《鄭珍研究》是我國一部全面系統(tǒng)的鄭珍研究專著。全書以晚清時(shí)期僻居貴州山野、窮處文化邊緣卻享有“西南巨儒”美譽(yù)的學(xué)者兼詩文家鄭珍為研究對象,采用歷時(shí)性與共時(shí)性研究相結(jié)合等方法,探究鄭珍為學(xué)、為詩、為文的個(gè)性風(fēng)貌。全書在鄭珍經(jīng)學(xué)研究的大背景下展開,對其詩歌研究,注重從“學(xué)人視角”、“地方視角”、“農(nóng)家視角”三大視角,以及鄭珍與宋詩派中堅(jiān)何紹基的橫向比較展開。對其散文研究,指出緣于大山的耳濡目染與雄偉奇崛,其散文創(chuàng)作具有與“大山地理”氣勢相稱的“大山風(fēng)格”。該書對鄭珍研究、沙灘文化研究以及貴州文化研究具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和理論價(jià)值。
緒論
一 選題緣起
二 研究現(xiàn)狀
三 研究意義
第一章 鄭珍的生活圖景與著述
第一節(jié) 三個(gè)生存鏡頭
一 內(nèi)外交困的晚清時(shí)局
二 發(fā)展遲緩的山國貴州
三 鐘靈毓秀的遵義沙灘
第二節(jié) 三段人生歷程
一 耕讀求仕時(shí)期
二 三任教職時(shí)期
三 戰(zhàn)亂流徙時(shí)期
第三節(jié) 著述概述
一 經(jīng)部著述
二 史部著述
三 子部著述
四 集部著述
第二章 鄭珍的經(jīng)學(xué)研究
第一節(jié) 考經(jīng)證史的樸學(xué)背景
一 樸學(xué)的興起
二 樸學(xué)的治學(xué)路徑
三 樸學(xué)的發(fā)展流變
四 道成間的學(xué)術(shù)宗尚
第二節(jié) 獨(dú)步西南的平民學(xué)者
一 平民學(xué)者
二 獨(dú)步西南
第三節(jié) 鄭珍與鄭玄的經(jīng)學(xué)淵源
一 鄭氏家族淵源
二 人生遭際淵源
三 經(jīng)學(xué)主攻
四 申明鄭義
第四節(jié) 鄭珍的治經(jīng)路徑與學(xué)術(shù)旨?xì)w
一 治經(jīng)路徑
二 學(xué)術(shù)旨?xì)w
第五節(jié) 從《輪輿私箋》的后世征引管窺鄭珍的經(jīng)學(xué)成就
一 孫詒讓《周禮正義·冬官考工記》對《輪輿私箋》的征引
二 現(xiàn)代《考工記》研究者對《輪輿私箋》的征引
三 國內(nèi)外大型辭書對《輪輿私箋》的征引
第六節(jié) 大醇中的小疵
第三章 鄭珍的詩歌研究
第一節(jié) 尚學(xué)宗宋的道咸詩壇
一 道成詩壇的詩學(xué)宗尚
二 道咸間的黔中詩壇
第二節(jié) 鄭珍的詩學(xué)思想
一 讀書養(yǎng)氣,觀照力行
二 自打自唱,學(xué)古能化
三 吟詠性真,去鞍除羈
四 詩無定品,風(fēng)格多元
五 學(xué)詩當(dāng)自學(xué)人始
第三節(jié) 鄭珍詩歌創(chuàng)作的學(xué)人視角
一 以學(xué)入詩
二 書蠹情結(jié)
第四節(jié) 鄭珍詩歌創(chuàng)作的地方視角
一 書寫黔中山水奇悶
二 展現(xiàn)黔中民俗異彩
三 輯錄黔中一方詩雅
第五節(jié) 鄭珍詩歌創(chuàng)作的農(nóng)家視角
一 對農(nóng)耕田居生活的敘寫
二 對農(nóng)家疾苦的關(guān)注
三 對農(nóng)民大起義的矛盾抒寫
第六節(jié) 鄭珍詩歌創(chuàng)作與蘇軾的淵源——以鄭珍《播州秧馬歌》和蘇軾《秧馬歌》為考察文本
一 蘇軾《秧馬歌》與鄭珍《播州秧馬歌》的詩歌文本
二 《播州秧馬歌》與《秧馬歌》二詩的交匯點(diǎn)
三 鄭珍與蘇軾二人的交匯點(diǎn)
第七節(jié) 鄭珍對韓愈的景仰與研究
一 取號柴翁
二 力辟佛老
三 跋文韓詩
第八節(jié) 鄭珍與何紹基詩歌比較研究
一 共性特質(zhì)
二 本質(zhì)差異
第九節(jié) 一部《播雅》的斷想
一 映現(xiàn)清代地域詩歌總集編纂之風(fēng)熾熱
二 映現(xiàn)清人對地域文化之重視
三 凸顯鄭珍之士子桑梓情懷
四 凸顯鄭珍于貴州詩歌總集編纂體例之先導(dǎo)與典范
五 顯現(xiàn)鄭珍于女性詩人之關(guān)注
第四章 鄭珍的散文研究
第一節(jié) 桐城派主導(dǎo)下的清代文壇
第二節(jié) 清代黔中文壇
第三節(jié) 鄭珍的散文創(chuàng)作
一 異趣桐城
二 自出機(jī)杼
第四節(jié) 鄭珍散文的個(gè)性特質(zhì)
一 學(xué)術(shù)氣質(zhì)
二 大山風(fēng)格
三 悱惻沉摯
四 奇峭清麗
第五章 鄭珍崛起西南的原因和影響分析
第一節(jié) 鄭珍崛起的原因
一 巴蜀文化的濡染浸潤
二 沙灘文化的滋養(yǎng)熏陶
三 恩澤嗜才的期待效應(yīng)
四 亂世治文墨的恬然自適
五 海天一葉的風(fēng)云裁成
第二節(jié) 鄭珍對后世的影響
一 沾溉黔中學(xué)人
二 影響晚清詩風(fēng)
結(jié)語
附錄一 鄭珍釋《考工記》車制之“藪”
附錄二 鄭珍釋《考工記》車制之“綆”
附錄三 鄭珍對《考工記》車輿形制的考訂
參考文獻(xiàn)
后記