新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略的構(gòu)建、運(yùn)行與評價(jià)(DX)
定 價(jià):50 元
- 作者:謝凌凌
- 出版時(shí)間:2015/6/1
- ISBN:9787516162514
- 出 版 社:中國社會(huì)科學(xué)出版社
- 中圖法分類:G647
- 頁碼:210
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
《新建本科院校”生態(tài)位戰(zhàn)略“的構(gòu)建、運(yùn)行與評價(jià) 廣西高等教育例證》在求解“新建本科院!鷳B(tài)位戰(zhàn)略’”問題的基點(diǎn)上,以這類院校的戰(zhàn)略管理過程為研究主線,遵循一般到個(gè)別、靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的研究進(jìn)路,建立在生態(tài)位理論與戰(zhàn)略管理理論基礎(chǔ)之上的大學(xué)生態(tài)位戰(zhàn)略分析框架,全面而深入地解析影響新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略選擇與制定的相關(guān)變量、系統(tǒng)而客觀地揭示新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略組織與實(shí)施的內(nèi)在邏輯、科學(xué)而理性地探尋新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略評估與控制的方法路徑,以期為這類院校的發(fā)展戰(zhàn)略提供新的理論指導(dǎo)。
謝凌凌,男,1981年4月生,湖南鳳凰人,廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院副研究員,管理學(xué)博士,清華大學(xué)公共管理博士后。主要研究領(lǐng)域?yàn)楦叩冉逃芾怼⒐舱吲c社會(huì)治理。目前已主持國家社科基金青年項(xiàng)目、全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題、教育部人文社科規(guī)劃青年基金、民政部招標(biāo)課題、廣西教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題等科研項(xiàng)目十余項(xiàng),參與***、省部級課題多項(xiàng),在《高等教育研究》、《教育科學(xué)》、《教育發(fā)展研究》、《高教探索》等CSSCI來源期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文近30篇,多篇文章被《人大報(bào)刊復(fù)印資料》、香港中文大學(xué)中國研究服務(wù)中心、國務(wù)院發(fā)展研究中心信息網(wǎng)等轉(zhuǎn)載或摘錄,曾獲教育部德育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)**成果三等獎(jiǎng)、廣西職業(yè)教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、廣西教育科學(xué)**研究成果一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),入選廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院中青年學(xué)術(shù)帶頭人、南寧市第七批**青年專業(yè)技術(shù)人才、廣西高等學(xué)校**中青年骨干教師培養(yǎng)工程等。
第一章 緒論
第一節(jié) 問題提出與研究意義
第二節(jié) 國內(nèi)外有關(guān)研究綜述
一 國內(nèi)外有關(guān)生態(tài)位理論研究回顧
二 大學(xué)生態(tài)位文獻(xiàn)回顧
三 新建本科院校發(fā)展戰(zhàn)略問題研究綜述
四 文獻(xiàn)綜合述評
第三節(jié) 理論基礎(chǔ)與研究假設(shè)
一 理論基礎(chǔ)
二 研究假設(shè)
第四節(jié) 研究目標(biāo)與研究方法
一 研究目標(biāo)
二 研究方法
第五節(jié) 研究內(nèi)容與研究思路
第二章 大學(xué)生態(tài)位(戰(zhàn)略):概念體系建構(gòu)
第一節(jié) 基本概念
一 生態(tài)位
二 大學(xué)生態(tài)位
三 新建本科院校
四 新建本科院校發(fā)展戰(zhàn)略
第二節(jié) 生態(tài)位:基本原理及其普適性
一 生態(tài)位理論的基本原理
二 生態(tài)位理論的普適性
第三節(jié) 大學(xué)生態(tài)位:內(nèi)涵、劃分及形成機(jī)理
一 大學(xué)生態(tài)位內(nèi)涵
二 大學(xué)生態(tài)位的類型劃分
三 大學(xué)生態(tài)位的形成機(jī)理
第四節(jié) 生態(tài)位戰(zhàn)略:一種組織戰(zhàn)略新解讀
一 生態(tài)位泛化或特化戰(zhàn)略
二 生態(tài)位分離戰(zhàn)略
三 生態(tài)位移動(dòng)戰(zhàn)略
四 生態(tài)位強(qiáng)化戰(zhàn)略
五 關(guān)鍵生態(tài)位戰(zhàn)略
六 生態(tài)位協(xié)同共生戰(zhàn)略
第五節(jié) 大學(xué)生態(tài)位戰(zhàn)略:概念要義及其研究范式
一 作為大學(xué)戰(zhàn)略定位的一種新理念
二 作為大學(xué)戰(zhàn)略選擇的一種新框架
三 作為大學(xué)戰(zhàn)略行動(dòng)的一種新設(shè)計(jì)
四 作為大學(xué)戰(zhàn)略資源配置的一種新屬性
五 作為大學(xué)戰(zhàn)略評價(jià)的一種新模式
六 作為大學(xué)戰(zhàn)略控制的一種新路徑
第三章 新建本科院校發(fā)展戰(zhàn)略研究的生態(tài)位視角:一個(gè)分析框架
第一節(jié) 生態(tài)位理論在大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究中的應(yīng)用
第二節(jié) 適切性:研究對象具有“生態(tài)錯(cuò)位與生態(tài)位重疊”特征
一 低位高攀:新建本科院!耙(guī)模生態(tài)位”錯(cuò)位及其矯正
二 同位趨同:新建本科院!敖Y(jié)構(gòu)生態(tài)位”的同質(zhì)化傾向
第三節(jié)本書分析框架
一 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略制定的維度和測度分析
二 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略實(shí)施
三 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略評估與控制
第四章 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略選擇與制定
第一節(jié) 使命與愿景
一 新建本科院校使命
二 新建本科院校愿景
三 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略目標(biāo)
第二節(jié) 生態(tài)位維度
一 環(huán)境維度
二 空間維度
三 能力維度
第三節(jié) 生態(tài)位測度
一 生態(tài)位寬度分析及模型
二 生態(tài)位重疊度分析及模型
三 生態(tài)位態(tài)勢分析及模型
四 生態(tài)位分離分析及其模型
五 生態(tài)位適宜度分析及其模型
第四節(jié) 總體規(guī)劃與一般選擇
一 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略的總體規(guī)劃
二 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略的一般選擇
第五章 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略組織與實(shí)施
第一節(jié) 資源配置
一 大學(xué)生態(tài)位戰(zhàn)略與資源的關(guān)系
二 大學(xué)生態(tài)位戰(zhàn)略資源配置的“歷時(shí)性”與“共時(shí)性”
第二節(jié) 目標(biāo)框架
一 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略計(jì)劃的制訂:基于大學(xué)生命周期的分析
二 實(shí)現(xiàn)新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略目標(biāo)的組織結(jié)構(gòu)
三 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略實(shí)施的策略選擇
第三節(jié) 文化融合
一 大學(xué)戰(zhàn)略與大學(xué)文化的關(guān)系
二 新建本科院校文化的生態(tài)結(jié)構(gòu)及要素特點(diǎn)
三 生態(tài)位戰(zhàn)略與新建本科院校文化的匹配
第六章 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略評估與控制
第一節(jié) 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略評價(jià)研究
一 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略評價(jià)研究過程
二 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略綜合水平評價(jià)
第二節(jié) 新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略控制研究
一 生態(tài)位穩(wěn)定:新建本科院校生態(tài)位戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)控制
二 生態(tài)位修復(fù):營造新建本科院校發(fā)展的生態(tài)環(huán)境
三 生態(tài)位優(yōu)化:實(shí)現(xiàn)新建本科院校和諧可持續(xù)發(fā)展
第七章 結(jié)論與展望
第一節(jié) 研究結(jié)論
第二節(jié) 本書的創(chuàng)新
一 研究視角的創(chuàng)新
二 研究內(nèi)容的創(chuàng)新
三 研究方法的創(chuàng)新
第三節(jié) 本書的不足
第四節(jié) 研究展望
參考文獻(xiàn)
后記