎn)，減少與其它學(xué)科的書(shū)重復(fù)。

本書(shū)在簡(jiǎn)要介紹生物反應(yīng)工程的生物學(xué)與工程學(xué)基本概念的基礎(chǔ)上,從酶促反應(yīng)動(dòng)力學(xué)、微生物反應(yīng)動(dòng)力學(xué)、微生物反應(yīng)器的操作、動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)、生物反應(yīng)器中的傳質(zhì)過(guò)程和生物反應(yīng)器等幾個(gè)方面,系統(tǒng)介紹了生物反應(yīng)工程的基本原理與方法,并對(duì)生物反應(yīng)工程領(lǐng)域的一些新的進(jìn)展作了簡(jiǎn)要介紹。為便于讀者理解生物反應(yīng)工程基本理論,書(shū)中附有大量例題與習(xí)題。

生命科學(xué)的進(jìn)展日新月異，在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的背景下，《細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)教程》在第三版的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充更新了實(shí)驗(yàn)，并整合成8章，共56個(gè)實(shí)驗(yàn)。第一章詳細(xì)介紹了顯微鏡技術(shù)；第二章到第七章涵蓋了細(xì)胞器的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、細(xì)胞培養(yǎng)與DNA提取、細(xì)胞工程與轉(zhuǎn)基因技術(shù)、轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的檢測(cè)、細(xì)胞電生理技術(shù)及細(xì)胞的生命活動(dòng)與調(diào)節(jié)，各章均有實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)原理、結(jié)果與分析及思考題等；第八章立足于《細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)教程》實(shí)驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)學(xué)生綜合創(chuàng)新

《生態(tài)學(xué)(第4版)》為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。2008年被教育部評(píng)為“普通高等教育精品教材”。 全書(shū)深入淺出地介紹了生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)，涵蓋了傳統(tǒng)的生態(tài)學(xué)內(nèi)容，如個(gè)體生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)等。以及廣大讀者關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，如全球生態(tài)變化、可持續(xù)發(fā)展、清潔生產(chǎn)、生態(tài)恢復(fù)、生物多樣性、生態(tài)工程、人類生態(tài)、城市生態(tài)、農(nóng)業(yè)生態(tài)、生態(tài)規(guī)劃、生態(tài)安全、生態(tài)旅游、環(huán)保社團(tuán)等

《植物基因工程》是融匯了近代植物基因工程新理論、新技術(shù)及新成果編寫(xiě)而成的系統(tǒng)論述植物基因工程原理與技術(shù)的“十二五”高等院校統(tǒng)編教材�！吨参锘蚬こ獭穼�(duì)第一版進(jìn)行了較大的改動(dòng)，共設(shè)八篇46章，新增了“植物基因變異分子生物學(xué)”、“植物質(zhì)體基因轉(zhuǎn)化系統(tǒng)”及“外源基因在轉(zhuǎn)基因植物中的表達(dá)調(diào)控”等共20余章，最后還增加了第八篇生物信息學(xué)與植物基因工程，新增內(nèi)容為《植物基因工程》的三分之二以上。同時(shí)，《植物基因工程》引入了許多最

《分子遺傳學(xué)（第四版）》以基因、染色質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能為基礎(chǔ)，以真核細(xì)胞的基因調(diào)控為重點(diǎn)，以核酸與蛋白質(zhì)的相互作用為線索，對(duì)蛋白質(zhì)遺傳、RNA遺傳進(jìn)行了論述，對(duì)分子生物學(xué)的基石——中心法則，從分子遺傳學(xué)的角度進(jìn)行了探討，提出了廣義中心法則。

《基因工程(第三版)》第一、二版被眾多高校教學(xué)選用并獲廣泛好評(píng)，第二版被列為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。圖書(shū)內(nèi)容首先介紹了基因工程的發(fā)展歷程、研究?jī)?nèi)容和發(fā)展前景，然后根據(jù)基因工程操作的技術(shù)路線，對(duì)核酸的制備、限制性內(nèi)切核酸酶、基因克隆載體、目的基因的制備、外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞、外源基因的表達(dá)等進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。同時(shí)，根據(jù)基因工程的最新進(jìn)展，對(duì)基因組與改造、蛋白質(zhì)工程、代謝工程及基因工程應(yīng)用進(jìn)行了介紹。《基因

工程細(xì)胞生物學(xué)是細(xì)胞生物學(xué)的重要分支學(xué)科，是細(xì)胞生物學(xué)和細(xì)胞工程學(xué)的新興交叉邊緣學(xué)科。它以細(xì)胞生物學(xué)的理論和技術(shù)體系為基礎(chǔ)，以細(xì)胞工程學(xué)中工程細(xì)胞為對(duì)象，在分子、細(xì)胞等不同層面上，揭示工程細(xì)胞的各種生命活動(dòng)規(guī)律，以期按照人們的意圖對(duì)工程細(xì)胞的遺傳物質(zhì)、細(xì)胞組分及遺傳表型進(jìn)行重組改造，從而獲得有重要應(yīng)用價(jià)值的新型工程細(xì)胞表達(dá)產(chǎn)物（產(chǎn)品）�？梢哉f(shuō)，工程細(xì)胞生物學(xué)是細(xì)胞生物學(xué)的應(yīng)用和拓展，同時(shí)又為細(xì)胞工程學(xué)的發(fā)展提供重要的

本書(shū)將一些經(jīng)典的、常規(guī)的、高新的生命科學(xué)儀器技術(shù)歸納總結(jié)，以實(shí)驗(yàn)基本技術(shù)作為主線，內(nèi)容涉及植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)、分子生物學(xué)等實(shí)驗(yàn)相關(guān)的儀器設(shè)備，系統(tǒng)介紹了生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器設(shè)備的使用、維護(hù)和一些關(guān)鍵的技術(shù)，包括顯微設(shè)備、稱量移取設(shè)備、離心設(shè)備、粉碎攪拌混合設(shè)備、濃縮干燥設(shè)備、色譜設(shè)備、光譜設(shè)備、凱氏定氮設(shè)備、電泳設(shè)備、凝膠成像及分析設(shè)備、核酸擴(kuò)增分析及轉(zhuǎn)移設(shè)備等十七章

《生化生產(chǎn)工藝學(xué)（第2版）》共分14章，《生化生產(chǎn)工藝學(xué)（第2版）》以生物產(chǎn)品的生產(chǎn)為主線安排各章節(jié)內(nèi)容，系統(tǒng)地介紹了生化生產(chǎn)過(guò)程的工藝原理和生產(chǎn)技術(shù)。包括工業(yè)微生物基礎(chǔ)、淀粉制糖工藝、培養(yǎng)基配制和滅菌、無(wú)菌空氣的制備、培養(yǎng)過(guò)程中氧的供需和傳遞、生物反應(yīng)器、發(fā)酵工藝控制、發(fā)酵染菌的分析和防治、動(dòng)植物細(xì)胞大規(guī)模培養(yǎng)、生化產(chǎn)品的分離和純化、發(fā)酵工廠生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和生化生產(chǎn)工藝實(shí)例等內(nèi)容。

遺傳學(xué)不僅是生命科學(xué)中一門重要的學(xué)科，也是一門靠近前沿、極具特色的學(xué)科。隨著后基因組學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)的發(fā)展，遺傳學(xué)也顯得更為重要。本書(shū)在參考了國(guó)外優(yōu)秀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)內(nèi)遺傳學(xué)的發(fā)展情況及個(gè)人多年從事遺傳學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成�！冬F(xiàn)代遺傳學(xué)原理（第3版）》共24章，包括：緒論；孟德?tīng)柗▌t及其擴(kuò)展；性別決定和性相關(guān)遺傳；基因的連鎖與交換和真核生物的基因作圖；數(shù)量遺傳；細(xì)菌和噬菌體的遺傳重組；遺傳物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；染色

《現(xiàn)代微生物生態(tài)學(xué)(第2版)》主要介紹正常自然環(huán)境、海洋環(huán)境、極端環(huán)境和污染環(huán)境中的微生物與其周圍生物和非生物環(huán)境之間的相互關(guān)系，微生物在這些環(huán)境中的作用和這些微生物及其活性產(chǎn)物的應(yīng)用；同時(shí)也介紹了微生物生態(tài)學(xué)研究使用的傳統(tǒng)方法和現(xiàn)代分子生物學(xué)方法�！冬F(xiàn)代微生物生態(tài)學(xué)(第2版)》適合作為生物學(xué)。微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和海洋學(xué)專業(yè)的本科生和研究生教材，也可作為從事此類學(xué)科研究和教學(xué)的科研人員和教師的參考書(shū)。

本書(shū)內(nèi)容包含常見(jiàn)常用工業(yè)微生物的形態(tài)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與培養(yǎng)環(huán)境、代謝調(diào)控、生態(tài)學(xué)及菌種選育與保藏技術(shù)等，還增加了與微生物技術(shù)產(chǎn)權(quán)保護(hù)有關(guān)的專利及專利權(quán)的基本知識(shí)，內(nèi)含有教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)驗(yàn)部分。本書(shū)具有基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、應(yīng)用性和先進(jìn)性的特點(diǎn)，適合工科院校生物學(xué)相關(guān)專業(yè)師生作為教材使用，也可作為相關(guān)企業(yè)和研究單位技術(shù)人員的參考用書(shū)。