中國少數(shù)民族漢語水平等級考試（簡稱“民族漢考”或MHK）是專門為測試母語為非漢語的少數(shù)民族漢語學(xué)習(xí)者的漢語水平而設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)化考試。它是一個可靠、有效的漢語水平評價工具，考查學(xué)習(xí)者運(yùn)用漢語工具完成生活、學(xué)習(xí)、工作和社會交往任務(wù)的能力。民族漢考的成績能比較客觀、準(zhǔn)確地反映應(yīng)試者的實際漢語水平，而通過考試獲得的相應(yīng)等級證書是應(yīng)試者實際漢語水平的證明。
　　我們編寫這本《MHK（三級）全攻略——聽力理解》的目的有三個：一是幫助考生了解民族漢考聽力理解分測驗的內(nèi)容；二是幫助考生熟悉民族漢考聽力理解分測驗的題型；三是傳授相應(yīng)的應(yīng)試技巧，從而使考生能夠在考試中發(fā)揮高水平，取得好成績。
　　一、本書特點：
　　1.詞匯嚴(yán)格把關(guān)
　　不論是講解部分還是模擬題部分，所有語料都經(jīng)過了認(rèn)真編校，對語料中的詞匯進(jìn)行處理，嚴(yán)格控制超綱詞，并使語料中的詞匯充分覆蓋MHK（三級）聽力分測驗的核心詞匯。這樣，不僅保證了所用詞匯和大綱的高度一致，更有助于考生在練習(xí)聽力時鞏固重點詞匯。
　　2.練習(xí)高度仿真
　　本書以MHK（三級）考試大綱為依據(jù)，按照樣題的標(biāo)準(zhǔn)選材和設(shè)題，考生可以針對不同題型分項練習(xí)，有的放矢，各個擊破。通過聽力練習(xí)進(jìn)行自測，通過模擬試題進(jìn)行實戰(zhàn)演練，在有限的時間里熟悉考試題型和答題技巧。
　　3.考點全面覆蓋
　　本書除講解部分外，還有五套短對話聽力練習(xí)、五套長對話和講話聽力練習(xí)，以及十套聽力理解模擬試題。這些試題涵蓋了MHK（三級）聽力理解分測驗的所有考點，尤其是包括大量針對�？伎键c編寫的試題，而且每道題的題目設(shè)置均經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觥�審核。相信考生通過學(xué)習(xí)本書，能對MHK（三級）�？伎键c和提問方式耳熟能詳，對MHK（三級）聽力考試產(chǎn)生胸有成竹之感。
　　4.題解精細(xì)透徹
　　本書的每一道試題均配有詳細(xì)、精到的解析，不僅講解該題考點、正確選項的邏輯性和合理性，而且對其余選項也做了細(xì)致的分析。通過題解，考生可以鞏固知識點，掌握應(yīng)試技能。題解部分真正起到了舉一反三、觸類旁通的作用。
　　二、本書結(jié)構(gòu)
　　本書包括四個單元，以及第二、三單元的聽力練習(xí)和第四單元模擬試題的錄音文本、答案及解析。
　　第1單元MHK（三級）聽力理解分測驗全解
　　本單元重點分析了MHK（三級）聽力理解分測驗大綱、樣題及考點的設(shè)置，目的是使考生全面深入地了解和把握MHK（三級）聽力理解分測驗的具體要求、考試過程、樣題內(nèi)容和題型、考查的重點，并給出了切實可行的應(yīng)試指南。
　　第2單元解讀短對話試題
　　本單元分析了短對話試題的五種題型；根據(jù)短對話題型的基本特點，介紹了四種主要對策，分別是“閱讀選項，尋找潛在信息”“捕捉短對話中的主要信息…‘理解對話的內(nèi)涵”“掌握正確選項的特征”；并精心編制了五套短對話聽力練習(xí)，做到講練結(jié)合。
　　第3單元解讀長對話和講話試題
　　本單元分析了長對話和講話試題各自的規(guī)律和特點；從“熟悉題材，掌握特點”“尋找信息，進(jìn)行預(yù)測…’眼耳并用，聽記結(jié)合”三個方面介紹了長對話和講話的解題技巧；并精心編制了五套長對話和講話聽力練習(xí)，使考生做到理論和實踐相結(jié)合。
　　第4單元MHK（三級）聽力理解模擬試題
　　本單元包括十套聽力理解模擬試題。試題形式完全仿真，為考生提供一個最接近考試的練習(xí)場景。考生既能夠通過練習(xí)鞏固前三個單元的知識，又能夠鍛煉臨場應(yīng)試能力。
　　三、使用建議
　　1.本書前三個單元對MHK（三級）聽力理解分測驗進(jìn)行了詳細(xì)分析，并針對相關(guān)問題制定了相應(yīng)的應(yīng)試策略，第四單元編制了十套聽力理解模擬試題。教師可以將本書作為學(xué)生的專項訓(xùn)練教材，按照編寫順序講解，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。
　　2.考生自用時，既可以將本書作為專項訓(xùn)練教材，也可以在考前作為復(fù)習(xí)資料使用，根據(jù)自己的時間合理安排復(fù)習(xí)。使用時可以按照單元順序逐章進(jìn)行，做到學(xué)練結(jié)合，保證每天限時做完一套試題。
　　本書的兩位編者都是長期從事少數(shù)民族漢語教學(xué)的骨干教師，有著多年的教學(xué)經(jīng)驗和MHK輔導(dǎo)經(jīng)驗。希望我們長期積累的經(jīng)驗?zāi)転榭忌�取得�?yōu)異的成績添磚加瓦。