《丹利的生日》是“帕西的森林”系列繪本中的一個分冊，它繪畫精美，故事生動有趣，簡單且?guī)в锌谡Z化的語言很適合小朋友閱讀。
　　故事借助小兔子丹利的生日這一天所發(fā)生的事情向孩子們傳達著家人之間濃濃的親情。故事中，為了給丹利一個巨大的生日驚喜，蒂亞姑媽找了個由頭將小丹利支開，于是家里的其他人紛紛開始了自己的工作。木匠奧西姆爸爸在房里搗鼓各種機器，要親手為丹利做一份禮物；兄弟姐妹們也想出了一個好主意，制作一本以丹利為主人公的圖畫書，不僅有新意，而且每個人都能貢獻出自己的力量。蒂亞姑媽則全權負責準備一頓豐盛的晚餐。正是每個人這種忙碌的場景，毫無保留地展現了這個兔子家庭濃濃的親情。長輩對孩子的愛，兄弟姐妹之間的愛……即使在傍晚時分出現了一點小意外，這個充滿愛的家庭卻能夠輕松解決問題，并且依然度過了一個愉快的夜晚。
　　因此，在栩栩如生的故事中，孩子們能體會到帕西一家的快樂，他們會羨慕，會渴望自己也像小丹利一樣幸福。而家長只要稍加引導，告訴孩子，小丹利之所以如此幸福，是因為家人對他的愛，同時也因為他自己對家人的愛。在孩子成長之初，沒有什么比給孩子一個快樂溫馨的成長環(huán)境更重要的了。畢竟家和親情，永遠是孩子棲息的港灣。、
　　另外，故事里的小丹利乖巧懂事，經常在菜地里干活，分擔家里的事情，孩子們也會照葫蘆畫瓢，想著要像小丹利一樣，幫爸爸媽媽做做家務；又比如丹利的哥哥姐姐親自動手為他制作生日禮物，小朋友也會生出自己動手制作禮物的愿望；再比如，故事中烏龜阿蘭特犯錯是一個小的高潮，寥寥幾筆卻發(fā)人深省，阿蘭特沒有逃避錯誤，她勇敢地承擔，并獲得了大家的原諒，這對在成長起步階段的兒童來說是多么形象的榜樣。
　　當然要教給小孩子的道理遠不是一本書就能描繪出來的，我們想說明的是，用該類圖書作為引導，讓孩子們自己進入學習的世界，主動接受知識，主動成長，遠比一遍遍灌輸道理要更有成效，在這種環(huán)境下接受的道理潛移默化地指導著孩子的行為處世，受益終生。