序

　　鄧偉志“佑啟我后人”的孔子

　　陳雪良先生是我的老學(xué)長。我們相識多年。他治學(xué)有兩個重要的維度：歷史，教育。十卷本“提問諸子叢書”（《提問孔子》《提問孟子》《提問莊子》《提問老子》《提問墨子》《提問荀子》《提問孫子》《提問商子》《提問韓非子》《提問呂不韋》）洋洋灑灑數(shù)百萬字，就是他與郭志坤的合著。用問答的形式闡發(fā)諸子思想，予人智慧的啟發(fā)，讓人不能不想到柏拉圖的《理想國》。

　　這次又與郭泳合著《孔子的故事》這本通俗的小冊子，講講孔子的故事，似乎是輕而易舉的，然而這并非易事。

　　作為世界歷史上最偉大的人物之一，孔子被概念化已經(jīng)很久了。他有著“圣人”、“儒家學(xué)派創(chuàng)始人”等眾多標簽。標簽之下，兩千五百年以降，解說層層疊疊，考釋密密麻麻，誤讀總是難免的，有的還誤會極深。

　　陳雪良說，他與郭泳寫下這些故事，就是想通過講述它們，實實在在讓大家——尤其是青少年讀者——認識一個活潑潑的孔子，讓孔子用自己的所言所行來“佑啟我后人”。

　　翻閱文稿，我時時莞爾�？鬃印岸嗄鼙墒隆�，用今天的話來說可謂“才藝達人”，當(dāng)過“吹鼓手”、“車把式”和“倉庫出納”；孔子行萬里路，推廣“普通話”、做“東西南北人”；孔子生活有“道”講情趣，飲食有“七不”、給喝酒訂規(guī)矩、睡覺也有“道”……

　　有關(guān)孔子故事的圖書舉不勝舉，這本《孔子的故事》與眾不同之處至少有三：其一，內(nèi)容豐富，圖文并茂，行文生動流暢，有極強的可讀性與趣味性。如《“小巨人”孔丘》《駕車的好把式》《向路人學(xué)歌》等篇，意味雋永而情趣盎然。其二，忠于原典，絕不閑話、戲說，而是“讓歷史說話”“用史實發(fā)言”，用經(jīng)典的史料來嚴謹?shù)刂v述孔子故事。今天，有太多的所謂歷史故事，不過是用歷史的壇子裝了自己的酒，喝起來不是竄了味道的劣酒，就是胡亂調(diào)配的假酒。這里的故事則強調(diào)“言必有據(jù)”，有出典，下筆輕松而史料扎實。其三，不是為了說故事而說故事，每一則故事背后都有思想的支撐，有價值觀的依托。可以說，百余則故事就是百余個正能量價值觀的傳遞。精編的百余個故事，把孔子深邃豐富的

　　思想融合在了他栩栩如生的面影里。

　　大道至簡。我相信，只有真正吃透了那些或古奧或艱深的原典，并且深刻理解今天的社會，才能做到這樣的深入淺出、舉重若輕，寫出這樣一個通達而深情的孔子。

　　這得擁有宏闊的視野。

　　這得付出艱辛的努力。

　　孔子之“佑啟我后人”，孔子之當(dāng)代價值，盡在其中矣。