改革開放以來，我國高等教育事業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，尤其是高職高專教育更是高歌猛進，在校學生數(shù)已經占了半壁江山。辦出特色、辦出質量是決定高職自身發(fā)展的“命門”所在。
　　人才培養(yǎng)模式和教學內容體系改革與建設，是關系到高等職業(yè)技術教育特色能否形成的關鍵�！熬帉懸慌�高質量的高等職業(yè)技術教育的教材”是教育部對辦好高職高專教育提出的基本目標之一。本書就是按照教育部的有關精神和有關土建制圖方面的國家標準，以及適應當前教學改革的需要、精選教學內容、加強應用型人才培養(yǎng)等發(fā)展趨勢而編寫的，在繼承原有課程體系的基礎上有所創(chuàng)新。主要特點如下：
　�。�1）合理調整章節(jié)的安排和分量，從“點-線-面-基本體-組合體剖面圖-專業(yè)圖”的體系更加合理，結構更加緊湊。
　�。�2）強化應用性，弱化理論性。畫法幾何部分雖然仍然保留了傳統(tǒng)的標題，但是內容做了較大的調整：削減了“點、線、面”的一般相對位置的內容，只介紹特殊位置；刪除了比較抽象難學的“相貫線”的內容，以形象思維的方式解決部分截交線的問題，強化了形象思維培養(yǎng)。特別是對組合體、剖面圖等重點內容進行了強化。
　�。�3）本著響應教學基本要求中提出的適當擴大知識面的精神，同時根據(jù)授課對象對于“標高投影”和“透視投影”要求不高的特點，這些部分的內容只介紹基本概念和一般的作圖方法，并且放在教材的尾部，作為選學內容。
　�。�4）專業(yè)圖部分以一套完整、在建的住宅樓的施工圖為藍本，結合國家相關制圖標準和相關行業(yè)新規(guī)范，詳細闡述了施工圖的內容、表達、繪制和閱讀方法。配以相應的練習，使讀者能理論聯(lián)系實際、學以致用。
　　（5）計算機繪圖突破了專門教材過于完整、詳細、篇幅過大，而一般教材里又過于簡單，不能解決實際問題的弊端，強調實戰(zhàn)和應用，以恰當?shù)钠�幅使讀者能夠掌握計算機繪圖的技法。