序言
《21世紀(jì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)實(shí)踐型教程》
編輯委員會(huì)



主任： 陳明
委員：毛國(guó)君白中英葉新銘劉淑芬劉書家湯庸何炎祥陳永義羅四維段友祥高維東郭禾姚琳崔武子曹元大謝樹煜焦金生韓江洪
策劃編輯： 謝琛《21世紀(jì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)實(shí)踐型教程》
序



21世紀(jì)影響世界的三大關(guān)鍵技術(shù)： 以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)；以基因工程為代表的生命科學(xué)和生物技術(shù)；以納米技術(shù)為代表的新型材料技術(shù)。信息技術(shù)居三大關(guān)鍵技術(shù)之首。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展采取信息化帶動(dòng)現(xiàn)代化的方針，要求在所有領(lǐng)域中迅速推廣信息技術(shù)，導(dǎo)致需要大量的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的廣泛應(yīng)用是計(jì)算機(jī)學(xué)科發(fā)展的原動(dòng)力，計(jì)算機(jī)科學(xué)是一門應(yīng)用科學(xué)。因此，計(jì)算機(jī)學(xué)科的優(yōu)秀人才不僅應(yīng)具有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)理論基礎(chǔ)，而且更重要的是能將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并具有解決實(shí)際問題的能力。培養(yǎng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的優(yōu)秀人才是社會(huì)的需要、國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃對(duì)于培養(yǎng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)人才十分重要，而教材的選擇是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，《21世紀(jì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)實(shí)踐型教程》主要考慮了下述兩方面。一方面，高等學(xué)校的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)了基本的必修課和部分選修課程之后，立刻進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的軟件和硬件開發(fā)與應(yīng)用尚存在一些困難，而《21世紀(jì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)實(shí)踐型教程》就是為了填補(bǔ)這部分空白。將理論與實(shí)際聯(lián)系起來，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)科學(xué)理論，而且也學(xué)會(huì)應(yīng)用這些理論解決實(shí)際問題。另一方面，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的課程內(nèi)容需要經(jīng)過實(shí)踐練習(xí)，才能深刻理解和掌握。因此，本套教材增強(qiáng)了實(shí)踐性、應(yīng)用性和可理解性，并在體例上做了改進(jìn)使用案例說明。實(shí)踐型教學(xué)占有重要的位置，不僅體現(xiàn)了理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的學(xué)科特征，而且對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力有特殊的作用。因此，研究和撰寫實(shí)踐型教材是必需的，也是十分重要的任務(wù)。優(yōu)秀的教材是保證高水平教學(xué)的重要因素，選擇水平高、內(nèi)容新、實(shí)踐性強(qiáng)的教材可以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的快速提升。在教學(xué)中，應(yīng)用實(shí)踐型教材可以增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流表達(dá)能力。實(shí)踐型教材應(yīng)由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)豐富的教師撰寫。此系列教材的作者不但從事多年的計(jì)算機(jī)教學(xué)，而且參加并完成了多項(xiàng)計(jì)算機(jī)類的科研項(xiàng)目，他們把積累的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、智慧、素質(zhì)融合于教材中，奉獻(xiàn)給計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的教學(xué)。我們?cè)诮M織本系列教材過程中，雖然經(jīng)過了詳細(xì)的思考和討論，但畢竟是初步的嘗試，不完善甚至缺陷不可避免，敬請(qǐng)讀者指正。
本系列教材主編陳明2005年1月于北京

前言



在如今這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。同時(shí)網(wǎng)站的建設(shè)也開始被眾多的企事業(yè)單位所重視，這就為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人員提供了很大的發(fā)展空間;而作為從事相關(guān)工作的人員則要掌握必要的知識(shí)體系和操作技能，以滿足工作的需要。作為目前流行的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件網(wǎng)頁(yè)三劍客Dreamweaver、Fireworks和Flash，憑借著其強(qiáng)大的功能和易學(xué)易用的特性深受廣大設(shè)計(jì)人員的喜愛。其中Dreamweaver自問世以來就一直備受廣大網(wǎng)頁(yè)制作人員的推崇，而Flash強(qiáng)大的動(dòng)畫處理功能是廣大設(shè)計(jì)人員有目共睹的，至于Fireworks更是專門用來制作與處理Web圖形圖像的首選軟件。這三者的有效結(jié)合，對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人員來講，將會(huì)很輕松地完成各類頁(yè)面的設(shè)計(jì)和制作。雖然制作一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)并不困難，但是制作出超凡脫俗的網(wǎng)站就不那么容易了，因此我們特意為大家編寫了網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的教程。全書共分為11章。前7章講解Dreamweaver的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，語言通俗易懂，即使是初學(xué)者也很容易讀懂并學(xué)會(huì)。第8章講解了Flash動(dòng)畫制作基礎(chǔ)。第9章介紹了Fireworks處理Web圖形基礎(chǔ)。第10章簡(jiǎn)單介紹動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作基礎(chǔ)。此外，為了使讀者能鞏固所學(xué)知識(shí)，全書每章后面都有相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)練習(xí)。第11章詳細(xì)介紹了一個(gè)綜合網(wǎng)站的制作過程，內(nèi)容精彩、頁(yè)面豐富，是讀者在學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)知識(shí)之后，對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固的部分。本書專業(yè)性和藝術(shù)性較強(qiáng)，具有很強(qiáng)的可讀性，實(shí)例精美實(shí)用，具有良好的可操作性。書中的實(shí)例是作者從實(shí)際工作中精選出來的，具有較強(qiáng)的應(yīng)用性和示范作用。同時(shí)，書中所用語言淺顯易懂，并輔之以精選的插圖，相信讀者只要按照書中的步驟進(jìn)行操作，一定能制作出令人滿意的網(wǎng)頁(yè)來。本書由正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院的多位資深教師共同編寫，編者多年從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)工作，參與編寫工作的教師有施瑩、茹志鵑、徐建華。在編寫本書的過程中作者參考了許多書刊和文獻(xiàn)資料，在實(shí)際操作方面也融入了作者的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。本書力求圖文并茂，做到理論以夠用為度，實(shí)用性為主，緊跟Web開發(fā)技術(shù)的最新發(fā)展。但是，由于本書編寫時(shí)間緊，且限于作者的學(xué)識(shí)水平，難免有不到之處，懇請(qǐng)讀者給予批評(píng)指正，也可與shiying@zdonline.org聯(lián)系。
編者2016年10月