中國人閱讀書目(6):中國中小學(xué)教師基礎(chǔ)閱讀書目·導(dǎo)賞手冊
定 價:45 元
叢書名:中國人閱讀書目
- 作者:朱永新 編
- 出版時間:2016/9/1
- ISBN:9787544087452
- 出 版 社:山西教育出版社
- 中圖法分類:Z835
- 頁碼:327
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《中國人閱讀書目(6):中國中小學(xué)教師基礎(chǔ)閱讀書目·導(dǎo)賞手冊》是新閱讀研究所“中國中小學(xué)教師基礎(chǔ)閱讀書目”項(xiàng)目取得的成果,采取“30+70”的方式甄選圖書,即30種基礎(chǔ)閱讀書+70種推薦閱讀書的方式,從“職業(yè)認(rèn)同、專業(yè)發(fā)展、視野拓展”三個類別將圖書介紹給廣大中小學(xué)教師,旨在為中小學(xué)教師提供一份科學(xué)專業(yè)的閱讀書單。
內(nèi)容大致包括:書目研制報(bào)告,100種國書的書目表,每種圖書的出版信息(封面、作者和出版單位)、推薦理由、精彩語錄以及延伸閱讀等。
“新教育文庫”總序
專業(yè)閱讀造就幸福教師(研制報(bào)告)
專家名單
中國中小學(xué)教師基礎(chǔ)閱讀書目表
基礎(chǔ)書目篇(30種)
一、職業(yè)認(rèn)同類(7種)
1.《孔子傳》
2.《給教師的建議》
3.《孩子們,你們好!》
4.《第56號教室的奇跡》
5.《過去的教師》
6.《中國著名特級教師教學(xué)思想錄》
7.《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》
二、專業(yè)發(fā)展類(15種)
1.《學(xué)記評注》
2.《毓老師說大學(xué)》
3.《陶行知教育文集》
4.《蔡元培教育論著選》
5.《教育的目的》
6.《什么是教育》
7.《民主主義與教育》
8.《復(fù)雜性理論與教育問題》
9.《兒童心理學(xué)》
10.《思維與語言》
11.《兒童的人格教育》
12.《靜悄悄的革命——創(chuàng)造活動、合作、反思的綜合學(xué)習(xí)課程》
13.《有效的學(xué)習(xí)型學(xué)!岣邔W(xué)生成就的最佳實(shí)踐》
14.《道德發(fā)展心理學(xué)》
15.《兒童發(fā)展》(第八版)
三、視野拓展類(8種)
1.《教師人文讀本》(增訂版2冊)
2.《唐宋詞十七講》
3.《公正:該如何做是好?》
4.《一篇讀罷頭飛雪,重讀馬克思》
5.《美的歷程》
6.《中國哲學(xué)簡史》
7.《蘇菲的世界》
8.《萬物簡史》
推薦書目篇(70種)
一、職業(yè)認(rèn)同類(12種)
1.《民國先生》
2.《夏山學(xué)校》
3.《情境教育的詩篇》
4.《歲月如歌》
5.《做一個學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》
6.《愛心與教育——李鎮(zhèn)西素質(zhì)教育探索手記》
7.《從優(yōu)秀教師到卓越教師》
8.《給青年教師的15封信——教育家對話新任教師》
9.《致青年教師》
10.《教師作為知識分子——邁向批判教育學(xué)》
11.《給青年詩人的信》
12.《積極心理學(xué)——探索人類優(yōu)勢的科學(xué)與實(shí)踐》
二、專業(yè)發(fā)展類(49種)
1.《問題學(xué)生診療手冊》
2.《有吸收力的心靈》
3.《華德福教育之道》
4.《一生的學(xué)習(xí)》
5.《中國古代教育文選》
6.《中國教育的文化基礎(chǔ)》
7.《課程的邏輯》
8.《“新基礎(chǔ)教育”論——關(guān)于當(dāng)代中國學(xué)校變革的探究與認(rèn)識》
9.《新教育年度主報(bào)告》
10.《教育新理念》
11.《面向個體的教育》
12.《什么是好的教育——學(xué)校教育的哲學(xué)闡釋》
13.《教育常識》
14.《道爾頓教育計(jì)劃》
15.《愛彌兒——論教育》(上下卷)
16.《教育漫話》
17.《幸福與教育》
18.《西方近代教育論著選》
19.《西方現(xiàn)代教育論著選》
20.《外國中小學(xué)教育問題史》
21.《教育人類學(xué)》
22.《布魯納教育文化觀》
23.《教育哲學(xué)》
24.《動機(jī)與人格》
25.《同一性:青少年與危機(jī)》
26.《愛的藝術(shù)》
27.《教育心理學(xué)精要——指導(dǎo)有效教學(xué)的主要理念》
28.《多元智能新視野》
29.《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力發(fā)展》
30.《翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學(xué)院——互聯(lián)時代的教育革命》
31.《后現(xiàn)代課程觀》
32.《教學(xué)與發(fā)展》
33.《教學(xué)教育過程最優(yōu)化》
34.《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》
35.《人是如何學(xué)習(xí)的——大腦、心理、經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校》
36.《有效教學(xué)十講》
37.《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》
38.《教師如何做研究》
39.《到中小學(xué)去研究教育——“教育行動研究”的嘗試》
40.《劍橋?qū)W習(xí)科學(xué)手冊》
41.《道德教育的當(dāng)代論域》
42.《0—8歲兒童紀(jì)律教育——給教師和家長的心理學(xué)建議》
43.《美德的起源——人類本能與協(xié)作的進(jìn)化》
44.《獎勵的懲罰》
45.《班主任工作漫談》
46.《優(yōu)秀是教出來的——創(chuàng)造教育奇跡的55個細(xì)節(jié)》
47.《全面課堂管理——創(chuàng)建一個共同的班集體》
48.《老師怎樣和學(xué)生說話》
49.《如何閱讀一本書》
三、視野拓展類(9種)
1.《理想國》
2.《寬容》
3.《老子注譯及評介》
4.《吾國與吾民》
5.《全球通史》
6.《童年的消逝》
7.《文明之光》
8.《科學(xué)的歷程》
9.《社會學(xué)的想象力》