前言
植物景觀在城市生態(tài)建設(shè)中發(fā)揮著主體作用，園林植物景觀設(shè)計(jì)的理論與方法在城市環(huán)境規(guī)劃、園林景觀設(shè)計(jì)工作中至關(guān)重要。植物景觀設(shè)計(jì)是高職院校風(fēng)景園林、景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的重要專(zhuān)業(yè)課程。
根據(jù)《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(20152018年)》的通知，要求加大課程建設(shè)與改革的力度，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中結(jié)合當(dāng)前職業(yè)教育現(xiàn)狀，充分考慮高職人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容體系，根據(jù)崗位需求有針對(duì)性地選取、整合、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，立足園林植物設(shè)計(jì)實(shí)踐，改變現(xiàn)有教材的傳統(tǒng)學(xué)科體系編寫(xiě)模式，以工作任務(wù)為教學(xué)單元，以培養(yǎng)大學(xué)生植物應(yīng)用及景觀設(shè)計(jì)能力為目的，從園林植物景觀設(shè)計(jì)理論到設(shè)計(jì)方法，闡述植物應(yīng)用技巧，全面系統(tǒng)，深入淺出。本書(shū)將教學(xué)內(nèi)容整合為六個(gè)項(xiàng)目十七個(gè)工作任務(wù)。教材內(nèi)容采用學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)分析任務(wù)實(shí)施任務(wù)考核知識(shí)鏈接的體例結(jié)構(gòu)。在教材建設(shè)中堅(jiān)持以職業(yè)能力為本位，以任務(wù)目標(biāo)為驅(qū)動(dòng)，理論實(shí)踐一體化的理念，充分體現(xiàn)了教材內(nèi)容體系的完整性和實(shí)用性。
全書(shū)由陳秀波(黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)擔(dān)任主編。具體分工如下：谷慶芳(河北旅游職業(yè)學(xué)院)、袁麗偉(河北旅游職業(yè)學(xué)院)編寫(xiě)項(xiàng)目一；張洪燕(保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院)編寫(xiě)項(xiàng)目二；唐海艷(重慶大學(xué)城市科技學(xué)院)編寫(xiě)項(xiàng)目三；朱德全(佳木斯大學(xué))編寫(xiě)項(xiàng)目四的任務(wù)一、任務(wù)二、任務(wù)三、任務(wù)四，鄧紹云(新疆應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院)編寫(xiě)項(xiàng)目四的任務(wù)五；張景峰(內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院)編寫(xiě)項(xiàng)目五；陳秀波編寫(xiě)項(xiàng)目六。全書(shū)由東北林業(yè)大學(xué)林學(xué)院段文標(biāo)教授擔(dān)任主審。
在編寫(xiě)本書(shū)過(guò)程中，編者參閱了有關(guān)教材、專(zhuān)著、網(wǎng)絡(luò)等圖文資料。限于篇幅，文中未一一標(biāo)出，在此謹(jǐn)向原作者致謝。在本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中得到了有關(guān)專(zhuān)家、同事的大力支持和幫助，在此表示衷心感謝!
由于編者水平有限，書(shū)中的不妥之處在所難免，懇請(qǐng)使用本書(shū)的師生及廣大讀者批評(píng)指正，以便及時(shí)修改、完善。

編者2016年6月