全國幼兒園特色課程系列·聽說，故事可以這樣“講”：幼兒園文學與藝術統(tǒng)整課程
定 價：35 元
叢書名：中國社會工作教材精粹
- 作者：方紅梅
- 出版時間：2016/9/1
- ISBN：9787309123081
- 出 版 社：復旦大學出版社
- 中圖法分類：G612
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
陳伯吹實驗幼兒園以*名兒童文學家陳伯吹先生名字命名，追尋陳老先生讓文學賦予孩子大胸襟、大關懷、大境界的教育思想，形成了藝術同構視野下的文學活動的特色課程。聚焦于文學、音樂、美術之間的有效整合，形成了滿足不同特長、不同興趣幼兒發(fā)展需求的唱故事、跳故事、演故事、畫故事、說故事、賞故事社團。 由方紅梅主編的《聽說故事可以這樣講（幼兒園文學與藝術統(tǒng)整課程）／全國幼兒園特色課程系列》一書呈現幼兒園近6年的研究成果，其中包括36個活動方案（唱故事6個、跳故事6個、演故事6個、畫故事4個、說故事7個、賞故事7個）以及32篇活動感悟。通過研究成果的梳理、研究課例的呈現、研究案例的分析、研究經驗的輻射的整理，有效地將這一特色課程完整地奉獻給幼教同行。
方紅梅，上海市特級教師，現任寶山區(qū)陳伯吹實驗幼兒園園長。 方紅梅一直致力于幼兒音樂教育研究和幼兒教師培養(yǎng)，創(chuàng)辦的學前音樂教育研究工作室獲得上海市巾幗創(chuàng)新工作室上海市教育系統(tǒng)勞模工作室的稱號。培養(yǎng)了一批批在全國、上海市有影響的**教師，推出主題背景下幼兒園音樂活動藝術同構視野下的文學活動等多項教學研究成果。帶領陳伯吹實驗幼兒園獲得上海市一級一類幼兒園、上海市三八紅旗集體、上海市巾幗文明示范崗、全國特色教育先進學校等榮譽。個人曾榮獲全國先進教育工作者、上海市先進工作者、上海市教育楷模（提名）等榮譽。
第一部分 感受：藝帶同構的魅力
一、創(chuàng)建藝術同構視野下的文學活動的成長歷程
二、特色創(chuàng)建讓每一個孩子快樂成長
第二部分 體會：小社團的精彩
第一章 賞故事感受、理解
第一節(jié) 賞故事社團概述
第二節(jié) 課例
活動一 雞蛋不見了（小班）
活動二 豬先生去野餐（中班）
活動三 沒有耳朵的兔子（中班）
活動四 打瞌睡的房子（中班）
活動五 爸爸的手鼓（大班）
活動六 遮月亮的人（大班）
活動七 阿迪和朱莉（大班）
第二章 說故事講述、內化
第一節(jié) 說故事社團概述
第二節(jié) 課例
活動一 大聲回答哎（小班）
活動二 小紅傘（小班）
活動三 快樂大家庭（中班）
活動四 胖胖豬的彩虹夢（中班）
活動五 葫蘆兄弟（大班）
活動六 小壁虎借尾巴（大班）
活動七 灰太狼的彈跳鞋（大班）
第三章 演故事合作、表現
第一節(jié) 演故事社團概述
第二節(jié) 課例
活動一 不倒翁（小班）
活動二 小老鼠上燈臺（小班）
活動三 龜兔賽跑（中班）
活動四 小熊請客（中班）
活動五 老虎拔牙（大班）
活動六 駱駝尋寶記（大班）
第四章 唱故事歌唱、提煉
第一節(jié) 唱故事社團概述
第二節(jié) 課例
活動一 螞蟻搬豆（小班）
活動二 三只熊（小班）
活動三 蝸牛與黃鸝鳥（中班）
活動四 我的名字叫黃小丫（中班）
活動五 大樹樁你有幾歲。（大班）
活動六 狐貍和大熊種地（大班）
第五章 跳故事舞動、整合
第一節(jié) 跳故事社團概述
第二節(jié) 課例
活動一 邋遢大王（小班）
活動二 拳擊大王（大班）
活動三 我不上你的當（中班）
活動四 貓鼠之夜（中班）
活動五 司馬光砸缸（大班）
活動六 我們不怕大野狼（小班）
第六章 畫故事創(chuàng)意、可視
第一節(jié) 畫故事社團概述
第二節(jié) 課例
活動一 拔蘿卜（大班）
活動二 水娃娃漫游記（大班）
活動三 詠柳（大班）
活動四 彩虹色的花（太班）
第三部分 分享：小伙伴的欣悅
第一章 聚焦教學小妙招
教學小妙招1 選材大不同
教學小妙招2 一面鏡子的力量
教學小妙招3 評價表
教學小妙招4 大轉盤
教學小妙招5 小小角色起風波
教學小妙招6 同樣的配音，不一樣的層次
教學小妙招7 只會臨摹卡通角色的孩子
教學小妙招8 會動的人
第二章 接納精彩小時刻
精彩小時刻1 不敢搭人梯188。
精彩小時刻2 威猛的老虎
精彩小時刻3 為什么我總不像
精彩小時刻4 自主擬音樂趣多
精彩小時刻5 一個不愛唱故事的孩子
精彩小時刻6 讓我們一起搖擺
精彩小時刻7 跳故事中的男孩們
精彩小時刻8 小邋遢的故事
精彩小時刻9 用童眼說故事
第三章 傾情家園小故事
家園小故事1 親子閱讀卡的運用
家園小故事2 走進劇場
家園小故事3 巧用iPad，讓說故事更精彩
家園小故事4 評價表的啟發(fā)
家園小故事5 爸爸去哪兒的故事
家園小故事6 會講故事的畫
第四章 收獲教師小幸福
教師小幸福1 嘗試走進故事的背后
教師小幸福2 寶貝不哭
教師小幸福3 充滿魔力的微笑
教師小幸福4 教師的指導獨白
教師小幸福5 了不起的小蝸牛
教師小幸福6 麥田里的童話
教師小幸福7 自主創(chuàng)編中的樂和趣
教師小幸福8 用接納的眼光來欣賞幼兒的作品
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