教育的普遍法則 第一篇 教育從心開始 一、中國的孩子全部輸在起跑線上 二、中國教育究竟比美國教育差多遠 三、家庭教育的秘訣：要喚醒孩子的自我意識，使孩子成為自己 案例訓練一：教育孩子的12大誤區(qū) 案例訓練二：一個父親的教育智慧：孩子教不好，別總怨社會 案例訓練三：一個中國媽媽的教子經(jīng)驗 案例訓練四：爸爸就在你身邊陪你一起撒野 案例訓練五：嘿，這就是日本幼兒園 案例訓練六：日本的《家庭教育手冊》 案例訓練七：優(yōu)秀的孩子是這樣培養(yǎng)出來的 四、如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性：身體·教育·個性 五、解答錢學森之問？重建中華民族的教育文明 六、道德教育主要是一種公民教育 七、對中國基礎(chǔ)教育改革的建議：課程·教材·教法 八、世界正在發(fā)生一場朝向藝術(shù)、美學與生活一體化的教育運動 第二篇 對教育理論的探索 一、教師的三大角色 二、教育本質(zhì)的新視角：對當代教育本質(zhì)學說的批判與超越 三、教育中一個新世界觀的誕生 四、只有審美教育體系才能救中國：以美育為中心的教育世界觀 五、人類教育的終極模式：生命教育模式 六、走向統(tǒng)一的人類教育 第三篇 演講 一、為教育立心 二、中國與發(fā)達國家最根本的差距在哪里？ 三、中國文化能夠引領(lǐng)世界思想！ 四、一個心理學體系的誕生 五、中國崛起的核心是教育轉(zhuǎn)型 六、美是教育的靈魂 七、美學將拯救世界 八、中華文明將再一次崛起！ 后記：為成為審美國家而努力