《我的家在中國(guó)》是專門為青少年打造的“優(yōu)質(zhì)國(guó)情教育讀本”,全套6個(gè)系列,每個(gè)系列包含8冊(cè)讀本,共計(jì)48本讀本!段业募以谥袊(guó)》基于青少年的認(rèn)知規(guī)律和道德發(fā)展規(guī)律,依循“在地圖上旅行”的教育理念,開辟山河、湖海、節(jié)日、民族、道路、城市六條觀光路線,沿途用欣賞型德育的方式,帶領(lǐng)小讀者走近中國(guó)的名川大山和風(fēng)土人情。
孩子們可以在擬想中到少室山中“習(xí)武修禪”,也可以到世界屋頂去尋找“中國(guó)人的梯子”。長(zhǎng)白山上,尋孩子們可以找康熙大帝的少年時(shí)光;天涯海角,孩子們可以閱讀手抄本的“南海天書”。
通過這套書,孩子們可以欣賞中國(guó)的房子如何“長(zhǎng)腳”,也可以發(fā)現(xiàn)人民幣如何“會(huì)說話”。通過這套書,孩子們可以一起乘坐“開往‘人間仙境’的列車”,也可以來一場(chǎng)痛快的“節(jié)日物語DIY”!孩子們?cè)谖靼矔?huì)發(fā)現(xiàn)講倫理道德的馬路,更可以用臺(tái)北的尋常巷陌拼成一幅完整的“中國(guó)地圖”。從“冒煙的怪物”,到“我想我是一陣風(fēng)”,通過“塞里斯國(guó)”的穿越探究,孩子們更可回味“Made in China的前世今生”……
總之,這是一套給孩子們娓娓道來的關(guān)于中國(guó)的美好故事。
在這里,孩子們可以在大好河山里遨游,欣賞自然中國(guó)的多彩多姿;
在這里,孩子們可以在人文歷史中穿越,理解文化中國(guó)的氣象萬千;
在這里,孩子們可以在當(dāng)代發(fā)展中探究,發(fā)現(xiàn)中國(guó)故事的蕩氣回腸。
我們希望給孩子們講述的,是一個(gè)完整、復(fù)雜、深厚、有魅力也有回味的中國(guó)。
適讀人群 :7-11歲 我的家在中國(guó) 當(dāng)然首先孩子們的課外讀物。孩子們可以在本書里認(rèn)識(shí)中國(guó)、理解中國(guó)、親近中國(guó),思考如何建設(shè)中國(guó)更加美麗的明天。今天,由于中國(guó)在歷史與現(xiàn)實(shí)中的角色無比重要,如果有條件的話,幾乎世界上每一個(gè)角落的孩子都有認(rèn)識(shí)中國(guó)的十分迫切的必要性。我們希望本書能夠幫助孩子輕輕打開中國(guó)之窗。
我的家在中國(guó) 也是給家長(zhǎng)的親子魔方。兒童讀物往往只適合兒童閱讀,陪孩子讀書往往被家長(zhǎng)視作“片面犧牲”,因?yàn)樵S多家長(zhǎng)都難以在過去的多數(shù)童書中發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)成人與兒童的互動(dòng)。本書中許多有關(guān)中國(guó)的故事即使是成人也未必一定讀到,而許多要由兒童與成人一起完成的閱讀設(shè)計(jì)則充分保證了家長(zhǎng)參與的真實(shí)可能。
我的家在中國(guó) 更是給老師們的教育秘籍。在世界范圍,無數(shù)類似孔子學(xué)院、孔子課堂這樣的教育機(jī)構(gòu)都需要更多更好的中國(guó)讀本。在中國(guó),愛國(guó)主義教育、綜合學(xué)習(xí)等教育領(lǐng)域也常常在教育資源上支持乏力。本書剛好可以作國(guó)內(nèi)外有關(guān)課程為專業(yè)的教育支持。老師們可以用本書作為國(guó)家課程的教學(xué)參考,更可以用作地方課程、校本課程的現(xiàn)成教材。如果需要更直接的專業(yè)支持,讀者們還可以聯(lián)系北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心及本書的作者團(tuán)隊(duì)。
《我的家在中國(guó)》主編為檀傳寶,是國(guó)家中小學(xué)德育教學(xué)高級(jí)別專家,其帶領(lǐng)的北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心是中國(guó)大陸以公民與道德教育為研究領(lǐng)域的綜合性研究中心,中國(guó)德育學(xué)術(shù)重要的平臺(tái)之一。本套書的作者團(tuán)隊(duì)由道德教育、公民教育、人權(quán)教育、學(xué)校德育診斷及德育美學(xué)、兒童文學(xué)、兒童游戲、思政、學(xué)前教育等領(lǐng)域的研究專家組成,他們從不同的視角共同詮釋道德教育美麗的事業(yè)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)的組合,得到教育部高度認(rèn)可。具體團(tuán)隊(duì)成員如下:
總主編:
檀傳寶 教育學(xué)博士 博士后 北京師范大學(xué)教育學(xué)部 教授 北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心 主任
各系列編著作者:
王小飛 教育學(xué)博士 博士后 中國(guó)教育科學(xué)研究院科研管理處副處長(zhǎng)、研究員
班建武 教育學(xué)博士 博士后 北京師范大學(xué)教育學(xué)部 副教授 北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心 副主任
馮婉楨 教育學(xué)博士 北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所 講師
葉王蓓 哲學(xué)博士 華東師范大學(xué)政治學(xué)系 講師
陳苗苗 文學(xué)博士 博士后 首都師范大學(xué)青年教育藝術(shù)研究所 副教授
李敏 教育學(xué)博士 博士后 首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院 副教授 首都師范大學(xué)兒童生命與道德教育研究中心 秘書長(zhǎng)
作者推薦(一般不超過300字)
《我的家在中國(guó)》是美麗的。我們希望孩子們通過本書閱讀充分領(lǐng)略自然中國(guó)、文化中國(guó)、當(dāng)代中國(guó)的魅力。桃李不言,下自成蹊。我們由衷期待美麗的中國(guó)能夠豐富孩子們美好的童年世界。
《我的家在中國(guó)》是智慧的。力戒板起面孔的說教,我們希望本書的內(nèi)容切合孩子們的學(xué)習(xí)興趣、年齡實(shí)際、心理需求。我們期待這套書是一道文化的美食,能夠高效率滋養(yǎng)幸福的童年。
《我的家在中國(guó)》是禮貌的。我們不僅講述作為遺產(chǎn)的中國(guó)故事,我們更希望本書的諸多互動(dòng)環(huán)節(jié)能夠讓小讀者們建構(gòu)自己的中國(guó)形象。我們希望孩子們閱讀的自由、發(fā)展的自主性能夠得到發(fā)揮。
《我的家在中國(guó)》是邀約的。我們希望孩子們看到中國(guó)自然、歷史、發(fā)展的正面與美好,也不諱言“美麗的中國(guó)”必須面對(duì)的巨大挑戰(zhàn)。告別霾的中國(guó)、呵護(hù)美好神州、讓“中國(guó)智造”鏈接中國(guó)與世界的和諧未來。
【黑龍江】白山黑水好風(fēng)光
【黃山】黃山歸來不看岳
【嵩山】文武雙全,峻極于天
【天山】在那雪蓮盛開的地方
【黃河】黃河之水天上來
【泰山】登泰山,小天下
【珠穆朗瑪峰】勇攀世界第一峰
【長(zhǎng)江】不盡長(zhǎng)江滾滾來