《周易》有言道:“精義入神,以致用也。”從文化精神入手研究文化問題,是文化研究的重要方法論原則!吨袊(guó)文化精神與現(xiàn)代社會(huì)》以文化精神為視角,著重研究了中國(guó)傳統(tǒng)文化精神的形成機(jī)理、基本特質(zhì),創(chuàng)造性地開挖傳統(tǒng)文化精神資源對(duì)現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)的價(jià)值與具體途徑。
陸衛(wèi)明,西安交通大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師。歷任西安交通大學(xué)中共黨史教研室主任,歷史研究所副所長(zhǎng)、所長(zhǎng),政治學(xué)與行政學(xué)系主任等職,現(xiàn)為政治學(xué)研究所所長(zhǎng),當(dāng)代中國(guó)研究中心主任,被中央組織部聘為干部培訓(xùn)班師資庫專家成員。主要從事當(dāng)代中國(guó)問題、中國(guó)傳統(tǒng)文化精神的現(xiàn)代價(jià)值等研究。主持國(guó)家社科基金、教育部人文社科基金課題6項(xiàng)。著有《當(dāng)代中國(guó)發(fā)展理論與實(shí)踐》、《中國(guó)傳統(tǒng)文化與和諧社會(huì)》、《中國(guó)文化現(xiàn)代化思想史論》、《中國(guó)現(xiàn)代化思想史論》、《中國(guó)傳統(tǒng)文化精義》、《現(xiàn)代人際關(guān)系心理學(xué)》、《毛澤東與中國(guó)傳統(tǒng)智慧》、《蔣介石的外交秘聞》、《鄧小平經(jīng)濟(jì)發(fā)展思想研究》等。發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇,先后獲得教育部、省教委、學(xué)校的各種科研成果獎(jiǎng)18項(xiàng),入選“三秦人才”。所開課程《巨人的足跡》入選教育部2012首批中國(guó)名校精品公開課。在西安交通大學(xué)EMBA講授《國(guó)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)智慧》課程。擔(dān)任交大辯論隊(duì)教練,獲學(xué)校特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
李紅,西安交通大學(xué)中文系副教授。
第一章 緒論
一 研究?jī)r(jià)值
二 研究現(xiàn)狀
三 研究?jī)?nèi)容
四 研究思路與方法
第二章 文化精神與文化研究
一 文化精神的界定
二 文化精神的特性
三 文化精神與民族精神
四 從文化精神研究文化問題
五 文化精神的創(chuàng)生性轉(zhuǎn)化
第三章 中國(guó)傳統(tǒng)文化精神的生成
一 文化生態(tài)
二 儒道傳統(tǒng)
第四章 中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心精神
一 以人為本
二 崇德重義
三 持中貴和
四 實(shí)踐理性
第五章 中國(guó)傳統(tǒng)文化精神的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型
一 治理之道
二 社會(huì)和諧
三 民主政治
四 經(jīng)濟(jì)發(fā)展
五 精神文明
六 生態(tài)文明
第六章 中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在文化強(qiáng)國(guó)中的戰(zhàn)略地位
一 構(gòu)建核心價(jià)值觀的傳統(tǒng)基礎(chǔ)
二 提高國(guó)民素質(zhì)教育的傳統(tǒng)資源
三 發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的傳統(tǒng)背景
四 增強(qiáng)國(guó)際影響力的傳統(tǒng)元素
第七章 中國(guó)特色核心價(jià)值觀的構(gòu)建與凝練
一 核心價(jià)值觀的意旨
二 中國(guó)特色核心價(jià)值觀構(gòu)建的原則
三 中國(guó)特色核心價(jià)值觀的精神元素
四 中國(guó)特色核心價(jià)值觀的凝練
第八章 新加坡共同價(jià)值觀構(gòu)建的現(xiàn)實(shí)啟示
一 新加坡共同價(jià)值觀的構(gòu)建
二 新加坡共同價(jià)值觀的特質(zhì)
三 新加坡共同價(jià)值觀的社會(huì)化路徑
四 共同價(jià)值觀對(duì)新加坡現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)的作用
五 新加坡共同價(jià)值觀的現(xiàn)代啟示
參考文獻(xiàn)
后記