總報告
構建0~3歲嬰幼兒早期發(fā)展服務體系的思路與建議
一、我國0~3歲嬰幼兒早期發(fā)展服務的歷史、現(xiàn)狀及問題
二、國外0~3歲嬰幼兒早期發(fā)展服務的主要做法與啟示
三、國內部分地區(qū)0~3歲嬰幼兒早期發(fā)展服務的探索與
評價
四、構建0~3歲嬰幼兒早期發(fā)展服務體系的政策建議
案例報告
青島市嬰幼兒早期發(fā)展調查報告
一、青島市嬰幼兒早期教育發(fā)展歷程回顧
二、青島市嬰幼兒早期教育試點的主要做法
三、試點工作的基本經驗及面臨的現(xiàn)實困難
四、小結及若干思考
南京市嬰幼兒早期發(fā)展調查報告
一、南京市嬰幼兒早期發(fā)展事業(yè)歷程回顧
二、南京市嬰幼兒早期發(fā)展工作的主要做法及初步效果
三、南京市嬰幼兒早期發(fā)展工作面臨的突出問題
四、小結及若干思考
鄂爾多斯市嬰幼兒早期發(fā)展調查報告
一、鄂爾多斯市嬰幼兒早期發(fā)展工作歷程回顧
二、鄂爾多斯市嬰幼兒早期教育試點工作開展情況
三、調研中的主要發(fā)現(xiàn)及普遍反映的問題
四、若干思考
大興安嶺地區(qū)嬰幼兒早期發(fā)展調查報告
一、大興安嶺地區(qū)嬰幼兒早期發(fā)展事業(yè)歷程回顧
二、大興安嶺地區(qū)嬰幼兒早期發(fā)展工作的主要做法及成效
三、大興安嶺地區(qū)嬰幼兒早期教育試點工作開展情況
四、實踐啟示及面臨的現(xiàn)實困難和挑戰(zhàn)
五、需要進一步討論的若干問題
上海市嬰幼兒早期發(fā)展調查報告
一、上海市推進嬰幼兒早期教育事業(yè)發(fā)展的主要舉措
二、上海市嬰幼兒早期教育事業(yè)發(fā)展的基本經驗:以黃浦區(qū)
為例
三、面臨的挑戰(zhàn)和需要進一步討論的問題
臺灣地區(qū)嬰幼兒早期發(fā)展考察報告
一、經驗做法
二、主要體會
三、建議與思考
背景報告
世界各國早期教育發(fā)展狀況概述
一、引言與文獻綜述
二、嬰幼兒早期教育的起源與發(fā)展現(xiàn)狀
三、歐洲國家嬰幼兒早期教育的發(fā)展狀況分析
四、美洲國家嬰幼兒早期教育的發(fā)展狀況
五、大洋洲國家嬰幼兒早期教育的發(fā)展狀況
六、亞洲國家嬰幼兒早期教育的發(fā)展狀況
七、非洲國家嬰幼兒早期教育的發(fā)展狀況
八、各國嬰幼兒早期教育發(fā)展的特點與啟示
九、總結
政府干預兒童早期發(fā)展的背景、途徑及啟示
一、概念界定
二、兒童早期發(fā)展的重要性
三、各國政府干預背景
四、政府干預途徑
五、對我國構建兒童早期發(fā)展服務體系的啟示
六、結束語
貧困地區(qū)0~3歲兒童早期綜合發(fā)展現(xiàn)狀及干預分析
一、中國貧困地區(qū)兒童早期發(fā)展現(xiàn)狀
二、影響兒童早期發(fā)展的危險因素
三、兒童早期發(fā)展干預措施分析
四、兒童早期發(fā)展干預模式探討
五、早期兒童發(fā)展項目成本-效益分析
六、本調查及既往兒童早期發(fā)展項目的啟示
0~3歲嬰幼兒早期發(fā)展情況調查問卷分析報告
一、研究背景和概念界定
二、研究設計
三、數(shù)據分析結果
四、結論和建議
參考文獻
后記 做好成長的奠基
構建0~3歲嬰幼兒早期發(fā)展服務體系政策建議及若干思考
構建一個良好的服務體系,至少應包括以下幾方面內容:一是創(chuàng)建良好的政策環(huán)境,包括法律政策框架、部門間協(xié)調合作,以及經費投入效益和公平性等;二是服務的廣泛實施,包括覆蓋范圍、公平程度等;三是監(jiān)測與質量保障,包括質量標準、達標情況等。因此,嬰幼兒早期發(fā)展服務體系的構建也應該大體從這幾方面入手。
1.完善相關政策法規(guī),明確主管部門責任,理順部門間關系
由于目前國家層面在嬰幼兒早期發(fā)展方面尚缺乏可操作性政策與法規(guī),使得地方政府在機構設置、部門職能、市場監(jiān)管、資金投入、收費標準等方面長期處于無法可依、無據可循的“尷尬”狀況。雖然部分地區(qū)出臺了明確各部門工作目標和工作任務的相關政策文件,但仍缺乏具體實施細則,以及具體保障機制。例如,由誰統(tǒng)籌、誰來計劃、如何合作、具體做法,早期教育的內容和形式是什么、誰來督查與評估,人員與經費保障如何解決,等等。這些問題不解決,已確定的目標與任務難以實現(xiàn)。對此,建議盡快出臺相關工作條例,以法規(guī)形式明確相關職能邊界,明確主管部門的法律地位,既要糾正各種不作為,也要克服各種亂作為,加強部門間溝通交流與信息互通共享,推動嬰幼兒早期發(fā)展工作依法開展。與此同時,構建部門間相互協(xié)調配合的管理格局,建立合理有效的審批機制、監(jiān)管機制,實現(xiàn)權利和職能統(tǒng)一、財權和事權統(tǒng)一、審批和監(jiān)管統(tǒng)一,切實把部門責任落實到位。
應盡快明確中央層面嬰幼兒早期發(fā)展工作的主管部門。從調研情況來看,此項工作涉及部門雖多,但最核心的部門無外乎教育、衛(wèi)生、人口計生、婦聯(lián)四家或教育、衛(wèi)生計生、婦聯(lián)三家。綜合考慮部門的專業(yè)資源優(yōu)勢和行政執(zhí)行能力,中央層面的主管部門可進一步集中到教育部、國家衛(wèi)生計生委 。無論是教育部牽頭還是國家衛(wèi)生計生委牽頭,都必須履行好其主管職能,發(fā)揮好牽頭作用(管什么、怎么管),做好統(tǒng)籌協(xié)調工作,探索有效的方式方法和政策措施。鑒于國家衛(wèi)生計生委的多個司局均涉及嬰幼兒早期發(fā)展工作,下一步應首先在委內實現(xiàn)業(yè)務整合。考慮到教育部2012年12月起已在全國14個地區(qū)開展嬰幼兒早期教育試點工作,建議在總結第一階段試點經驗的基礎上,繼續(xù)擴大試點范圍,允許試點地區(qū)尊重傳統(tǒng)、因地制宜選擇牽頭部門,探索政府主導、非教育部門牽頭開展試點工作。
此外,還應加強相關科學研究,科學編制嬰幼兒早期發(fā)展指南,以及規(guī)范服務機構和從業(yè)人員的資質要求、服務提供標準等。當前嬰幼兒早期發(fā)展服務機構及從業(yè)人員資質要求不統(tǒng)一、無資質上崗現(xiàn)象較為突出等問題,應盡快制定出臺機構準入(設置)、從業(yè)人員管理、服務質量監(jiān)管等方面的管理制度和措施;同時,健全完善從業(yè)資格證書培訓考試制度,加強專業(yè)培訓力度和從業(yè)人員隊伍建設,對那些無資質、已從業(yè)人員分期分批組織從業(yè)資格與專業(yè)素質培訓和考試,對新進從業(yè)人員嚴格實行資格準入制度。加強對嬰幼兒早期發(fā)展服務機構的安全、衛(wèi)生、人員以及服務內容等方面的日常檢查與督導,建立日常巡檢和督查制度,強化機構自身日常管理,鼓勵籌建嬰幼兒早期發(fā)展行業(yè)協(xié)會,加強行業(yè)自律和行業(yè)規(guī)范。
2.加大財政投入力度,動員社會力量參與,建立成本合理分擔機制
不論是現(xiàn)有工作基礎的服務延伸還是創(chuàng)新性合作,都需要充足、持續(xù)可靠的經費投入。為保證公益普惠的基本方向,同樣需要加大財政投入的力度。建議將嬰幼兒早期發(fā)展工作納入經濟社會發(fā)展規(guī)劃和政府工作目標,并列入各級政府及相關部門工作績效考核內容,設立財政專項資金,通過項目方式,為區(qū)域內適齡嬰幼兒及其家長提供普惠性、公益性早期發(fā)展服務,發(fā)揮財政資金的引導作用。財政投入要健全轉移支付制度,對那些經濟基礎薄弱的地區(qū)給予傾斜性扶持,促進公共服務均等化和社會公平。
落實多元辦園思路,突破現(xiàn)有機制框架,拓寬民政、工商兩條渠道登記的辦法,大力推進企事業(yè)單位、社會組織、社區(qū)、公民個人以多種形式舉辦嬰幼兒早期發(fā)展服務機構。在規(guī)范監(jiān)管體系的前提下,出臺鼓勵性政策,引導和支持社會力量積極興辦托兒所和親子園,發(fā)揮其社會服務功能,鼓勵其提供普惠性服務,對社會力量投資達到一定額度、招收達到一定規(guī)模的新建機構,按一定標準給予一次性獎勵;集體經濟實力較強的社區(qū)(村)對引入的優(yōu)質、專業(yè)機構給予一定優(yōu)惠,支持其為轄區(qū)內適齡嬰幼兒及其家長提供一定比例的公益性早期發(fā)展服務。
探索建立公共財政支持、社會參與、家長合理分擔成本的嬰幼兒早期發(fā)展服務成本分擔機制,科學測算公辦機構(獨立建制的早期發(fā)展指導中心、附設在公辦園的早教中心等)和普惠性民辦機構的生均成本,綜合考慮經濟社會發(fā)展、物價正常增長等因素,適時地規(guī)范和調整收費標準,完善政府購買普惠性早期發(fā)展服務機制,切實減輕家長的育兒負擔。
3.充分整合教育、衛(wèi)生計生和社區(qū)等資源,采取多樣化服務供給模式
充分發(fā)揮教育、衛(wèi)生計生部門的專業(yè)資源優(yōu)勢,借助地方高校相關專業(yè)的作用,利用好各部門(尤其是衛(wèi)生計生系統(tǒng))現(xiàn)有服務平臺與基層陣地,加強創(chuàng)新與合作,整合資源。以社區(qū)和家庭為基礎,進行廣泛深入的社會宣傳,編印散發(fā)內容豐富、形式多樣的宣傳資料,積極傳播科學育兒理念和知識,開展靈活多樣的嬰幼兒早期發(fā)展服務。充分考慮服務半徑和覆蓋范圍,調動、整合與利用各類早期發(fā)展指導中心、幼兒園、社區(qū)學校(及活動中心)、婦幼保健機構和家庭教育指導中心等資源,調整布局,優(yōu)化布點,確保適齡嬰幼兒及其家長能夠方便、就近接受服務。
在服務形式上,應符合當?shù)貐^(qū)域特點和風俗習慣,豐富指導模式,提供多形式、個性化的指導服務,例如,設立兒童活動中心、定期組織育兒沙龍、組織專家咨詢和講座、開展親子活動、預約上門指導、借助現(xiàn)代媒體和網絡平臺推送服務信息,等等。在服務內容上,除了要重視嬰幼兒情緒和社會性、語言、認知等方面的指導外,也要重視提供嬰幼兒生長發(fā)育、營養(yǎng)、疾病預防等方面的指導。要重視對家長科學育兒的指導,而不是鼓勵更多的低齡嬰幼兒進入機構長期看護。要重視強化家長的育兒責任,教授家長具體、可操作的知識和方法,提高家長的育兒信心。
4.重視隨遷子女、留守兒童等處境困難群體的嬰幼兒早期發(fā)展服務
如前所述,出于多種原因,留守兒童、進城務工人員隨遷子女等處境困難群體(或弱勢兒童),事實上無法從家庭、社會與市場獲得充分的照顧與養(yǎng)育。與其他家庭相比,這些弱勢兒童家庭的社會經濟地位較低,經濟資源有限、生活條件較差、對子女早期發(fā)展投入相對較少。這些弱勢兒童的健康成長,需要家庭、社會與政府的充分關注。
國際經驗表明,為確保服務的公益、公平,應采取對低收入人群免費或低收費的政策來提供公共服務。更何況,對弱勢兒童的早期干預效果往往更加明顯,并能有效減少未來發(fā)展差距。因此,流入地政府應盡快明確把隨遷子女納入當?shù)?-3歲嬰幼兒早期發(fā)展服務體系之中,讓每一個適齡嬰幼兒都能得到平等、無歧視的科學教養(yǎng);同時,注重對隨遷子女家長提供指導和培訓,協(xié)助他們形成并實踐科學的育兒觀念與生活方式,提高親子交流、溝通、互動的頻次和質量,并特別強化這類家庭的安全教育,盡可能消除家長因外出工作時間長、兒童單獨在家機會多而帶來的安全隱患。生活在農村的留守兒童,往往由祖父母(或外祖父母)看護,與隨遷子女相比,雖然能夠獲得一定程度大家庭、傳統(tǒng)社區(qū)鄰里的支持,但同樣需要加強對其撫養(yǎng)人或看護人進行上述方面的指導服務。
5.針對家庭現(xiàn)實需求,積極探索完善與拓展公共育兒服務內容
鑒于嬰幼兒的臨時看護或長期照顧已成為許多雙職工家庭面臨的現(xiàn)實問題,育兒的經濟壓力和照顧負擔越來越沉重,有必要完善與拓展公共育兒服務內容,大力發(fā)展公共托幼機構和兒童課外看護服務。目前,0-3歲嬰幼兒以及進入幼兒園、小學的兒童在課外時間的看護仍然是空白,因疏于照料導致的兒童傷害事件時有發(fā)生。隨著人口老齡化的提高,未來大家庭對小家庭的相關支持也會減少,對于普通勞動者來說,雇傭保姆不但費用高昂,還存在一定的安全隱患,嬰幼兒以及兒童課外缺乏照料的問題會日益凸顯。因此,發(fā)展公共托幼機構和兒童課外看護服務不但有利于兒童的身心健康發(fā)展,也能夠促進全社會的勞動參與。我國未來將面臨勞動力短缺問題,沒有相關的公共服務,勞動參與率勢必會進一步下降。未來應該在社區(qū)層面發(fā)展一定數(shù)量的公共托幼機構和兒童課外看護服務,以滿足不同情況家庭的現(xiàn)實需求。
此外,還應鼓勵有條件的用人單位提供更多的育兒便利條件。一方面,要鼓勵一些雇傭人數(shù)較多的用人單位自辦或聯(lián)辦托兒所和幼兒園;另一方面,也要鼓勵用人單位(特別是工作生產一線女職工人數(shù)較多、條件成熟的企事業(yè)單位、開發(fā)區(qū)等)為母乳喂養(yǎng)提供必要支持和配套設施,包括設立哺乳室,安放電冰箱,供女職工擠奶、存奶使用等。這方面,南京市總工會正在開展的“愛心母嬰室”項目值得關注。
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