微語(yǔ)校園系列六冊(cè)全套彩印，每?jī)?cè)包含唯美手繪漫畫(huà)、微博體哲思小語(yǔ)和精美原創(chuàng)散文，圍繞青少年成長(zhǎng)中對(duì)親情、友情、師生情的感悟，展現(xiàn)出青少年在困境中勵(lì)志跋涉、懷揣感恩之心成長(zhǎng)、尊重并善待萬(wàn)事萬(wàn)物等青春正能量。
《穿過(guò)青春找到你》通過(guò)精美圖文展示了青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇青春時(shí)的微妙情懷，書(shū)中的一則則故事，充分展現(xiàn)了青春期中少男少女豐富的情感和內(nèi)心世界的微妙。圖文并茂，故事情節(jié)生動(dòng)，適合青少年閱讀。
把零碎的時(shí)間變得詩(shī)意且完整（代序）
每一天的生活中，我們都會(huì)有許多零碎到不知該做些什么的時(shí)間坐在餐廳等上菜的無(wú)聊空當(dāng)，公交站牌前無(wú)所事事地張望，嘈雜車(chē)廂里神游天外……
這些零碎的時(shí)間，每天都在我們的生命里迅速流逝。除了打游戲、刷微信微博，我們似乎沒(méi)有更好的方法和這些時(shí)間相處。因?yàn)樗炔荒茏屛覀冏x一部完整的名著，也無(wú)法讓我們完全靜下心來(lái)去思考一些問(wèn)題。然而，這些時(shí)間雖零碎，卻也是我們生命中不可或缺的一部分。
碎片化閱讀應(yīng)運(yùn)而生。利用零碎的時(shí)間閱讀一些碎片化的文章，充分利用了零碎的時(shí)間，這多好��！今天的閱讀方式已經(jīng)不只局限于有形的書(shū)本，我們有手機(jī)、電腦等，手指隨便一戳，就可以輕松下載上萬(wàn)部圖書(shū)。但捫心自問(wèn)，這些現(xiàn)代化的工具，是不是真的讓我們感受到了深層次閱讀的樂(lè)趣了呢？
我們捧著閱讀器里的海量圖書(shū)，往往不知道該讀哪一本；隨機(jī)翻開(kāi)電子小說(shuō)的第一頁(yè)，思緒也就順勢(shì)被牽走了，再也無(wú)法深入地思考。在零碎的時(shí)間里閱讀碎片化的文章，變成了我們?nèi)粘Ｉ钪邢乱庾R(shí)的舉動(dòng)，開(kāi)始急不可耐地占用了原本屬于學(xué)習(xí)和工作的很多時(shí)間。這個(gè)時(shí)候，閱讀確實(shí)成了干擾我們正常生活的一件事情。因?yàn)殛P(guān)掉閱讀器，我們除了感慨書(shū)中人物命運(yùn)的波折、故事情節(jié)的奇特，實(shí)在不知道自己還收獲了些什么。
于是，我們幾個(gè)搞創(chuàng)作的人，經(jīng)常坐在一起討論：能不能做一些有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)，讓我們可以隨時(shí)捧起來(lái)，又可以隨時(shí)放下？它既符合當(dāng)下的生活節(jié)奏，不占用閱讀者過(guò)多的時(shí)間，又可以讓閱讀者在零碎的空閑里放下手機(jī)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，觸碰思想的光芒，與美好的內(nèi)心獨(dú)處。
經(jīng)過(guò)很多人的努力，兩年之后，這套書(shū)初具規(guī)模了。每一本書(shū)，都有著屬于自己的不同的色彩和趣味；每一頁(yè)的內(nèi)容，都相對(duì)獨(dú)立卻又互有聯(lián)系文字給了我們思想上的啟迪，而圖畫(huà)，則讓我們的想象自由馳騁。
我們可以隨時(shí)翻閱，隨時(shí)放下。當(dāng)你把其中一本翻閱完畢，你也許會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)，心靈中的某一個(gè)通道，也豁然鳥(niǎo)語(yǔ)花香。因?yàn)檫@本書(shū)就像一根線(xiàn)，把零碎的時(shí)間和閱讀的感觸，一顆一顆地串成了屬于自己的珍珠項(xiàng)鏈。
生活會(huì)因?yàn)橐槐静惶鹧鄣臅?shū)，變得詩(shī)意，變得完整。
這是我們一直想做的書(shū)，我相信，這也是你給自己零碎時(shí)間的最好禮物。
一路開(kāi)花2015年 12月 27日于云南宣威
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