《信仰的力量(未成年人愛國主義教育研究)》共分八章,分別闡述了“愛國主義”“愛國主義教育”,介紹了美國、俄羅斯、意大利、韓國、日本、以色列等國的未成年人愛國主義教育的經(jīng)驗(yàn)及啟示,分析了當(dāng)代未成年人愛國主義教育的環(huán)境、現(xiàn)狀,提出了當(dāng)前未成年人愛國主義教育的方法途徑,提供了相關(guān)活動(dòng)案例,并選錄了部分鎮(zhèn)江烈士遺文,以作為讀者學(xué)習(xí)烈士精神,進(jìn)行愛國主義教育的資料。
吳曉霞,女,江蘇句容人,1968年2月出生,中共黨員,研究生學(xué)歷,鎮(zhèn)江師范?茖W(xué)校畢業(yè),文博專業(yè)副研究員,F(xiàn)任鎮(zhèn)江市烈士陵園管理處書記、主任。主要社會(huì)兼職有鎮(zhèn)江市松梅詩社社長(zhǎng);鎮(zhèn)江市新四軍研究會(huì)理事;鎮(zhèn)江市三國演義學(xué)會(huì)理事;鎮(zhèn)江市歷史文化名城研究會(huì)會(huì)員。曾主編了《千古豐碑——緬懷英烈詩詞集》《高揚(yáng)愛國主義旗幟》等圖書。
緒論
第一章 愛國主義概述
一、愛國主義的基本內(nèi)涵
二、我國古代愛國主義思想
三、我國當(dāng)代愛國主義的理論基礎(chǔ)與發(fā)展
第二章 愛國主義教育概述
一、愛國主義教育的主要內(nèi)容
二、未成年人愛國主義教育的重要性
三、新中國成立以來,我國政府對(duì)未成年人的愛國主義教育
第三章 國外未成年人愛國主義教育的經(jīng)驗(yàn)及啟示
一、美國
二、俄羅斯
三、意大利
四、韓國
五、日本
六、以色列
第四章當(dāng)代未成年人愛國主義教育的環(huán)境分析
一、全球化對(duì)未成年人愛國主義教育的沖擊
二、多元文化沖擊未成年人主流價(jià)值觀念的形成
三、非理性化愛國行為對(duì)未成年人的不良影響
第五章 未成年人愛國主義教育現(xiàn)狀分析
一、調(diào)查情況分析
二、未成年人愛國主義教育中存在的問題
第六章 未成年人愛國主義教育的途徑探析
一、家庭層面的愛國主義教育——注重日常教育
二、學(xué)校層面的愛國主義教育——注重知識(shí)灌輸
三、社會(huì)層面的愛國主義教育——注重環(huán)境氛圍
四、國家層面的愛國主義教育——注重意識(shí)形態(tài)的構(gòu)建
第七章 鎮(zhèn)江烈士陵園未成年人愛國主義教育活動(dòng)案例
一、愛國主義基本知識(shí)教育
二、重大節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)
三、愛國主義教育實(shí)踐活動(dòng)
四、愛國主義文化活動(dòng)
五、愛國主義儀式活動(dòng)
第八章 烈士遺文選讀
一、黃競(jìng)西烈士獄中遺書
二、夏霖烈士遺詩
三、曹起潘烈士獄中詩
四、惲代英烈士遺詩
五、郭綱琳烈士獄中寫給哥哥的信
六、柳流烈士遺文
七、李培根烈士遺詩
八、巫恒通烈士遺詩
九、孫曉梅烈士遺文
十、李光耀烈士臨戰(zhàn)誓言
附錄
未成年人愛國主義教育調(diào)查問卷
愛國主義教育實(shí)施綱要
中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德
建設(shè)的若干意見
全國愛國主義教育示范基地
中宣部、教育部等七部門向社會(huì)推薦愛國主義教育"三個(gè)一百"名單
參考文獻(xiàn)
后記
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