第一章 把尊重孩子作為家庭教育的基礎(chǔ)

　　尊重孩子是一切教育的前提

　　要教育孩子，首先要尊重孩子。孩子最初受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，身為父母，要認(rèn)識(shí)到孩子是獨(dú)立的個(gè)體，孩子雖然年幼，但他們有獨(dú)立的人格和自我意識(shí)，有自己的想法和觀點(diǎn)。父母不能因?yàn)楹⒆拥娜跣『蛯?duì)成年人的依賴，就無(wú)視他們獨(dú)立人格和自我意識(shí)的存在。愛(ài)孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛(ài)和自身的價(jià)值，并由此學(xué)會(huì)尊重父母、尊重他人，這是真正有效的教子良方。

　　一個(gè)夏日的午后，一位老者悠閑地在沙灘上散步，突然一陣叫罵聲打破了寧?kù)o的氣氛。他扭頭向聲音的來(lái)源看去，只見(jiàn)一個(gè)婦女拽著一個(gè)七八歲的男孩，大聲罵道：“你這孩子，讓你寫(xiě)作業(yè)，你卻跑這來(lái)玩沙子。你看你這一身的沙子！”說(shuō)完舉手便打。

　　男孩委屈地看著自己在沙灘上苦心搭建的城堡被媽媽踩得一塌糊涂，無(wú)奈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�求求你！讓我再玩一�?huì)兒，我保證回去就寫(xiě)作業(yè)�！�

　　婦人哪里肯聽(tīng)孩子的話，揪著他的耳朵往前走。

　　老者于心不忍，走過(guò)去對(duì)婦人說(shuō)：“對(duì)待孩子不能這樣，要知道孩子也是有自尊、有思想的，我們做大人的要尊重孩子的想法，不能強(qiáng)迫他們服從我們。”

　　婦人叉著腰指著老者說(shuō)：“你是干什么的？有你什么事？回家管好你自己的孩子吧。”說(shuō)完拉著男孩就走。

　　孩子用盡全力掙脫母親的手，跑到老者面前鞠了一躬說(shuō)：“伯伯！謝謝您�！�

　　老者微笑著沖孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，看著母親把孩子拉走了。

　　不久，老者又見(jiàn)到了這對(duì)母子，這一回是在老者的辦公室里。原來(lái)老者是一所中學(xué)的校長(zhǎng)，這個(gè)男孩的父母托人拉關(guān)系才得到這個(gè)見(jiàn)校長(zhǎng)一面的機(jī)會(huì)。

　　婦人認(rèn)出了老者，臉漲得通紅，不安地一個(gè)勁兒說(shuō)好話，希望老者能原諒她那天的冒失，讓孩子進(jìn)入這所中學(xué)。

　　老者沒(méi)回答婦人的話，而是問(wèn)男孩：“你喜歡進(jìn)我們學(xué)校嗎？”

　　男孩噘著嘴說(shuō)：“不喜歡。這里的老師和同學(xué)我都不熟悉，我……我不想來(lái)�！�

　　老者笑了笑，繼續(xù)問(wèn)男孩：“這里可是名校，如果你能進(jìn)入這所學(xué)校念書(shū)，我保證你能考上重點(diǎn)高中。”

　　男孩撇撇嘴說(shuō)：“我在普通學(xué)校一樣能考上重點(diǎn)高中，這不算什么�！�

　　老者哈哈一笑道：“好！你回去吧！等你考上重點(diǎn)高中那一天，我請(qǐng)你吃飯。”

　　男孩眼前一亮，激動(dòng)地說(shuō)：“一言為定！”

　　母親見(jiàn)狀推了兒子一把說(shuō)：“你這孩子瞎說(shuō)什么？快說(shuō)你愿意來(lái)這所名校上學(xué)。”

　　老者擺擺手說(shuō)：“領(lǐng)孩子回去吧！只要孩子喜歡，在哪里念書(shū)都是一樣的�！�

　　婦人領(lǐng)著男孩氣哼哼地走了。

　　幾年過(guò)去了，老者再見(jiàn)到男孩的時(shí)候，他已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)少年。當(dāng)他來(lái)到老者面前時(shí)，老者差點(diǎn)兒認(rèn)不出他來(lái)。

　　男孩笑著對(duì)老者說(shuō)：“謝謝您當(dāng)年的鼓勵(lì)，我考上重點(diǎn)高中了。”

　　兩人正說(shuō)著話，男孩的母親走了過(guò)來(lái)。她故意在老者面前說(shuō)：“我兒子考了全市第一，把你們名校的成績(jī)都比下去了�！�

　　老者笑著說(shuō)：“可不是嘛！如果當(dāng)時(shí)留在我這里，沒(méi)準(zhǔn)就把孩子耽誤了�！�

　　老者和男孩相視一笑，男孩的母親面紅耳赤地走開(kāi)了。

　　悉心呵護(hù)孩子的心靈世界，尊重孩子的意愿和想法，這才是給孩子的最好禮物。可以說(shuō)，最好的家庭教育應(yīng)該是那種自然的、遵循孩子身心發(fā)展和成長(zhǎng)規(guī)律的家庭教育，而不是按照家長(zhǎng)設(shè)定的模子制造產(chǎn)品的教育。

　　尊重孩子，就要平等地對(duì)待孩子。孩子一來(lái)到這個(gè)世界就已具有了獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)。然而許多家長(zhǎng)卻視孩子為自己的私有財(cái)產(chǎn)，認(rèn)為想要孩子做什么，孩子就一定要按照家長(zhǎng)的意圖去做。他們不是把孩子當(dāng)成家庭中人格平等的一員，而是把孩子當(dāng)作消極的、被動(dòng)的“管教對(duì)象”；不是尊重、支持他們有益的、健康的興趣和愛(ài)好，而是將個(gè)人的興趣和愛(ài)好強(qiáng)加在孩子身上，讓孩子實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)未能實(shí)現(xiàn)的理想，把孩子當(dāng)作自己沽名釣譽(yù)的工具。

　　尊重孩子對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，我國(guó)著名教育家陳鶴琴主張家庭教育要民主化，父母對(duì)待孩子要平等，尊重孩子的人格。孩子一直在被尊重的環(huán)境中成長(zhǎng)，自然能夠?qū)W會(huì)自尊自愛(ài)，同時(shí)也給予他人尊重。

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