第l章 緒論

1.1 研究背景

1.2 研究意義

1.3 概念界定

1.4 研究方法

1.5 研究?jī)?nèi)容

第2章 文獻(xiàn)綜述

2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀

2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

2.3 貫通式博士生培養(yǎng)模式研究的反思

第3章 我國(guó)貫通式博士生培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀研究

3.1 我國(guó)貫通式博士生培養(yǎng)模式的歷史沿革

3.2 著名培養(yǎng)單位貫通式博士生培養(yǎng)模式現(xiàn)狀述評(píng)

3.3 調(diào)查和現(xiàn)狀分析

3.4 我國(guó)貫通式博士生培養(yǎng)模式的問題總結(jié)及原因

分析

第4章 國(guó)外貫通式博士生培養(yǎng)模式的比較研究

4.l 美國(guó)貫通式博士生培養(yǎng)模式的剖析

4.2 德國(guó)貫通式博士生培養(yǎng)模式的簡(jiǎn)析

4.3 日本貫通式博士生培養(yǎng)模式的簡(jiǎn)析

4.4 俄羅斯貫通式博士生培養(yǎng)模式的簡(jiǎn)析

4.5 四國(guó)貫通式博士生培養(yǎng)模式的啟示

第5章 貫通式博士生培養(yǎng)模式的學(xué)理研究

5.1 博士生培養(yǎng)模式與培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)系

5.2 貫通式博士生培養(yǎng)模式的特點(diǎn)

5.3 貫通式博士生培養(yǎng)模式適用范圍的探討

5.4 貫通式博士生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)

5.5 貫通式博士生培養(yǎng)模式與學(xué)位制度

第6章 我國(guó)貫通式博士生培養(yǎng)模式的重構(gòu)研究

6.1 重構(gòu)貫通式博士生培養(yǎng)模式的指導(dǎo)思想

6.2 貫通式博士生培養(yǎng)模式的重構(gòu)

第7章 實(shí)施重構(gòu)的貫通式博士生培養(yǎng)模式的保障

措施

7.l 重構(gòu)的貫通式博士生培養(yǎng)模式的特點(diǎn)

7.2 提高思想認(rèn)識(shí)

7.3 完善相關(guān)制度

第8章 結(jié)論與展望

8.1 主要結(jié)論

8.2 研究展望

參考文獻(xiàn)

附錄

附錄一：調(diào)查問卷

附錄二：訪談提綱

附錄三：結(jié)構(gòu)方程模型統(tǒng)計(jì)軟件LISREL8.70計(jì)算

程序

后記