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本書旨在建立連接信息技術、決策模型和管理類專業(yè)理論與實務的橋梁，幫助學生通過應用計算機技術來提高處理管理問題的質量與效率的各種技能，同時，提高學生的建模能力、邏輯思維能力和表達能力，進而提高學生的綜合素質，實現(xiàn)復合型人才培養(yǎng)的目標。

隨著信息社會的不斷發(fā)展，要求新型管理人才不僅能夠對管理實務進行數(shù)學建模，而且要能夠運用信息技術快速計算，指導決策。高等院校管理類專業(yè)的課程體系包括管理類專業(yè)課程、模型類課程（數(shù)學類）和信息類課程，但這三類課程卻缺乏有效的結合，尤其是模型類課程，缺乏利用模型求解的實踐環(huán)節(jié)。本書旨在引導學生將管理理論、模型技術和信息技術有效結合，引導學生在分析管理技術的基礎上能夠進行系統(tǒng)建模，并能運用計算機系統(tǒng)實現(xiàn)模擬和求解。模型類課程在前些年的教學中，基本上是采用專業(yè)編程工具（C語言或Basic ）模型實現(xiàn)對管理問題的求解。由于有些管理類專業(yè)學生難以掌握編程技術，造成重壓之下對模型類課程失去興趣，不但沒有起到應有的效果，而且所學的編程工具在其他課程中也不能重構。
信息技術和相關支撐技術的發(fā)展，為管理體系應用軟件對所建模型進行求解提供了可能。軟件工具的可視化和智能化發(fā)展，使得傳統(tǒng)計算機技術人員通過編寫復雜程序代碼才能實現(xiàn)的功能，可以簡單方便地在應用程序中模擬并計算，很多復雜模型的計算不再需要掌握大量的計算機開發(fā)專業(yè)工具。為適應不斷發(fā)展的新技術，我們嘗試對模型類課程進行教學改革，積極適應當前信息技術發(fā)展的水平和趨勢，推動復合型管理人才的培養(yǎng)。
本書旨在建立連接信息技術、決策模型與管理專業(yè)理論與實務的橋梁，幫助學生通過對軟件的應用，從煩瑣的計算中解放出來，提高處理管理問題的質量和效率。同時，提高學生的建模能力、邏輯思維能力和表達能力，進而提高學生的綜合素質，實現(xiàn)復合型人才培養(yǎng)的目標。
本書的特點在于：不需要讀者具備深厚的數(shù)學背景，主要強調在Excel中直接建立模型，并利用Excel及其加載宏的強大功能對模型進行求解，以獲得最優(yōu)化方案。因此，本書特別適合高等院校管理類專業(yè)本科生和研究生尤其MBA使用，也可供在職管理人員學習和參考。
本書在開展理論學習的同時，以案例為導向、以分析解決管理決策問題為出發(fā)點，要求學生自主分析、自主建模、自主運用工具（如Excel軟件等）計算，最終能夠結合實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)利用模型解決管理問題、運用信息技術快速計算以指導決策的綜合能力。
本書的再版，對原書中的時間序列等章節(jié)的案例進行了修改，對于一些章節(jié)中煩瑣的理論綜述進行了刪減，注重簡潔實用，其目的在于幫助學生相對輕松地掌握相關的理論和操作技能。
本書的出版得到了北京市知識管理研究基地的資助。
值本書出版之際，感謝為本書寫作提供資料和意見的同仁。
由于編者水平有限，懇請廣大師生及讀者朋友對本書的錯漏之處給予批評指正。
編者

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