本書對傳統(tǒng)的理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械零件等內(nèi)容進(jìn)行了整合，共安排了4個學(xué)習(xí)情境（項目），主要包括機(jī)械設(shè)計概論、機(jī)構(gòu)設(shè)計、零部件設(shè)計、傳動裝置設(shè)計。每個項目又包含若干個任務(wù)，每個任務(wù)后面都有相應(yīng)的學(xué)生操作題。而且，每個項目后面還設(shè)置了思考題與習(xí)題，方便學(xué)生對所學(xué)知識的實踐與鞏固。本教材在第二版的基礎(chǔ)上對學(xué)生難以理解的知識點(diǎn)、技能點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)制作了音頻、視頻動畫和微課，并基于數(shù)字課程平臺的支撐，通過微信移

本書選取新能源汽車動力電池及管理系統(tǒng)維修中的真實案例，以典型工作任務(wù)引領(lǐng)；根據(jù)職業(yè)能力要求，以1X證書技能標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)；結(jié)合國家技能大賽考核要點(diǎn)，理論聯(lián)系實際，是雙元育人的職業(yè)教育改革成果。全書包含了電動汽車維修安全操作、動力電池組的拆裝與檢測、動力電池管理系統(tǒng)的更換與檢測、動力電池?zé)峁芾硐到y(tǒng)檢修、新能源汽車充電系統(tǒng)安裝與調(diào)試、廢舊電池的處理等知識。本書內(nèi)容由淺入深，符合職業(yè)技能學(xué)習(xí)規(guī)律，可作為職業(yè)院校和汽車維修

本書以工作過程為導(dǎo)向，選取崗位工作實際案例，以典型工作任務(wù)為引領(lǐng)，結(jié)合茶藝師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、茶藝職業(yè)技能競賽技術(shù)規(guī)程編寫，是“雙元”育人、“課崗賽證”對接的職業(yè)教育改革成果。 教材由2個模塊8個項目構(gòu)成。模塊一為茶文化入門，圍繞茶的前世今生、科學(xué)健康飲茶和識茶認(rèn)茶展開，基礎(chǔ)知識與實際應(yīng)用能力巧妙對接。模塊二為茶事服務(wù)，圍繞環(huán)境營造、茶事服務(wù)準(zhǔn)備、泡茶技術(shù)應(yīng)用、茶藝展演、茶事服務(wù)承接等實際崗位工作展開，重點(diǎn)學(xué)習(xí)茶事

本書為護(hù)理專業(yè)雙元育人活頁教材系列之一。本書按照患者入院、住院、出院工作流程，分別進(jìn)行了工作任務(wù)梳理，包括入院護(hù)理之認(rèn)識醫(yī)院和醫(yī)院環(huán)境、入院評估、入院患者的運(yùn)送、入院常規(guī)標(biāo)本采集、生命體征的評估與測量，院內(nèi)護(hù)理之醫(yī)院感染的預(yù)防與控制、患者舒適護(hù)理、休息與活動的護(hù)理、患者安全與護(hù)士職業(yè)防護(hù)、給藥、靜脈輸液和輸血、營養(yǎng)護(hù)理、排泄護(hù)理、冷熱療、危重患者的病情觀察和搶救護(hù)理，出院護(hù)理之臨終護(hù)理、一般患者出院護(hù)理、醫(yī)療護(hù)理文件

本書以五年制“幼師”大專和3年制“幼師”中專為使用對象。內(nèi)容包括：集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、排列與組合、概率與統(tǒng)計八個單元內(nèi)容，每個單元包括問題、知識點(diǎn)、例題、復(fù)習(xí)要點(diǎn)、習(xí)題（難度分級）幾個欄目。整本書在參照最新教育部職業(yè)教育數(shù)學(xué)文化基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，又針對學(xué)前教育專業(yè)的實際情況做了很多恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。本次第三版的修訂包括以下幾個方面：第一，許多引例得到更新，使其更能體現(xiàn)專業(yè)性和時代性

本教材根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，密切結(jié)合《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和國家考試中心發(fā)布的《綜合素質(zhì)》（幼兒園）與《保教知識與能力》考試大綱編寫，把幼兒園健康教育、語言教育、科學(xué)教育、社會教育、藝術(shù)教育五大領(lǐng)域的內(nèi)容合為一本，既便于學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識與技能，又有助于學(xué)生順利通過國家教師（幼兒園）資格考試。 本教材共9章，采用了“整—分—整”的編寫思路，第一章、第九章分別為

本書以《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神為指導(dǎo)，系統(tǒng)、詳細(xì)地介紹了兒童性格涵養(yǎng)教學(xué)法這一以儒家文化為根基，以涵養(yǎng)幼兒良好性格為目的的系統(tǒng)教學(xué)方法的基本理論和實踐策略，便于在校學(xué)生和教師了解與運(yùn)用這一方法。其內(nèi)容充分體現(xiàn)了扎根中國大地，構(gòu)建有中國底蘊(yùn)的啟蒙教育理論和實踐方面的研究成果，凸

本書根據(jù)高等職業(yè)教育的特點(diǎn),以生產(chǎn)實際所需的基本知識、基本理論、基本技能為基礎(chǔ),遵循“以應(yīng)用為目的,以必需、夠用為度”的原則而編寫。 本書將機(jī)械工程材料、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計等課程有機(jī)地融合在一起,基于高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，在保證基礎(chǔ)知識和基本理論的前提下，摒棄了比較繁瑣的理論推導(dǎo)和復(fù)雜的計算,以簡明為宗旨,結(jié)合工程應(yīng)用實例,突出了實用性和.綜合性，注重對學(xué)生基本技能的訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)。以“互聯(lián)網(wǎng)+教材”的模式

本書是電子商務(wù)專業(yè)校企雙元育人系列教材之一，書中涵蓋了“數(shù).據(jù)”“分析”“應(yīng)用”三大模塊,并且三大模塊相互關(guān)聯(lián)，采取了“數(shù)據(jù)中有分析，分析后有應(yīng)用”的表達(dá)思路。本書共12個項目,分為三大模塊。模塊--為數(shù)據(jù)收集，對電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析背景進(jìn)行大致介紹，主要內(nèi)容為流量數(shù)據(jù)、商品數(shù)據(jù)、交易數(shù)據(jù)、客戶服務(wù)和物流服務(wù)數(shù)據(jù)以及市場和競爭數(shù)據(jù)的收集，重點(diǎn)介紹了在收集不同類目數(shù)據(jù)時，應(yīng)該采集的數(shù)據(jù)指標(biāo)以及相應(yīng)數(shù)據(jù)指標(biāo)的含義。模塊二為數(shù)

本書由專家學(xué)者和一線經(jīng)驗豐富的園長、教師編寫，從幼兒園的實際需求出發(fā)，梳理出影響幼兒園可持續(xù)發(fā)展的諸多要素。將管理過程中的困惑用專題的方式，提供了一個從理論層面到操作層面的指導(dǎo)，對管理工作具有一定的借鑒作用，從而達(dá)到改善和提高管理水平的目的。本書可作為幼兒云管理者的培訓(xùn)用書，也可作為學(xué)前教育專業(yè)教材具有前瞻性，實用性和創(chuàng)新性，對規(guī)范幼兒園管理、提升管理水平起到較好的指導(dǎo)作用。本書配有課件，可登錄復(fù)旦學(xué)前云平臺免費(fèi)下載

本教材旨在幫助幼兒師范在校學(xué)生以及幼兒園教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀、運(yùn)用現(xiàn)代禮儀、實施幼兒園禮儀教育。主要內(nèi)容包括現(xiàn)代禮儀的基本理論、內(nèi)容、方法和技巧，人際交往及職業(yè)場合中的基本禮儀規(guī)范。特別強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育專業(yè)工作者及幼兒的個人禮儀規(guī)范，介紹了幼兒園禮儀教育的途徑與方法。本教材注意結(jié)合師范生的認(rèn)知規(guī)律及專業(yè)特點(diǎn)，注重每一個禮儀規(guī)范的基本訓(xùn)練與養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)與模擬訓(xùn)練相結(jié)合，并以專題的形式為主線，分若干主題進(jìn)行深入介紹，注重知

本教材先對課程的概念做了梳理，明確了每一種代表性課程概念的出現(xiàn)，都和當(dāng)時特定的社會背景下的課程問題相關(guān)，從而在介紹幼兒園課程概念和特點(diǎn)時進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)關(guān)于“課程”沒有最好的，只有最適合的觀點(diǎn)。接著教材介紹了幼兒園課程編制的兩種代表性模式目標(biāo)模式和過程模式，同時對課程編制的四個要素進(jìn)行了分節(jié)介紹。

全書共9個學(xué)習(xí)情境，包括：認(rèn)識互換性、公差、標(biāo)準(zhǔn)化與測量技術(shù)；尺寸公差與配合；測量技術(shù)基礎(chǔ)；幾何公差；表面粗糙度；典型零件的公差與配合；常用結(jié)合件的公差與檢測；圓錐的公差與檢測；測量技術(shù)實訓(xùn)。 本書采用最新國家標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容簡明扼要，以工程實例為載體，以真實工作任務(wù)為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，突出實用性和綜合性，注重對學(xué)生基本技能的訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)。 本書為立體化教材，以“互聯(lián)網(wǎng)+教材”的模式開發(fā)了配套了AR、VR

本書增補(bǔ)了案例和仼務(wù)，與時俱進(jìn)，增加一些更加貼近新時代大學(xué)生校園生活的內(nèi)容，更好調(diào)動學(xué)習(xí)興趣和增添學(xué)習(xí)樂趣。新增專業(yè)因素動畫服務(wù)于相關(guān)的專業(yè)，增加一些紡織、建筑、機(jī)械大類的動畫設(shè)計案例內(nèi)容。采用VR技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境更寬泛，充分發(fā)揮智能手機(jī)有助學(xué)習(xí)的功能，增加一些動畫錄屏內(nèi)容，通過教材頁上的二維碼掃描，讀者可以很方便的使用手機(jī)看到相關(guān)動畫的制作步聚。

本教材涵蓋實用型項目和創(chuàng)意型項目兩大模塊內(nèi)容，實用型項目重在培養(yǎng)學(xué)生在實際工作中的整體形象造型能力。創(chuàng)意型項目重在培養(yǎng)學(xué)生在技能比賽、職業(yè)資格鑒定等實踐項目中的創(chuàng)造能力。教材在編寫思路上考慮到學(xué)員勝任職業(yè)所需的知識和技能，直接反映職業(yè)崗位或職業(yè)角色對從業(yè)者的能力要求，以從業(yè)中實際應(yīng)用的經(jīng)驗與策略的習(xí)得為主，以適度的概念和原理的理解為輔。

全書分為上、下兩篇：上篇為舞蹈基礎(chǔ)；下篇為幼兒舞蹈。舞蹈基礎(chǔ)分為舞蹈基礎(chǔ)理論知識、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、民族民間舞。下篇分為幼兒舞蹈理論知識、幼兒舞蹈訓(xùn)練、幼兒舞蹈創(chuàng)編。上篇針對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生自身的舞蹈訓(xùn)練，下篇針對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生將來的教學(xué)內(nèi)容本書圖文結(jié)合，清晰明了，全書配有舞蹈訓(xùn)練視頻、教學(xué)設(shè)計方案、課件等資源供教學(xué)參考。讀者可掃描書中二維碼觀看，也可登錄復(fù)旦學(xué)前云平臺www.fudanxueqian.com免費(fèi)下載。

本教材適用于學(xué)前教育、早期教育理論和實踐一體的專業(yè)課程，系統(tǒng)闡述了學(xué)前兒童游戲的概念、原則和方法等，分九章解決是什么為什么怎么做的問題，凸顯能力為重的導(dǎo)學(xué)體系特色。本次第三版修訂依據(jù)教育部卓越幼兒園教師培養(yǎng)改革項目兒童游戲課程教學(xué)實踐的研究成果，從六個方面做了較大的調(diào)整：一是內(nèi)容布局調(diào)整，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)，將原第四章兒童游戲過程的指導(dǎo)策略分解為感覺運(yùn)動游戲、象征性游戲、結(jié)構(gòu)游戲和規(guī)則游戲，特別加強(qiáng)了玩沙

本書結(jié)合教師資格證考試，在課證融合的指導(dǎo)思想下，以職業(yè)能力提升為設(shè)計核心，基于教學(xué)過程將小學(xué)英語教學(xué)的典型工作任務(wù)細(xì)化，以專題和模塊的形式將課程內(nèi)容組織并序化。全書共有四個專題，分別是教學(xué)設(shè)計技能訓(xùn)練、基本課型教學(xué)訓(xùn)練、基本技能訓(xùn)練、教師資格證考試模擬訓(xùn)練。簡明的理論，真實的教學(xué)案例，詳盡的案例分析，生動的課堂教學(xué)視頻貫穿全書。

本教材是全國現(xiàn)代學(xué)徒制醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)十三五規(guī)劃教材，作為醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，教材由2個模塊構(gòu)成。模塊一是中醫(yī)美容基礎(chǔ)概述，包括中醫(yī)陰陽五行、五臟六腑與美容、氣血津液、中醫(yī)病因病機(jī)、中醫(yī)四診、中醫(yī)辨證與預(yù)防、經(jīng)絡(luò)；模塊二是中醫(yī)在美容中的應(yīng)用，包括刺灸美容療法、推拿美容按摩技術(shù)、其他常用中醫(yī)美容療法、體質(zhì)辨識與養(yǎng)生、中醫(yī)美容方案制定與實施。本書適用于醫(yī)學(xué)美容

本教材是全國現(xiàn)代學(xué)徒制醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)十三五規(guī)劃教材，從化妝品開發(fā)者角度將化妝品原料分為七大體系。教材既包含了必要的化學(xué)知識，又系統(tǒng)分析了常見化妝品成分，介紹了化妝品功效成分、作用原理和功效評價方法，還從現(xiàn)行化妝品管理法規(guī)上幫助確定化妝品的安全性，是化妝品選擇、搭配與使用的基礎(chǔ)，是美容技術(shù)、管理及營銷崗位工作必須掌握的內(nèi)容，*限度滿足美容企業(yè)的用人需求。教材中的學(xué)習(xí)任務(wù)以化妝品成分表為主線，采取知識碎片化的形式，適用

本書共十章，主要梳理了自閉癥兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)與教育支持活動。前四章在對國內(nèi)外有關(guān)自閉癥兒童的基本概念、出現(xiàn)率、預(yù)后現(xiàn)況進(jìn)行介紹的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對自閉癥兒童心理發(fā)展的相關(guān)理論以及自閉癥兒童心理發(fā)展特點(diǎn)、心理發(fā)展水平的評估過程與評估工具進(jìn)行探討。在隨后的六章中，編者結(jié)合教學(xué)實踐，分別介紹了自閉癥兒童感知覺、動作、語言、情緒與行為、認(rèn)知、社會交往的發(fā)展與教育。每章的內(nèi)容借助具體的圖片、案例等形式呈現(xiàn)，主要介紹了自閉癥兒童

幼兒教師擔(dān)負(fù)著學(xué)前兒童啟蒙教育、促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的重任，其職業(yè)道德研究成為一門與時俱進(jìn)的重要課題。本書主要從幼兒教師職業(yè)道德的范疇與規(guī)范，幼兒園教育活動、生活活動、游戲活動及家園合作中的教師職業(yè)道德，幼兒教師職業(yè)倫理與職業(yè)素養(yǎng)等幾個方面，詳細(xì)闡述了新時代背景下，提升幼兒教師職業(yè)道德素養(yǎng)的必要性和重要性，解答了如何加強(qiáng)幼兒教師職業(yè)理想和道德水平的措施。本書力求以現(xiàn)代教育學(xué)為基礎(chǔ)，反映當(dāng)今社會對幼兒教師職業(yè)道德提

《0-6歲兒童心理行為發(fā)展評估/全國學(xué)前教育專業(yè)（新課程標(biāo)準(zhǔn)）“十三五”規(guī)劃教材》重點(diǎn)梳理了0～6兒童心理行為發(fā)展評估的主要內(nèi)容、常用方法、理論依據(jù)，具體方法部分引進(jìn)介紹了日本學(xué)者開發(fā)的兒童心理行為發(fā)展水平評估和心理行為問題篩查的方法及使用指導(dǎo)等。 《0-6歲兒童心理行為發(fā)展評估/全國學(xué)前教育專業(yè)（新課程標(biāo)準(zhǔn)）“十三五”規(guī)劃教材》分為五章，內(nèi)容覆蓋0～6歲兒童心理行為發(fā)展的基本內(nèi)容、兒童心理行為發(fā)展的影響因素、兒童

《21世紀(jì)職業(yè)教育行業(yè)英語：藝術(shù)設(shè)計英語》是根據(jù)我國職業(yè)教育的特點(diǎn)，依據(jù)英語學(xué)習(xí)和專業(yè)對接、學(xué)用結(jié)合的原則而編寫的，教材融各種語言訓(xùn)練為一體，每單元還包含了大量的專業(yè)詞匯、專業(yè)術(shù)語、背景知識介紹、名人和名作。學(xué)生通過學(xué)習(xí)不僅可以提高英語基本技能，而且在學(xué)習(xí)英語的同時還可以學(xué)到很多藝術(shù)專業(yè)知識。教學(xué)內(nèi)容包括室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、服裝設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、會展設(shè)計、平面設(shè)計、動漫設(shè)計等。為方便學(xué)生自學(xué)，《21世紀(jì)職業(yè)教育行業(yè)英語

《傳染病護(hù)理》根據(jù)新的教學(xué)改革要求和理念，結(jié)合我國護(hù)理教育發(fā)展的特點(diǎn)，依據(jù)相關(guān)教學(xué)大綱和執(zhí)業(yè)考試大綱的要求編寫而成，內(nèi)容系統(tǒng)、全面，詳略得當(dāng)；吸納國內(nèi)外傳染病護(hù)理領(lǐng)域的新理論和實踐經(jīng)驗，注重實用性，立足為傳染病臨床護(hù)理實踐服務(wù)。全書共分為10章，內(nèi)容包括總論、細(xì)菌性疾病患者的護(hù)理、病毒性疾病患者的護(hù)理、真菌性疾病患者的護(hù)理、立克次體病患者的護(hù)理、螺旋體病患者的護(hù)理、寄生蟲病患者的護(hù)理、特殊傳染病人群的護(hù)理、新發(fā)傳染病

《營養(yǎng)與膳食/全國高等醫(yī)藥院校護(hù)理系列教材》編者中大部分是從事臨床工作、有多年臨床營養(yǎng)治療工作經(jīng)驗的專家，有豐富的理論和實踐經(jīng)驗�！稜I養(yǎng)與膳食/全國高等醫(yī)藥院校護(hù)理系列教材》共19章，涵蓋了基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、公共營養(yǎng)學(xué)和臨床營養(yǎng)學(xué)三大板塊�；A(chǔ)營養(yǎng)學(xué)板塊介紹了營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識，討論人體對能量和各種營養(yǎng)素的正常需要；公共營養(yǎng)學(xué)板塊介紹了不同生理狀況下對營養(yǎng)的特殊需要、營養(yǎng)調(diào)查和人體營養(yǎng)狀況的綜合評價方法，以及中國目前的膳食結(jié)構(gòu)

本教材以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為指引，貫徹《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足于高職高專層次學(xué)前教育師資培養(yǎng)的實際，幫助學(xué)生樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀和教師觀，夯實學(xué)前教育基本原理、基本方法和基本能力。 全書除緒論外，由“學(xué)前教育基本原理”、“學(xué)前教育課程與有效教育”、“學(xué)前教育活動的設(shè)計與實施”以及“學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭社會”4個模塊構(gòu)成，共14個教學(xué)單元。對第一版進(jìn)行了全面修訂,調(diào)整了順序，并增加了第五單元“學(xué)前有效