定 價:35 元
叢書名:普通高等院校經(jīng)濟(jì)管理類“十三五”應(yīng)用型規(guī)劃教材
- 作者:胡靜寅
- 出版時間:2017/2/1
- ISBN:9787111558033
- 出 版 社:機(jī)械工業(yè)出版社
- 中圖法分類:F11-0
- 頁碼:233
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
國際經(jīng)濟(jì)學(xué)通常分為微觀(國際貿(mào)易)和宏觀(國際金融)兩大部分。本書的微觀部分,介紹國際貿(mào)易理論和貿(mào)易政策等內(nèi)容。宏觀部分討論國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系與一國宏觀經(jīng)濟(jì)活動之間的相互關(guān)系,著重介紹國際收支、匯率決定與制度、開放條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策以及國際貨幣制度等內(nèi)容。本書以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)為理論基礎(chǔ),在系統(tǒng)介紹國際貿(mào)易與國際金融理論和政策的同時,注重規(guī)范的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維方式和分析方法的培養(yǎng)和鍛煉,讓讀者通過學(xué)習(xí),不僅了解和掌握國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識,而且能夠熟悉一些現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范式、分析技巧和工具。此外,本教材補(bǔ)充了國際貿(mào)易與國際金融領(lǐng)域的前沿理論介紹與分析,并與時俱進(jìn),結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的案例進(jìn)行理論與政策分析,培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力。本書可以作為高等院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的本科教材,也可以作為高等學(xué)校人文社科類專業(yè)的選修課教材,還可以供相關(guān)從業(yè)人士參考。
本書以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)為理論基礎(chǔ),在系統(tǒng)介紹國際貿(mào)易與國際金融理論和政策的同時,注重規(guī)范的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維方式和分析方法的培養(yǎng)和鍛煉,讓讀者通過學(xué)習(xí),不僅了解和掌握國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識,而且能夠熟悉一些現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范式、分析技巧和工具。此外,本教材補(bǔ)充了國際貿(mào)易與國際金融領(lǐng)域的前沿理論介紹與分析,并與時俱進(jìn),結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的案例進(jìn)行理論與政策分析,培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力。
本書可以作為高等院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的本科教材,也可以作為高等學(xué)校人文社科類專業(yè)的選修課教材,還可以供相關(guān)從業(yè)人士參考。
Preface 前 言隨著國際經(jīng)濟(jì)活動日益頻繁,沒有哪個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展離得開國際分工與合作,同時全球化的日漸深入使得國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系更加復(fù)雜。由此,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論研究國家之間經(jīng)濟(jì)活動和經(jīng)濟(jì)關(guān)系的國際經(jīng)濟(jì)學(xué)得到了快速的發(fā)展,新的研究方法與學(xué)說層出不窮。在各國經(jīng)濟(jì)日趨國際化的今天,國際經(jīng)濟(jì)學(xué)已成為經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論,成為經(jīng)濟(jì)學(xué)各專業(yè)的必修課。目前,西方國家有關(guān)國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的教材十分豐富,國內(nèi)也出于教學(xué)研究的需要編寫出版了一些優(yōu)秀的同類教材。本書在借鑒國內(nèi)外同類教材經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,全面、系統(tǒng)地介紹了國際貿(mào)易與國際金融的基本原理、研究方法,體現(xiàn)了相關(guān)領(lǐng)域研究的新發(fā)展,并結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的案例進(jìn)行理論與政策分析,以期能夠充分滿足國內(nèi)高校經(jīng)濟(jì)類本科生的教學(xué)需要。
本書由國際貿(mào)易與國際金融兩部分構(gòu)成,一共有15章內(nèi)容。參與編寫的人員均為蘭州財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系的教師,具體分工如下:胡靜寅(第1章、第2章、第3章、第7章),王思文(第4章、第5章、第6章),趙燕(第8章、第9章),史曉寰(第10章),張曉嵐(第11章、第12章、第13章),宣紅巖(第14章、第15章)。本書最后由胡靜寅統(tǒng)纂定稿。
本教材在編寫的過程中,參考了國內(nèi)外大量的國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易、國際金融、國際投資和國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的教材、論文及其他研究資料,書后列出了主要參考書目和資料。限于水平和時間,書中難免有疏漏之處,歡迎廣大讀者指正。
在此,我們還要感謝機(jī)械工業(yè)出版社的高偉編輯,他對本書的認(rèn)真編輯和學(xué)術(shù)見解非常重要。
胡靜寅2016年10月教學(xué)建議 Suggestion國際經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究國際范圍內(nèi)資源最優(yōu)配置以及國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系對資源配置影響的課程,主要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法,以國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系為主要研究對象,系統(tǒng)地介紹了國際經(jīng)濟(jì)學(xué)中的理論與政策問題,分析經(jīng)濟(jì)體之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系,闡述開放經(jīng)濟(jì)的一般運(yùn)行規(guī)律及其運(yùn)行方式。
教學(xué)方法及手段建議本課程是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科基礎(chǔ)課,難點(diǎn)主要體現(xiàn)在理論與實(shí)際并重,既要運(yùn)用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識和分析工具來闡述理論,又需要采用定性分析和定量分析相結(jié)合、實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合的方法對現(xiàn)實(shí)問題做出合理的解釋,因此對學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)與應(yīng)用能力有較高的要求。針對本門課程的特點(diǎn),建議以理論教學(xué)(課堂講授)為主,采用案例教學(xué)模式和學(xué)生導(dǎo)向型模式,輔以多媒體課件、討論、自學(xué)等相結(jié)合的教學(xué)方法,鼓勵學(xué)生利用課外資源,從多種媒介(網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視等)獲取有關(guān)知識,思考有關(guān)現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,加強(qiáng)感性認(rèn)識。
學(xué)時分配建議(供參考)章教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要點(diǎn)學(xué)時安排第1章緒論 國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展、研究對象、學(xué)習(xí)方法2第2章國際貿(mào)易理論的微觀基礎(chǔ) 國際貿(mào)易理論的研究方法與分析工具、國際貿(mào)易的起因3第3章古典國際貿(mào)易理論 絕對優(yōu)勢理論、相對優(yōu)勢理論、相互需求理論6第4章新古典國際貿(mào)易理論 要素稟賦理論及其擴(kuò)展與驗(yàn)證6第5章特定要素與國際貿(mào)易 特定要素模型下的國際貿(mào)易與收入分配2第6章現(xiàn)代國際貿(mào)易理論 重疊需求理論、產(chǎn)品生命周期理論、規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論、壟斷競爭模型、產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論、新新貿(mào)易理論6第7章經(jīng)濟(jì)增長與國際貿(mào)易 經(jīng)濟(jì)增長對國際貿(mào)易的影響3第8章國際要素流動 國際勞動力流動、國際資本流動與國際貿(mào)易的關(guān)系可自學(xué)第9章國際貿(mào)易政策 貿(mào)易保護(hù)理論、貿(mào)易政策的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)4第10章區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化 關(guān)稅同盟理論、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化與國際貿(mào)易2第11章國際收支 國際收支的概念與國際收支平衡表2第12章外匯與外匯市場 外匯、匯率的概念,匯率決定理論4第13章國際收支調(diào)節(jié)理論 彈性分析法、乘數(shù)分析法、吸收分析法、貨幣分析法3第14章開放經(jīng)濟(jì)條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策 經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)與工具、內(nèi)外平衡理論、固定與浮動匯率制下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策效果、政策選擇的三元悖論8第15章國際經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào) 國際經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)的必要性、可能性、內(nèi)容與實(shí)踐可自學(xué)合計51
胡靜寅,1974年出生,甘肅蘭州人,2007年畢業(yè)于上海財經(jīng)大學(xué)獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。教授,碩士生導(dǎo)師,現(xiàn)擔(dān)任蘭州財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院國際貿(mào)易系主任,從事研究領(lǐng)域和方向?yàn)閲H貿(mào)易理論與政策、國際商務(wù)。教學(xué)工作:擔(dān)任《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程組負(fù)責(zé)人,承擔(dān)《國際貿(mào)易》(本科)、《中級國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《國際貿(mào)易理論前沿》(研究生)等課程的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,授課方式靈活,教學(xué)效果顯著,深受學(xué)生們的認(rèn)可和好評。在《經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理》、《經(jīng)濟(jì)問題探索》等核心期刊發(fā)表論文20余篇;參與*課題4項,省部級課題2項,校級重點(diǎn)課題3項;參編教材2部。2013年獲得甘肅省高校青年教師成才獎。
前言
教學(xué)建議
第1章 緒論 /1
1.1 國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象及層次 /1
1.2 國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展 /2
1.2.1 國際貿(mào)易理論的發(fā)展 /2
1.2.2 國際金融理論的發(fā)展 /4
1.3 學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法 /6
1.3.1 宏觀與微觀相結(jié)合 /6
1.3.2 靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合 /7
1.3.3 定性與定量相結(jié)合 /7
1.3.4 理論與政策相結(jié)合 /7
1.4 內(nèi)容安排 /7
本章要點(diǎn) /8
課后思考與練習(xí) /8
第一篇 國際貿(mào)易部分
第2章 國際貿(mào)易理論的微觀基礎(chǔ) /10
2.1 國際貿(mào)易理論的研究方法與分析工具 /10
2.1.1 研究方法及特點(diǎn) /10
2.1.2 主要分析工具 /11
2.1.3 封閉條件下的一般均衡 /13
2.1.4 開放條件下的一般均衡 /15
2.1.5 貿(mào)易利益 /16
2.2 國際貿(mào)易的起因 /17
2.2.1 一個沒有貿(mào)易的假想世界 /17
2.2.2 國際貿(mào)易的起因 /18
本章要點(diǎn) /19
課后思考與練習(xí) /19
第3章 古典國際貿(mào)易理論 /20
3.1 絕對優(yōu)勢理論 /20
3.1.1 對重商主義的批判 /20
3.1.2 理論的主要內(nèi)容 /21
3.1.3 簡要評述 /22
3.2 比較優(yōu)勢理論 /22
3.2.1 理論假設(shè) /22
3.2.2 絕對優(yōu)勢與比較優(yōu)勢的表達(dá) /22
3.2.3 理論的主要內(nèi)容 /23
3.2.4 比較優(yōu)勢理論的現(xiàn)代分析 /24
3.2.5 比較優(yōu)勢理論的驗(yàn)證與評價 /27
3.3 相互需求理論 /30
3.3.1 穆勒的相互需求論 /30
3.3.2 馬歇爾的相互需求論 /31
3.3.3 簡要評價 /34
本章要點(diǎn) /34
課后思考與練習(xí) /35
第4章 新古典國際貿(mào)易理論 /36
4.1 要素稟賦理論(HO理論) /36
4.1.1 重要概念 /36
4.1.2 模型基本假設(shè) /38
4.1.3 要素稟賦理論的主要內(nèi)容 /38
4.2 要素稟賦理論的擴(kuò)展 /40
4.2.1 斯托爾珀薩繆爾森定理 /40
4.2.2 要素價格均等化定理 /42
4.2.3 羅布津斯基定理 /43
4.3 要素稟賦理論的驗(yàn)證與解釋 /45
4.3.1 里昂惕夫之謎 /46
4.3.2 對里昂惕夫之謎的解釋 /46
本章要點(diǎn) /48
課后思考與練習(xí) /49
第5章 特定要素與國際貿(mào)易 /50
5.1 短期中的生產(chǎn)要素 /50
5.2 特定要素模型 /51
5.2.1 基本假設(shè) /51
5.2.2 模型的均衡解 /51
5.3 國際貿(mào)易與收入分配 /52
5.3.1 商品價格與要素價格 /52
5.3.2 短期與長期的比較 /53
5.3.3 利益集團(tuán)與貿(mào)易政策 /54
本章要點(diǎn) /54
課后思考與練習(xí) /54
第6章 現(xiàn)代國際貿(mào)易理論 /55
6.1 國際貿(mào)易理論中的需求分析:重疊需求理論 /55
6.1.1 假設(shè) /55
6.1.2 重疊需求與國際貿(mào)易 /56
6.1.3 重疊需求理論的適用性 /56
6.2 基于動態(tài)技術(shù)差異的國際貿(mào)易理論 /57
6.2.1 技術(shù)差距理論 /57
6.2.2 產(chǎn)品生命周期理論 /58
6.3 規(guī)模經(jīng)濟(jì)與國際貿(mào)易 /61
6.3.1 規(guī)模經(jīng)濟(jì) /61
6.3.2 規(guī)模經(jīng)濟(jì)和國際貿(mào)易 /62
6.4 不完全競爭與國際貿(mào)易 /63
6.4.1 壟斷競爭與國際貿(mào)易 /63
6.4.2 寡頭競爭與國際貿(mào)易 /66
6.5 產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論 /67
6.5.1 產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易概述 /67
6.5.2 產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的成因 /68
6.6 新新貿(mào)易理論 /69
6.6.1 新新貿(mào)易理論的形成與發(fā)展 /69
6.6.2 出口貿(mào)易與企業(yè)異質(zhì)性:梅里茲模型 /71
6.6.3 企業(yè)內(nèi)生邊界模型 /80
6.6.4 創(chuàng)新與貿(mào)易利益 /80
本章要點(diǎn) /81
課后思考與練習(xí) /82
第7章 經(jīng)濟(jì)增長與國際貿(mào)易 /83
7.1 經(jīng)濟(jì)增長的原因 /83
7.1.1 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長理論的基準(zhǔn) /83
7.1.2 要素增長與經(jīng)濟(jì)增長 /84
7.1.3 技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)增長 /85
7.2 國際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長 /85
7.2.1 國家的類型 /85
7.2.2 經(jīng)濟(jì)增長的貿(mào)易效應(yīng) /86
7.2.3 經(jīng)濟(jì)增長、貿(mào)易與福利 /88
本章要點(diǎn) /91
課后思考與練習(xí) /91
第8章 國際要素流動 /92
8.1 國際勞動力流動 /92
8.1.1 國際勞動力流動的概況 /92
8.1.2 國際勞動力流動的福利變動 /93
8.1.3 移民的其他外在成本和收益 /94
8.2 國際資本流動 /97
8.2.1 國際資本流動的類型 /97
8.2.2 資本國際流動的動因分析 /98
8.2.3 資本國際流動的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)分析 /99
8.3 生產(chǎn)要素流動和國際貿(mào)易的關(guān)系 /100
8.3.1 要素流動與商品流動的互相替代 /100
8.3.2 要素流動與商品流動的互補(bǔ)關(guān)系 /102
8.3.3 要素流動對國際貿(mào)易的其他促進(jìn)作用 /104
本章要點(diǎn) /104
課后思考與練習(xí) /104
第9章 國際貿(mào)易政策 /105
9.1 貿(mào)易保護(hù)的理論依據(jù) /105
9.1.1 幼稚產(chǎn)業(yè)保護(hù)理論 /105
9.1.2 超保護(hù)貿(mào)易理論 /108
9.2 貿(mào)易政策的經(jīng)濟(jì)效應(yīng) /115
9.2.1 關(guān)稅的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)分析 /115
9.2.2 配額 /122
9.2.3 出口補(bǔ)貼 /124
9.2.4 傾銷與反傾銷 /125
本章要點(diǎn) /128
課后思考與練習(xí) /128
第10章 區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化 /129
10.1 區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化概述 /129
10.1.1 區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的含義 /129
10.1.2 區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的組織形式 /130
10.1.3 區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的形成與發(fā)展 /131
10.2 關(guān)稅同盟理論 /133
10.2.1 關(guān)稅同盟的靜態(tài)效應(yīng) /133
10.2.2 關(guān)稅同盟的動態(tài)效應(yīng) /135
10.3 區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化與國際貿(mào)易 /136
10.3.1 區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化對國際貿(mào)易的促進(jìn) /136
10.3.