為了全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見》，適應(yīng)新形勢下我國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育教學(xué)改革和中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的需要，在國家中醫(yī)藥管理局主持下，由國家中醫(yī)藥管理局教材建設(shè)工作委員會辦公室、中國中醫(yī)藥出版社組織編寫的“全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育‘十三五’規(guī)劃教材”（即“全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材”第十版）出版后，我們組織原教材編委會編寫了與上述規(guī)劃教材配套的教學(xué)用書——習(xí)題集和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，目的是使學(xué)生對學(xué)過的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固和強(qiáng)化，以便提升學(xué)習(xí)效果。
　　習(xí)題集與現(xiàn)行的全國高等中醫(yī)藥院校本科教學(xué)大綱一致，與全國中醫(yī)藥行業(yè)“十三五”規(guī)劃教材內(nèi)容一致。習(xí)題覆蓋教材的全部知識點(diǎn)，對必須熟悉、掌握的“三基”知識和重點(diǎn)內(nèi)容以變換題型的方法予以強(qiáng)化。內(nèi)容編排與相應(yīng)教材的章、節(jié)一致，方便學(xué)生同步練習(xí)，也便于與教材配套復(fù)習(xí)。題型與各院校各學(xué)科現(xiàn)行考試題型一致，同時注意涵蓋國家執(zhí)業(yè)中醫(yī)師、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師資格考試題型。命題要求科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，注意提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，臨床課程更重視臨床能力的培養(yǎng)。為方便學(xué)生全面測試學(xué)習(xí)效果，每章節(jié)后均附有參考答案。
　　實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)在全國高等中醫(yī)藥院校本科教學(xué)大綱的指導(dǎo)下，結(jié)合各高等中醫(yī)藥院校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和條件，本著求同存異的原則，僅提供基本實(shí)驗(yàn)原理、方法與操作指導(dǎo)，相關(guān)學(xué)科教師可在實(shí)際教學(xué)活動中結(jié)合本校的具體情況，靈活變通，選擇相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生在掌握本學(xué)科基本知識、基本原理的同時，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作技能。
　　本套習(xí)題集和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)供高等中醫(yī)藥院校本科生、成人教育學(xué)生、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試人員等與教材配套學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)應(yīng)考使用。請各高等中醫(yī)藥院校廣大師生在使用過程中，提出寶貴的修改意見，以便今后不斷修訂提高。
　　《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材《無機(jī)化學(xué)》的配套教學(xué)用書。根據(jù)《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》編寫大綱及修訂意見，本實(shí)驗(yàn)教材是在已出版的全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十二五”規(guī)劃教材配套用書《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第九版）的基礎(chǔ)上修訂完成的。
　　本次修訂除修正了實(shí)驗(yàn)教材中錯誤及不妥之處外，另根據(jù)院校的需要，將“實(shí)驗(yàn)十四電動勢法測定AgX的溶度積”修改為“滴定法測定醋酸銀的溶度積”。另外，為深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院政府工作報告（2015年）》關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，進(jìn)一步適應(yīng)新時期中醫(yī)藥教育轉(zhuǎn)型和中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的需要，增加了“無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作訓(xùn)練”和“元素及其化學(xué)性質(zhì)”兩個虛擬仿真實(shí)驗(yàn)。
　　本實(shí)驗(yàn)教材可供全國高等中醫(yī)藥院校中藥學(xué)、藥學(xué)、中藥制藥等專業(yè)教師和學(xué)生使用。也可供自學(xué)考試應(yīng)試人員，從事無機(jī)化學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)的教師參考。
　　本實(shí)驗(yàn)教材在修訂過程中得到了參編院校領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師的大力支持和幫助，提出了許多寶貴意見，在此一并表示感謝。
　　教材中存在的錯誤和不當(dāng)之處懇請使用本教材的教師、學(xué)生和讀者提出寶貴意見，以便重印時加以改正。