第二版前言

　　《高考英語詞匯學習指南》第二版即將面世，深感欣慰。我們都知道，詞匯不過關(guān)，閱讀有困難；閱讀有困難，高分難實現(xiàn)。詞匯量與高考英語成績成正比關(guān)系。此次修訂，在注音方面將更加規(guī)范，對一些拓展詞也加注了音標；結(jié)合最新的《2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（四川卷）考試說明》（以下簡稱《考試說明》），對部分詞條作補充完善，特別是補充了常用詞的不規(guī)則變形（即名詞復數(shù)，形容詞與副詞的比較級、最高級，動詞的過去式與過去分詞，等等），方便讀者學習記憶單詞。

　　該書是我三十年執(zhí)教生涯中有關(guān)中學英語詞匯教學方面的教案匯總，第一版是由我校李進前老師于2014年6月外出學習歸來后向有關(guān)專家推薦出版。學校王廷明校長鼎力支持，并幫助組織了一個團結(jié)高效的后期制作團隊，有六十多人，大家各有分工，各有所長，嘔心瀝血，力求更好。

　　本人無才，平時所做無非就是結(jié)合中學英語教學做了一些收集整理的工作，外加一點個人感想。書中的重點難點均來自教學實踐和學生的信息反饋，全書內(nèi)容與中學英語教學密切相關(guān)，但愿它能給讀者帶來不同的體驗。下面就該書談幾點個人意見。

　　1. 詞匯學習很重要

　　季羨林大師曾講：“聰明人下笨功夫才能把英語學好。”筆者感言：“單詞記不住，語法吃不透，英語沒出路�！�

　　詞匯、短語以及習慣用法是語言的重要組成部分，是英語大廈的基礎(chǔ)。對中學生而言，沒有詞匯基礎(chǔ)，什么也不能表達，詞匯量決定著寫作、聽力、閱讀的水平。所以，詞匯是高中英語學習的重中之重。由尹剛、陳靜波主編，南京師范大學出版社出版的《給英語教師的101條建議》中，有這么一段話評價我國的中學英語教學：

　　“中國的英語課程教育應(yīng)該說還是比較成功的。很多外國人說我們學的是‘啞巴英語’，但是扎實的詞匯和語法功底，使我們的學生到了國外只需幾個月的時間就可以和當?shù)厝私涣�，滿足學習和工作的需要，常常讓老外們驚訝不已：‘Your English is quite good.’”

　　由此可見，詞匯學習的重要性不容置疑。

　　2. 一本特殊詞匯表

　　按照新版《普通高中英語課程標準》，普通高中畢業(yè)生的詞匯量應(yīng)在3 500個左右。英語詞匯既是英語學習的難點，又是英語測試的重點。詞匯量的大小是衡量英語水平的一個重要尺度，是提高英語表達能力的基礎(chǔ)與保障。本書囊括了新《普通高中英語課程標準》和新《考試說明》中的所有英語詞匯，并緊密配合外語教學與研究出版社高中英語教材（1～8冊），適當補充，以便中學生朋友集中閱讀、記憶。

　　另外，本書適量采集了大學英語四、六級詞匯，以滿足高中英語尖子生的學習需求。

　　關(guān)于詳略關(guān)系的處理，有些詞只是作為詞條被簡單列舉，如dog, sheep, horse, pig等；有些教學和考試過程中的常用詞，它們用法復雜，靈活多變，所以，與之相關(guān)的信息被詳細處理，如afraid, as, how, out, than, that, time, what等。對于詳略處理的反差如此之大，我們只能說此書很另類，但一定很實用。

　　本書的一大特色是：在重點詞的講解上，它的詳細程度超過一般的詞匯工具書，如agree, bring, call, come, get, give, go, hold, keep, make, mind, pick, set, take, turn, work等動詞的用法。

　　本書的另一特色是：在同義詞或易混易錯詞的辨析方面，它的講解準確清晰、一目了然，如accident與incident，fairly與rather，adapt與adopt，owe與own等。

　　這兩點極大地方便了高中英語學習。它不僅是一本高中英語學習寶典，更是幫助你適應(yīng)各種英語測試的“良師益友”。

　　3. 保質(zhì)保量效果好

　　質(zhì)與量的統(tǒng)一是英語詞匯學習的一個重要標準。要學好英語，既要有詞匯方面“量的積累”，如總詞匯量不少于3 000或3 500個單詞，更要有對重點詞匯“質(zhì)的追求”，也就是對重要單詞、短語的常見用法以及對它們之間的一些微妙差別有很好的理解和掌握。青少年時期是一個人記憶力的黃金階段，只要廣大中學生朋友有信心、有毅力、方法得當、持之以恒，要實現(xiàn)“量的積累”，困難并不是很大。相對而言，“質(zhì)的追求”方面則需要更多的總結(jié)、歸納、對比與記憶。本書將在這兩方面為中學生朋友提供幫助。

　　有信心學好英語的中學生朋友只要保持詞匯學習方面質(zhì)和量的平衡，就一定會奠定堅實的詞匯基礎(chǔ)。這對于全面提高學生的英語語言素養(yǎng)，挖掘?qū)W生學習英語的潛力以及幫助學生適應(yīng)各種選拔性測試都有非�，F(xiàn)實和深遠的意義。

　　4. 整理筆記無煩惱

　　英語重要單詞的用法和同義詞辨析是中國學生學習英語的兩大難點。本人結(jié)合多年的教學實踐，對中學英語，特別是高中階段的一些重要單詞的用法、易混易錯的同義詞辨析等做了一些研究和總結(jié)，目的是為廣大中學英語教師提供一些方便實用的詞匯方面的備課資料，更是為廣大的中學生朋友提供一本通俗易懂、針對性強的有關(guān)英語詞匯的學習手冊。本書是一本“詞匯學習筆記”，它對一些重要的高中英語單詞、短語的用法進行總結(jié)，又對大量的同義詞進行辨析，擁有此書的中學生可以省去很多記筆記的麻煩。

　　5. 師生合作是個寶

　　本書是本人高中英語教學方面的“教案匯總”。多年的英語教學中，本人的學生長期使用此書，并一起參與對本書的修改、補充、完善和整理，它是我們師生共同合作的產(chǎn)物，是來自教學一線的真實材料，更是把“教案”與“學案”合二為一的高中英語詞匯教學的試驗教材。本人真誠希望正在使用此書的師生們精誠合作，共創(chuàng)英語教學的輝煌。

　　6. 經(jīng)典試題多思考

　　本書也是一本“高考英語應(yīng)試指南”。書中結(jié)合重要詞匯、短語的用法收錄了大量易錯練習題，尤其收錄了一定數(shù)量的經(jīng)典高考題。希望同學們關(guān)注這些經(jīng)典試題所反映出的重要考點，日積月累，長期堅持，一定會受益匪淺。另外，類似chill詞條中的“巧學妙記”等也非常值得向大家推薦。

　　7. 英漢雙解不能少

　　本書對多數(shù)單詞的釋義力求英漢雙解，這樣既利于教師備課，又利于學生更加準確地理解詞義。文字力求精練，例句盡量簡潔，對比追求明確。尤其是在同義詞辨析方面，要多關(guān)注英文注釋，更要關(guān)注經(jīng)典例句。

　　8. 幾點建議要記牢

　�。�1）在遵循記憶規(guī)律、掌握拼讀規(guī)則的前提下，詞匯學習最為關(guān)鍵的是持之以恒。要善于利用早自習、午飯后、睡覺前等零碎時間隨時記憶單詞。記憶單詞的過程中有遺忘是正常的，對付遺忘最好的辦法是重復。希望本書能隨時與你相伴，它將是你實現(xiàn)理想的風帆。

　　（2）不要孤立地背詞匯表或脫離語境學習詞匯。單詞脫離了實際的語言環(huán)境就會顯得呆板、生硬，沒有活力。所以，使用此書的同時一定要大聲朗讀教材課文，廣泛閱讀教材外的各類英語文章，要結(jié)合語境記憶單詞。對于準備高考的同學而言，每天不搞閱讀，外語學習就會進入死胡同。

　�。�3）對于同義詞辨析，既要重視，又不可過分鉆牛角尖。要注意結(jié)合語境體會不同詞語間的細微差別，如bare, blank, empty, hollow, vacant一組；有些單詞被放在一起，其主要目的不在辨析，幫助大家歸類記憶才是真正的用意，所以，不要太刻意去思考詞與詞之間的區(qū)別，如 avenue, street, road, way等一組。

　�。�4）學習單詞不能平均用力，要結(jié)合教材重點和高考要求合理分配學習時間。很多同步教輔資料都會提示每個模塊應(yīng)該掌握的重要單詞是什么，在做各地高考題的過程中，你會體會到哪些為重要單詞。一般來講，書中詳細解釋分析或辨析的詞就是重點詞。

　�。�5）高一、高二階段，要把該書當作英語小詞典，同步教材中的重要單詞都在該書中做了詳盡的處理，希望隨時查閱，經(jīng)常翻看。重點詞的掌握方面，除了用好該書外，還要多查其他工具書，獨立思考，及時總結(jié)。該階段對重要單詞的用法要盡可能詳盡地關(guān)注與重復，從而打下堅實的語言基礎(chǔ)。

　�。�6）高三階段，要把該書當作高考詞匯表，應(yīng)重點關(guān)注藍色詞條，以10天為一個周期堅持進行單詞聽寫，每次聽寫30頁，全年堅持對全部詞語聽寫2至3遍。該階段要盡量避免對重要單詞的用法投入過多關(guān)注，要在詞匯量的鞏固與拓展方面狠下功夫。

　　9.“語法”輔助效果好

　　該書是本人的另一部拙作《高考英語實用語法》的姊妹篇，書中凡涉及CF: Gra.“副詞”“代詞”“定語從句”等文字時，均指“請參考《中學英語實用語法》中‘副詞’‘代詞’‘定語從句’等章節(jié)”。

　　每個民族的語言都有其獨特與閃光之處，都凝結(jié)著該民族的強大智慧。通過下面幾個例子，你可以體會到英語的簡潔之美與超強表達力，同時你還會初步了解詞匯與語法知識在英語學習中的重要性。

　　例1：One world, one dream. 同一個世界，同一個夢想。

　　例2：Exercise one hour a day, healthy life forever. 每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。

　　例3：Never in the field of human conflict was so much owed by so many to so few. (By Churchill) 在人類戰(zhàn)爭史上，從來也沒有一次像這樣，以如此少的兵力取得如此大的成功，保護如此多的眾生。（丘吉爾）

　　要理解好例3，必須具備以下語法和詞匯知識：1) never作為否定副詞位于句首時，句子應(yīng)采用部分倒裝的形式，也就是將謂語的一部分提到主語之前；2) human conflict 人類沖突；3) owe much to sb. 非常感激某人；4) so many people owed so much to so few soldiers直譯為“這么多的人民對這么少的士兵是如此感激（因為這些士兵為了拯救人民做出了巨大犧牲）”。

　　著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教師只應(yīng)準備好建筑材料 ── 磚瓦、鋼筋、泥漿等，而房子得由學生自己去造�！毕嘈胖袑W生朋友們一定會用好該書，而且一定會在該書的幫助下把英語學好。

　　由于編者水平有限，加之詞匯學習用書的編寫和修訂是一項十分繁難復雜的工作，盡管投入了相當多的精力，還是難免美中不足，留下一些疏漏和不盡如人意的地方，敬請讀者繼續(xù)多提寶貴意見，使本書的質(zhì)量不斷提高。

　　王延華

　　2016年3月16日