第2版前言市場經(jīng)濟越發(fā)達，不確定性因素就越龐雜，風險也就越突出，公司對風險管理的需求也就越迫切、要求越高。在現(xiàn)代經(jīng)濟中，如何有效管理各種風險，實現(xiàn)公司價值最大化，就成為公司治理以及核心競爭力培育中的一個非常重要的永恒課題。 風險管理是一門歷史比較悠久的應用性課程，市場上已有不少相關(guān)教材，它們各具特色，對我國風險管理學科的發(fā)展起到了很大的推動作用，也為本書的寫作提供了有力的智力支持，但是金融風險管理日新月異、系統(tǒng)復雜，大多數(shù)教材主要針對純粹風險，而對金融風險管理的闡述不多，也不夠具體和深入。本書編者多年來一直從事金融管理方面的教學與研究，在此期間參閱了各類風險管理文獻，受益匪淺；為了進一步提高風險管理教學水平，與同行共享并交流教學經(jīng)驗，特在多年教學經(jīng)驗與學術(shù)研究的基礎(chǔ)上編寫了此書。 隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的快速發(fā)展，金融日趨深化，公司面臨的風險日益凸顯。20世紀70年代以來，由風險引發(fā)的公司或金融機構(gòu)破產(chǎn)以及大范圍的金融危機屢次爆發(fā)，社會經(jīng)濟發(fā)展遭受重創(chuàng)，社會財富損失慘重。在這一背景下，專家、學者及業(yè)界人士從理論上與實踐上對風險管理的理念、技術(shù)、決策和監(jiān)控進行了全方位多角度的探索和研究，目前已經(jīng)形成了以公司全面風險管理整合框架為主流的科學合理的理論體系。這是對傳統(tǒng)風險（主要是純粹風險）管理的偉大突破。為了適應時代發(fā)展的需要，我們借鑒了國內(nèi)外成熟的新理論、新知識、新技術(shù)，力求系統(tǒng)反映公司風險管理的全貌，希望能夠編寫出一本特色鮮明、系統(tǒng)扼要的教材。 本書分三個部分共12章。第一部分為風險管理基本原理篇，內(nèi)容包括第1～6章：第1章簡要介紹了風險、風險管理與全面風險管理整合框架；第2～6章分別具體介紹了全面風險管理整合框架的主要構(gòu)成要素及相關(guān)技術(shù)，如風險識別、風險評估、風險管理措施、內(nèi)部控制與評價、風險管理決策。第二部分為純粹風險管理篇，包括第7章，本章在基本原理的指導下，分析闡明了財產(chǎn)風險、法律責任風險、人力資本風險的管理。第三部分為金融風險管理基本理論與實務篇，包括第8～12章：其中第8～11章主要講解了信用風險、市場風險、操作風險、流動性風險等四大類金融風險管理的一般原理與技術(shù)，如管理框架、識別技術(shù)、評估方法、管理措施等；第12章簡要介紹了系統(tǒng)性風險與金融監(jiān)管的內(nèi)容、方法，特別是商業(yè)銀行的資本充足率監(jiān)管、保險公司的償付能力監(jiān)管、證券公司的以凈資本為核心的指標體系監(jiān)管。 本書的主要特征可以概括如下。 1.系統(tǒng)性本書對風險管理的基本原理做了較為全面系統(tǒng)的闡述，詳細介紹了風險管理整合框架（包括識別、評估、管理措施、決策、監(jiān)控、內(nèi)部控制等），全面敘述了各種主要風險（包括純粹風險和金融風險）管理的基本原理與技術(shù)，既注重經(jīng)濟主體面臨風險的微觀管理，也介紹了宏觀的風險監(jiān)控。 2.應用性本書是定位于培養(yǎng)應用性專業(yè)技術(shù)人才的教材，在介紹制度、流程、手段的同時，還特別對風險管理的實務操作，如識別技術(shù)、評估技術(shù)、管理策略、規(guī)劃技術(shù)以及相關(guān)運用等都進行了非常具體的介紹，并適當增加了常用風險管理指標的計算原理，配有例題加以解釋。另外，我們也配套編寫了教學課件、學習指導與習題、計算、建模與分析實驗教學內(nèi)容，已分別作為配套練習的《風險管理學習輔導及習題解析》《風險管理計算與分析：軟件實現(xiàn)》實驗教學用教材出版（用郵件聯(lián)系作者索�。�。教學課件可以到上海師范大學商學院金融管理研究中心下載。 為便于全面學習與熟練掌握，本書在重點與難點部分，利用掃描二維碼的方式，增加了相關(guān)拓展內(nèi)容；在每章正文之后，增加了知識框架與學習目標，在知識點講述之前或之后，增加了知識邏輯框圖。 本書可以作為經(jīng)濟、管理類專業(yè)的風險管理課程教材，講授風險管理的一般原理與純粹風險管理，以及金融風險的簡要內(nèi)容；也可以作為金融投資類專業(yè)的金融風險管理教材，講授風險管理的一般原理與金融風險管理部分。另外，本書還可以作為風險管理相關(guān)職業(yè)證書培訓教材，如銀行從業(yè)資格證書、風險管理類執(zhí)業(yè)證書。 本書是上海師范大學風險管理教學團隊多年來風險管理課程教學實踐與學術(shù)研究的一項集體成果。王周偉提出了編寫框架，完成了第1、2、3、6、8、9章的編寫，并做了全部章節(jié)的統(tǒng)編整理工作。崔百勝編寫了第4、12章，楊寶華編寫了第7、10章，朱敏編寫了第5章，姚亞偉編寫了第11章。 在本書的整體框架設(shè)計與編寫過程中，編者博采眾長，參閱了國內(nèi)外大量的論文、專著和教材，也借鑒了很多專家學者的優(yōu)秀研究成果，在此對這些文獻的作者表示最誠摯的謝意。 為了更好地服務于教學，我們編寫本書先后歷時兩年有余，對部分內(nèi)容先后調(diào)整、修改多次，但時間、精力有限，書中難免仍有錯誤或不當之處，還請讀者多提寶貴建議。 編者2016年9月