目錄

第一章 自閉癥概述
第一節(jié) 自閉癥的概念
第二節(jié) 自閉癥的診斷
第三節(jié) 自閉癥的出現率
第四節(jié) 自閉癥兒童成年后的預后與安置現狀

第二章 自閉癥兒童心理發(fā)展的相關理論
第一節(jié) 中央統(tǒng)合功能理論
第二節(jié) 執(zhí)行功能理論
第三節(jié) 心理理論
第四節(jié) 碎鏡理論

第三章 自閉癥兒童心理發(fā)展的特點與評估
第一節(jié) 自閉癥兒童心理發(fā)展的特點
第二節(jié) 自閉癥兒童心理發(fā)展水平的評估過程
第三節(jié) 自閉癥兒童心理發(fā)展水平的評估工具

第四章 自閉癥兒童的教育方法
第一節(jié) 傳統(tǒng)教育方法與自然教育方法
第二節(jié) 自閉癥兒童教育方法案例探討

第五章 自閉癥兒童感知覺的發(fā)展與教育
第一節(jié) 感知覺與感知覺障礙
第二節(jié) 自閉癥兒童感知覺的發(fā)展
第三節(jié) 自閉癥兒童感知覺發(fā)展的評估
第四節(jié) 自閉癥兒童感知覺發(fā)展的教育支持策略
第五節(jié) 自閉癥兒童感知覺發(fā)展的教育支持活動

第六章 自閉癥兒童的動作發(fā)展與教育
第一節(jié) 動作與動作障礙
第二節(jié) 自閉癥兒童動作的發(fā)展
第三節(jié) 自閉癥兒童動作發(fā)展的評估
第四節(jié) 自閉癥兒童動作發(fā)展的教育支持策略
第五節(jié) 自閉癥兒童動作發(fā)展的教育支持活動

第七章 自閉癥兒童的語言發(fā)展與教育
第一節(jié) 語言與語言障礙
第二節(jié) 自閉癥兒童語言的發(fā)展
第三節(jié) 自閉癥兒童語言發(fā)展的評估
第四節(jié) 自閉癥兒童語言發(fā)展的教育支持策略
第五節(jié) 自閉癥兒童語言發(fā)展的教育支持活動

第八章 自閉癥兒童情緒與行為的發(fā)展與教育
第一節(jié) 情緒與行為障礙
第二節(jié) 自閉癥兒童情緒與行為的發(fā)展
第三節(jié) 自閉癥兒童情緒與行為發(fā)展的評估
第四節(jié) 自閉癥兒童情緒與行為發(fā)展的教育支持策略
第五節(jié) 自閉癥兒童情緒與行為發(fā)展的教育支持活動

第九章 自閉癥兒童認知的發(fā)展與教育
第一節(jié) 認知與認知障礙
第二節(jié) 自閉癥兒童認知的發(fā)展
第三節(jié) 自閉癥兒童認知發(fā)展的評估
第四節(jié) 自閉癥兒童認知發(fā)展的教育支持策略
第五節(jié) 自閉癥兒童認知發(fā)展的教育支持活動

第十章 自閉癥兒童社會交往能力的發(fā)展與教育
第一節(jié) 社會交往與社會交往障礙
第二節(jié) 自閉癥兒童社會交往能力的發(fā)展
第三節(jié) 自閉癥兒童社會交往能力的評估
第四節(jié) 自閉癥兒童社會交往能力的教育支持策略
第五節(jié) 自閉癥兒童社會交往能力的教育支持活動

參考文獻

附錄
附錄1 自閉癥兒童的畫作
附錄2 自閉癥評定量表
附錄3 兒童ABC量表
附錄4 教學觀察記錄表
附錄5 自閉癥兒童觀察表
附錄6 自閉癥兒童評估表格
附錄7 發(fā)育診斷評估表

后記