按照《圣經(jīng)》的說(shuō)法，上帝用六天時(shí)間創(chuàng)造了世界，第七天就甩手不干了。從此以后，徹底休息的上帝，把創(chuàng)造世界的重任完全交給了人類。因此，這個(gè)世界是美好還是丑陋，是幸福還是痛苦，責(zé)任全在我們?nèi)祟愖约骸?br>　　我不知道上帝創(chuàng)造世界的方法和配方，但是，我知道一代又一代的人是如何運(yùn)用科技創(chuàng)造和改變世界的。社會(huì)的每一次重大變化，人類的每一次飛躍發(fā)展，都離不開科技的發(fā)明和創(chuàng)新�？萍�，不僅是人類認(rèn)知世界的鑰匙，也是人類創(chuàng)造世界、改造世界的工具，它與藝術(shù)一樣，體現(xiàn)著人類無(wú)限的創(chuàng)造力。
　　科技的發(fā)展，離不開教育。教育是科技發(fā)展的堅(jiān)實(shí)支撐，對(duì)科技進(jìn)步具有決定性作用。而科技對(duì)教育的影響也越來(lái)越明顯，它滲透到了教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，為教育資源的更新和發(fā)展提供了必要的思想基礎(chǔ)和技術(shù)條件。教育不只是讓我們掌握已有的知識(shí)，更重要的是讓我們懂得如何運(yùn)用知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)。大量知識(shí)的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造，均是由大學(xué)完成的。
　　走進(jìn)謝和平院士，科技和教育是兩扇不可或缺的大門。
　　謝和平是國(guó)家973重大基礎(chǔ)研究項(xiàng)目“災(zāi)害環(huán)境下重大工程安全性的基礎(chǔ)研究”和“深部煤炭開發(fā)中煤與瓦斯共采理論”的首席科學(xué)家，國(guó)家自然科學(xué)基金委“創(chuàng)新研究群體”的首席科學(xué)家，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審委員會(huì)主任委員，中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)能源學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，還兼任《GeomechanicsandGeoengineering：aninternationalJournal》《力學(xué)學(xué)報(bào)》《巖土工程學(xué)報(bào)》等十余種學(xué)術(shù)刊物的榮譽(yù)主編或編委。
　　早在20世紀(jì)80年代末，謝和平在分形幾何與巖石損傷力學(xué)領(lǐng)域的研究成果，就在國(guó)際巖石力學(xué)界引起巨大轟動(dòng)，被世界巖石力學(xué)的同行譽(yù)為“國(guó)際知名權(quán)威和尖端科學(xué)家”。他曾擔(dān)任過(guò)原煤炭工業(yè)部科技教育司司長(zhǎng)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)。
　　45歲那年，謝和平當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。
　　從2003年擔(dān)任四川大學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，謝和平帶領(lǐng)這所百年名校革故鼎新，奮發(fā)圖強(qiáng)，使其在中國(guó)大學(xué)科技創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力排行榜的排名上升到第10位，躋身中國(guó)一流研究型綜合大學(xué)行列。2015年10月24日，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，要求按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署，堅(jiān)持以中國(guó)特色、世界一流為核心，以立德樹人為根本，以支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，堅(jiān)持“以一流為目標(biāo)、以學(xué)科為基礎(chǔ)、以績(jī)效為杠桿、以改革為動(dòng)力”的基本原則，加快建成一批世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。這是我國(guó)首次從國(guó)家層面將建設(shè)世界一流大學(xué)提上議事日程，中國(guó)的“高等教育強(qiáng)國(guó)”夢(mèng)正逐漸走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
　　十二年前，在謝和平擔(dān)任四川大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，他就提出要向建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)奮進(jìn)。那時(shí)的他，不只是設(shè)定目標(biāo)、提出口號(hào)，而是認(rèn)真研究四川大學(xué)與世界一流大學(xué)的差距，以數(shù)據(jù)和指標(biāo)體系來(lái)對(duì)照，找出不足之處，采取有效的應(yīng)對(duì)措施。他將搞科研的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)應(yīng)用到了教育改革實(shí)踐之中。他非常明白，教育非一朝一夕的事，他要努力成為一位優(yōu)秀的大學(xué)校長(zhǎng)，甘愿在提升大學(xué)教育這個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程中做一塊基石。
　　多年來(lái)，無(wú)論是搞科研還是習(xí)書畫，無(wú)論是當(dāng)教師還是做校長(zhǎng)，無(wú)論是為人還是做事，謝和平從未放棄過(guò)自我修煉和完善，這使他幾乎沒有一點(diǎn)庸常的娛樂和享受生活的時(shí)間。稍有閑暇，他就讀書、習(xí)字、學(xué)畫，以此來(lái)不斷提升自己的人文修養(yǎng)。中國(guó)書法家協(xié)會(huì)副主席、四川省書法家協(xié)會(huì)主席何應(yīng)輝先生評(píng)價(jià)其書法作品“天心直入走龍蛇”。著名國(guó)畫大師戴衛(wèi)先生評(píng)價(jià)謝和平時(shí)說(shuō)：“少學(xué)多成，無(wú)師自通，是天才型的藝術(shù)家�！庇幸惶�，我跟戴老聊天，他還不無(wú)自豪地跟我說(shuō)：“謝校長(zhǎng)是我的學(xué)生中最勤奮的，他每天堅(jiān)持寫字作畫，交的作業(yè)最多�！�
　　謝和平就這樣通過(guò)對(duì)書畫藝術(shù)的不懈追求和探索，打通了自己的“任督二脈”，把科研、教育和藝術(shù)融會(huì)貫通，在多個(gè)領(lǐng)域取得了巨大成就。
　　從莘莘學(xué)子到大學(xué)教授、校長(zhǎng)、院士，從著名科學(xué)家到教育家、藝術(shù)家，謝和平以近乎執(zhí)拗的秉性、特有的質(zhì)樸性格和堅(jiān)忍意志，走出了一條屬于他自己的非凡的人生之路。他始終懷揣夢(mèng)想，拒絕平庸，一次次地叩開科學(xué)迷宮，在自然王國(guó)里品嘗著奮斗的甘與苦，成功的喜悅和不停探索的快樂。他既有學(xué)者的深遠(yuǎn)思想和獨(dú)立品格，又有政治家的堅(jiān)毅果敢和靈活敏銳，以及管理者知人善任的智慧和胸襟。他學(xué)貫中西，在科學(xué)研究上碩果累累，在大學(xué)教育和藝術(shù)之路上開拓創(chuàng)新。
　　“要做，就做到最好�！�
　　“平庸是這個(gè)世界的大敵�！�
　　“人與人之間最小的差別是智商，最大的差別是對(duì)同一件事情的持之以恒。”
　　……
　　在撰寫這本書的過(guò)程中，我時(shí)常想起謝和平院士說(shuō)過(guò)的這些話。我相信，謝和平院士的成長(zhǎng)經(jīng)歷，不僅給了我許多感悟，也將帶給許多人有益的啟示。
　　前言
　　按照《圣經(jīng)》的說(shuō)法，上帝用六天時(shí)間創(chuàng)造了世界，第七天就甩手不干了。從此以后，徹底休息的上帝，把創(chuàng)造世界的重任完全交給了人類。因此，這個(gè)世界是美好還是丑陋，是幸福還是痛苦，責(zé)任全在我們?nèi)祟愖约骸?br>　　我不知道上帝創(chuàng)造世界的方法和配方，但是，我知道一代又一代的人是如何運(yùn)用科技創(chuàng)造和改變世界的。社會(huì)的每一次重大變化，人類的每一次飛躍發(fā)展，都離不開科技的發(fā)明和創(chuàng)新�？萍�，不僅是人類認(rèn)知世界的鑰匙，也是人類創(chuàng)造世界、改造世界的工具，它與藝術(shù)一樣，體現(xiàn)著人類無(wú)限的創(chuàng)造力。
　　科技的發(fā)展，離不開教育。教育是科技發(fā)展的堅(jiān)實(shí)支撐，對(duì)科技進(jìn)步具有決定性作用。而科技對(duì)教育的影響也越來(lái)越明顯，它滲透到了教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，為教育資源的更新和發(fā)展提供了必要的思想基礎(chǔ)和技術(shù)條件。教育不只是讓我們掌握已有的知識(shí)，更重要的是讓我們懂得如何運(yùn)用知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)。大量知識(shí)的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造，均是由大學(xué)完成的。
　　走進(jìn)謝和平院士，科技和教育是兩扇不可或缺的大門。
　　謝和平是國(guó)家973重大基礎(chǔ)研究項(xiàng)目“災(zāi)害環(huán)境下重大工程安全性的基礎(chǔ)研究”和“深部煤炭開發(fā)中煤與瓦斯共采理論”的首席科學(xué)家，國(guó)家自然科學(xué)基金委“創(chuàng)新研究群體”的首席科學(xué)家，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審委員會(huì)主任委員，中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)能源學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，還兼任《GeomechanicsandGeoengineering：aninternationalJournal》《力學(xué)學(xué)報(bào)》《巖土工程學(xué)報(bào)》等十余種學(xué)術(shù)刊物的榮譽(yù)主編或編委。
　　早在20世紀(jì)80年代末，謝和平在分形幾何與巖石損傷力學(xué)領(lǐng)域的研究成果，就在國(guó)際巖石力學(xué)界引起巨大轟動(dòng)，被世界巖石力學(xué)的同行譽(yù)為“國(guó)際知名權(quán)威和尖端科學(xué)家”。他曾擔(dān)任過(guò)原煤炭工業(yè)部科技教育司司長(zhǎng)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)。
　　45歲那年，謝和平當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。
　　從2003年擔(dān)任四川大學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，謝和平帶領(lǐng)這所百年名校革故鼎新，奮發(fā)圖強(qiáng)，使其在中國(guó)大學(xué)科技創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力排行榜的排名上升到第10位，躋身中國(guó)一流研究型綜合大學(xué)行列。2015年10月24日，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，要求按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署，堅(jiān)持以中國(guó)特色、世界一流為核心，以立德樹人為根本，以支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，堅(jiān)持“以一流為目標(biāo)、以學(xué)科為基礎(chǔ)、以績(jī)效為杠桿、以改革為動(dòng)力”的基本原則，加快建成一批世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。這是我國(guó)首次從國(guó)家層面將建設(shè)世界一流大學(xué)提上議事日程，中國(guó)的“高等教育強(qiáng)國(guó)”夢(mèng)正逐漸走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
　　十二年前，在謝和平擔(dān)任四川大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，他就提出要向建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)奮進(jìn)。那時(shí)的他，不只是設(shè)定目標(biāo)、提出口號(hào)，而是認(rèn)真研究四川大學(xué)與世界一流大學(xué)的差距，以數(shù)據(jù)和指標(biāo)體系來(lái)對(duì)照，找出不足之處，采取有效的應(yīng)對(duì)措施。他將搞科研的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)應(yīng)用到了教育改革實(shí)踐之中。他非常明白，教育非一朝一夕的事，他要努力成為一位優(yōu)秀的大學(xué)校長(zhǎng)，甘愿在提升大學(xué)教育這個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程中做一塊基石。
　　多年來(lái)，無(wú)論是搞科研還是習(xí)書畫，無(wú)論是當(dāng)教師還是做校長(zhǎng)，無(wú)論是為人還是做事，謝和平從未放棄過(guò)自我修煉和完善，這使他幾乎沒有一點(diǎn)庸常的娛樂和享受生活的時(shí)間。稍有閑暇，他就讀書、習(xí)字、學(xué)畫，以此來(lái)不斷提升自己的人文修養(yǎng)。中國(guó)書法家協(xié)會(huì)副主席、四川省書法家協(xié)會(huì)主席何應(yīng)輝先生評(píng)價(jià)其書法作品“天心直入走龍蛇”。著名國(guó)畫大師戴衛(wèi)先生評(píng)價(jià)謝和平時(shí)說(shuō)：“少學(xué)多成，無(wú)師自通，是天才型的藝術(shù)家。”有一天，我跟戴老聊天，他還不無(wú)自豪地跟我說(shuō)：“謝校長(zhǎng)是我的學(xué)生中最勤奮的，他每天堅(jiān)持寫字作畫，交的作業(yè)最多�！�
　　謝和平就這樣通過(guò)對(duì)書畫藝術(shù)的不懈追求和探索，打通了自己的“任督二脈”，把科研、教育和藝術(shù)融會(huì)貫通，在多個(gè)領(lǐng)域取得了巨大成就。
　　從莘莘學(xué)子到大學(xué)教授、校長(zhǎng)、院士，從著名科學(xué)家到教育家、藝術(shù)家，謝和平以近乎執(zhí)拗的秉性、特有的質(zhì)樸性格和堅(jiān)忍意志，走出了一條屬于他自己的非凡的人生之路。他始終懷揣夢(mèng)想，拒絕平庸，一次次地叩開科學(xué)迷宮，在自然王國(guó)里品嘗著奮斗的甘與苦，成功的喜悅和不停探索的快樂。他既有學(xué)者的深遠(yuǎn)思想和獨(dú)立品格，又有政治家的堅(jiān)毅果敢和靈活敏銳，以及管理者知人善任的智慧和胸襟。他學(xué)貫中西，在科學(xué)研究上碩果累累，在大學(xué)教育和藝術(shù)之路上開拓創(chuàng)新。
　　“要做，就做到最好�！�
　　“平庸是這個(gè)世界的大敵�！�
　　“人與人之間最小的差別是智商，最大的差別是對(duì)同一件事情的持之以恒�！�
　　……
　　在撰寫這本書的過(guò)程中，我時(shí)常想起謝和平院士說(shuō)過(guò)的這些話。我相信，謝和平院士的成長(zhǎng)經(jīng)歷，不僅給了我許多感悟，也將帶給許多人有益的啟示。
　　后記
　　重拾理想
　　“有時(shí)候，我們心中的火焰熄滅了。但是，當(dāng)我們遇到某個(gè)人時(shí)，它又會(huì)再次燃燒起來(lái)。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對(duì)這個(gè)重燃我們內(nèi)心火焰的人心懷最深的感激�！�
　　在我寫作該書時(shí)，我經(jīng)常想起艾伯特·史懷哲的這段話。
　　稍諳世事，我?guī)缀趺刻於荚诮?jīng)歷和感受新的東西。漸漸的，最初的驚奇變成了麻木，熱情被疲憊取代，理智淹沒了沖動(dòng)，繼之而來(lái)的是持續(xù)隱忍的疼痛、沉默、深思。我們幾乎是從農(nóng)耕文明一下子跳躍到了現(xiàn)代文明，之間沒有過(guò)渡，沒有準(zhǔn)備，甚至沒有任何防范，仿佛一場(chǎng)白日夢(mèng)的醒來(lái)。我們正處于農(nóng)業(yè)文明與城市文明、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化、中國(guó)文化與西方文化猛烈碰撞產(chǎn)生的斷裂帶上，社會(huì)和人都像被“五馬分尸”了一般。當(dāng)我們?cè)诓┪镳^、互聯(lián)網(wǎng)上看到那些鐮刀、犁耙、磨碾、水車、風(fēng)谷機(jī)、織布機(jī)，以及那些匪夷所思的圖騰，繡花鞋，……仿佛都是我們昨天才使用過(guò)的東西。我總是忍不住想去摩挲，好像它們剛剛離開我，我的手里還留有它們的溫度�？梢怀�醒來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)世界變了，所有的人都變了……
　　我們無(wú)法選擇我們的父母和兄弟姐妹，但我們可以選擇我們的朋友。我們無(wú)法選擇自己出生的時(shí)代，但我們可以選擇自己的人生之路。
　　不可否認(rèn)，這是一個(gè)充滿誘惑的時(shí)代，也是最易讓人墮落、平庸的時(shí)代。只要手中有一部手機(jī)，吃喝玩樂都能搞定。輕按指尖，一個(gè)小小的屏幕就能讓人沉迷其中。雖然我從來(lái)不玩游戲，但我知道，僅僅是信息瀏覽或者淺閱讀，就會(huì)耗去許多時(shí)光。我們的生命在享受科技帶來(lái)便捷的同時(shí)，也不知不覺被割裂成了碎片�？萍紴槲覀兊墓ぷ魃�活創(chuàng)造了便捷高效的工具，但我們卻很容易把工具變成玩具。許多人不是更有效地去掌控工具，而是成了被玩具左右的奴隸。我們成了迷戀信息的一代人，而信息并不等于知識(shí)，再多的信息也很難將我們提升。信息社會(huì)仿佛是一個(gè)巨大的旋渦，多少躊躇滿志的年輕人，輕易地就被它推向了瑣碎庸碌。
　　很久以來(lái)，人們好像都忌談夢(mèng)想之類的話題，我也很久沒有靜心思考過(guò)理想、人生、意義這些詞的含義。在我的記憶深處，那個(gè)充滿理想的女孩早已淹沒在世俗中。我時(shí)常記不起她的模樣，或者刻意去回避，或者害怕她讓我發(fā)現(xiàn)面容模糊的自己。攬鏡自照，我早已變成了另一副面孔。就像在塵土飛揚(yáng)的大道上行走久了，最初的形象反而顯得不再真實(shí)。
　　因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，每一年我都會(huì)走許多地方，唯獨(dú)故鄉(xiāng)紹興，總要等春節(jié)與親人們團(tuán)聚時(shí)才會(huì)回去。工作的繁忙、生活的瑣碎，仿佛藤蔓加身。直到歲末年尾，才惶惑時(shí)光匆匆，又度過(guò)了貌似充實(shí)卻非自己所愿的一年。兩個(gè)半小時(shí)的空中旅途，于我，卻意味著夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離。每一次回家，既讓我興奮也令我失落。母親的白發(fā)在悄然增加，那個(gè)曾經(jīng)愛追夢(mèng)的我卻正一步步被拽回世俗的軌道。如同一個(gè)一直努力爬出夢(mèng)境的人，卻發(fā)現(xiàn)在夢(mèng)中跌落得更深。而原本應(yīng)該擁有的美好，已在不知不覺中錯(cuò)過(guò)。在我的潛意識(shí)中，一直懼怕這種慢性毒藥般的侵蝕，懼怕一覺醒來(lái)已是無(wú)可挽回的結(jié)局。
　　意想不到的是，撰寫謝和平院士的傳記，使我那逐漸遠(yuǎn)逝的理想又重新燃起了光芒，它們正一點(diǎn)點(diǎn)褪去沾漬在我身上的惰性、慣性和虛浮之氣。謝和平院士讓我著迷的，并不是籠罩在他周圍的璀璨光環(huán)。光環(huán)總有炫目的意味，唯有光環(huán)下的精神存在，才真正具有不可抗拒的恒久魅力。他像一束光，讓茫然的我找回了方向。
　　謝和平院士讓我懂得，會(huì)享受真正快樂的人，一定是充滿創(chuàng)造力的人，也一定是耐得住寂寞、擋得住誘惑的人。我是幸運(yùn)的，在我還未完全失去原本面目之前，偶遇了謝和平院士。在一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，擁有了一次讓理想重新回爐的機(jī)會(huì)。從采訪到寫完本書，一年多的時(shí)間，我有了脫胎換骨的感受。
　　每當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞥見四川大學(xué)的校門，就會(huì)有一種美好的情愫在心中升騰。學(xué)校，是最后一個(gè)伊甸園。她會(huì)不會(huì)消失，關(guān)鍵在學(xué)校、個(gè)人和社會(huì)。從謝校長(zhǎng)身上，我看到那個(gè)滿懷憧憬的女孩還在那里，世俗的功名利祿再也誘惑不了她。她擁有自己熱愛的世界，她也將專注于自己熱愛的事物，并從中獲得幸福和快樂。
　　每天早晨醒來(lái)，我都會(huì)打開手機(jī)，欣賞謝和平院士發(fā)在微信群里的作品——有時(shí)是臨摹古代名家的作品，有時(shí)是書寫藝術(shù)的感悟，有時(shí)是自己的書畫新作……一年多來(lái)，謝校長(zhǎng)每日臨帖作畫從未間斷。即使在他出差期間，每天清晨，依然能見到他的新作如期“亮相”。他隨身帶著一管水性毛筆和速寫本，只要有一點(diǎn)休息時(shí)間，即便在飛機(jī)上，他都會(huì)畫上幾筆，或?qū)憥讉�(gè)字。他從不在微信上閑聊，他建立的“書畫友人”群在他的帶領(lǐng)下也自覺地成為了一個(gè)純藝術(shù)交流群，這是我加入的無(wú)數(shù)個(gè)微信群中最為純粹的群。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，因其隱身功能，真假難辨，喧囂也遠(yuǎn)勝于現(xiàn)實(shí)世界。正常的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論，往往容易演變成謾罵式的“掐架”，細(xì)究起來(lái)，實(shí)在無(wú)多大意義。謝和平院士工作很忙，事情很多，我分明能感覺到這個(gè)蕪雜的世界，在他那顆純粹的心靈面前，也會(huì)變得單純、明朗起來(lái)。他無(wú)論做什么，都會(huì)投入十倍的專注，正因?yàn)閷Ｗⅲ�他�?duì)外面的“喧囂”便仿佛有一種自動(dòng)屏蔽功能。荀子《勸學(xué)篇》有云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！闭�是這日積月累的專注與堅(jiān)持，謝和平院士每一天都在不斷開拓前行，在科學(xué)研究、教育理念、藝術(shù)探索上不斷創(chuàng)造新的高度。對(duì)他來(lái)說(shuō)，每一個(gè)日子都是新的，每一天都在迎接一個(gè)嶄新的自己。每次見他，都讓我對(duì)“士別三日，當(dāng)刮目相看”有了更深的理解。
　　在走進(jìn)謝和平院士之前，我也猶豫過(guò)，甚至“痛苦不堪”過(guò)。我試圖用文字去探觸他的靈魂，去體味他一路走來(lái)的艱辛與執(zhí)著、痛苦與快樂。但這并不是一件容易的事。我是學(xué)文科的，對(duì)理科一竅不通，即使一般的數(shù)理化都讓我頭痛不已，何況是那些艱深的巖石力學(xué)，科學(xué)迷宮。為了寫好謝和平院士，我從各種渠道找來(lái)他的學(xué)術(shù)著作、研究論文，他每次在開學(xué)、畢業(yè)典禮上的講話，關(guān)于四川大學(xué)教育的思考，以及各種媒體對(duì)他的采訪等等，幾百萬(wàn)字的內(nèi)容要在短時(shí)間內(nèi)讀懂讀透，于我無(wú)疑是一個(gè)極大的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。特別是謝和平院士的專業(yè)著述，對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太高深莫測(cè)，怎么用通俗易懂的語(yǔ)言去表述，成了擺在我面前的第一道難題……那些日子，除了必須處理的工作外，我?guī)缀踔x絕了一切應(yīng)酬娛樂活動(dòng)，讓自己完全沉浸在謝和平院士的世界里。
　　聲色犬馬固然容易讓人沉醉，然而，要體驗(yàn)人生極致的快樂，莫過(guò)于走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的逼仄的甬道之后，陡然發(fā)現(xiàn)一片遼闊的美景。當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)期專注于某個(gè)領(lǐng)域，并走到這個(gè)領(lǐng)域的邊
　　緣，探索到一個(gè)新的方向或開創(chuàng)出一個(gè)新的世界時(shí)，他享受到的快樂將無(wú)可比擬。當(dāng)我找到謝和平院士當(dāng)年的博士論文時(shí)，當(dāng)我突然領(lǐng)悟了他的研究成果時(shí)，我內(nèi)心的那種欣喜無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。當(dāng)我一篇篇讀他到川大后的每一次講話、每一次學(xué)術(shù)報(bào)告，當(dāng)我聆聽他的教誨，跟他一起參觀書畫展……我感到我的心靈正在經(jīng)歷一次次洗禮和升華，我對(duì)人生、事業(yè)、科學(xué)、藝術(shù)也有了怦然心動(dòng)的感悟。當(dāng)我忍不住與先生一起分享這些所思所感時(shí)，他跟我開玩笑說(shuō)：“你好像又在讀大學(xué)。”的確，對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫作本書的意義，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了寫作本身。
　　謝和平院士不平凡的人生經(jīng)歷、他對(duì)事業(yè)的虔誠(chéng)與執(zhí)著、他實(shí)現(xiàn)理想的勇氣和決心、他的家國(guó)情懷，時(shí)時(shí)激蕩著我的心胸。而更吸引我的，是他于平靜、樸素中彰顯出的人格力量。愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“大多數(shù)人都以為是才智成就了科學(xué)家，他們錯(cuò)了，是品格�！币粋�(gè)人的思想品格和人生境界決定了他最終能走多遠(yuǎn)，能取得多大成就。謝和平院士時(shí)常讓我思索：人生的價(jià)值、意義是什么？這一生，我們?cè)撊绾味冗^(guò)？
　　在從事文學(xué)刊物編輯工作的十多年里，我遇到過(guò)許多文學(xué)的“歸來(lái)者”。他們大多在青少年時(shí)期愛上了文學(xué)，后來(lái)因?yàn)樯�活或工作的原因遠(yuǎn)離，到了中年之后，他們又選擇了回歸。在他們的作品中，常常透泄出經(jīng)歷人生歷練和沉淀之后對(duì)生命終極意義的思索，他們的理想又在作品里閃光。回歸，固然可敬，但一直堅(jiān)守在理想路上的人，更可貴。
　　人，需要理想，也需要一些形而上的精神存在，否則，人就成了一個(gè)物質(zhì)的軀殼。拒絕平庸，擁有夢(mèng)想，并不斷追求理想的人生，無(wú)疑是最美好的人生。在此，我要感謝謝和平院士于百忙之中抽出時(shí)間與我傾心交流，也要感謝在寫作本書過(guò)程中給予我無(wú)私幫助的老師和朋友們。我希望把我在寫作中的收獲與更多的人分享，希望謝和平院士的精彩人生能給更多的人啟示。