著名未來學家丹尼爾．平克說，未來人需要具備六種技能：設計感、講故事的能力、整合事物的能力、共情能力，還有你需要會玩，你需要找到意義感。單拿出來講故事的能力，要想會講，勢必要有不少閱讀經歷在腦海里。我們都知道，讀和寫是不分家的，文字功底最能體現一個人的閱讀經歷。通常我們認為，閱讀是寫作的基礎，但是到了小學高年級或者中學以后，我們會發(fā)現，一些寫作水平很優(yōu)秀的孩子，因其作文優(yōu)秀，反過來促進閱讀能力的提高，他們在閱讀鑒賞優(yōu)秀作品的過程中，從自身寫作的視角，去揣摩和摸索文章的寫法，去感受和提煉文章的內涵，更深、更透地理解作品所要表達的思想。 一本作文書可能會教會孩子如何在考試中拿到作文高分，但卻不一定能真正提高孩子的語文核心素養(yǎng)。在很多國家，孩子讀完一本書或一篇文章以后，引導孩子完成讀書筆記是父母和老師必做的事情，而目前在國內大家似乎還沒有意識到這件事情的好處，并且也缺少一定的方法�，F在你眼前的這本閱讀筆記本將給你提供閱讀的記錄形式，你可以把讀過的文章或者書，按這個格式記錄下來，一方面是為了把日積月累的記錄心得用在寫作中，另一方面也是為了培養(yǎng)良好的學習、記錄和整理習慣。也許將來的某一天，你會突然發(fā)現，這些看似不起眼的積累會在某個時間發(fā)揮出強大的作用，給予你強大的力量。