本書采用項目和任務(wù)的形式編寫，每一個項目為一個獨立的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每一任務(wù)為一學(xué)習(xí)單元，以任務(wù)驅(qū)動的形式編寫內(nèi)容。本書強調(diào)電子裝配工藝要求，具有操作性強的特點，以裝配工藝為主線，以實際電子產(chǎn)品為載體，突出焊接工藝、裝配工藝、調(diào)試等技能，以滿足當(dāng)前職業(yè)教育的需要。本書選取內(nèi)容按學(xué)生的認識規(guī)律由簡單到復(fù)雜，由低頻電路到數(shù)字電路再到高頻電路，由直插式安裝到貼片式安裝，淺顯易懂，適合不同層次讀者的閱讀需要。全書包括5個項目：安全教育、焊接工藝實踐、紅外遙控器的裝配、循環(huán)彩燈控制器的裝配和貼片收音機的裝配。本書可作為高職高專電子信息、電氣及自動化、機電一體化、通信技術(shù)、計算機等專業(yè)“電子裝配工藝”課程的教學(xué)用書，也可供從事電子工程技術(shù)人員或電子技術(shù)愛好者參考。
現(xiàn)代電子技術(shù)的發(fā)展日新月異，新技術(shù)、新工藝、新器件不斷涌現(xiàn)，電子產(chǎn)品裝配工藝要求越來越高，對技術(shù)人員的要求也相應(yīng)提高，如何焊接、如何識別電路圖、如何識別元器件、如何安裝元器件等是從事電子專業(yè)人員必備的一項基本技能。職業(yè)教育向來注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，幾乎所有職業(yè)院校的電類專業(yè)都開設(shè)了“電子裝配工藝”
實訓(xùn)課程或相似課程，但該類課程的教材不是偏向于理論的介紹、操作性差，就是只講操作步驟，缺乏理論支撐。為此，作者結(jié)合在企業(yè)的經(jīng)驗和多年一線教學(xué)實踐，根據(jù)高職院校學(xué)生的特點，采用基于行動導(dǎo)向的教學(xué)理念，對“電子裝配工藝”課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式重新進行設(shè)計，將電子工藝所涉及的知識點分解到各個項目中，實現(xiàn)理實合一的教學(xué)目的。通過動手實踐，讀者能夠很容易掌握電子裝配工藝的技能。
本書選取3個典型電路，由簡單到復(fù)雜、由低頻電路到數(shù)字電路再到高頻電路，由直插式安裝到貼片式安裝，淺顯易懂，適合不同層次讀者的閱讀需要。全書共分為5個項目及3個附錄：
項目1安全教育。通過用電安全學(xué)習(xí)、實驗室安全學(xué)習(xí)和危險品安全學(xué)習(xí)，提高安全意識，掌握基本安全常識，在以后的實踐操作中注意安全。
項目2焊接工藝實踐。介紹焊接的基本知識，結(jié)合實際焊接操作，掌握手工焊接的基本技能。
項目3紅外遙控器的裝配。通過裝配一個紅外遙控器，講解了電阻、二極管、晶體管、開關(guān)等元器件的識別和檢測方法，介紹印制電路板的手工制作方法，訓(xùn)練電子裝配工藝技能，介紹調(diào)試方法。
項目4循環(huán)彩燈控制器的裝配。通過裝配一個循環(huán)彩燈控制器，講解電容、電位器、集成電路的識別和檢測方法，介紹PCB圖的繪制，繼續(xù)訓(xùn)練電子裝配工藝技能。
項目5貼片收音機的裝配。通過裝配一臺收音機，講解了各類常見貼片元器件的識別和檢測方法，介紹貼片元器件焊接工藝，訓(xùn)練貼片元器件的裝配技能，介紹收音機的調(diào)試方法。
附錄A任務(wù)工作單。每一個任務(wù)對應(yīng)一張任務(wù)工作單，在任務(wù)學(xué)習(xí)完后填寫。
附錄B常用電子儀表與電工工具的使用。主要介紹在電子工藝裝配中常用到的一些電子儀表和電工工具的使用方法和注意事項。
附錄C實用電子電路圖例。該附錄為讀者提供一些常見的實用電子電路，供讀者業(yè)余時間選用制作參考。
本書中每個項目為一個獨立的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個任務(wù)為一個學(xué)習(xí)單元，內(nèi)容上注重知識的連貫性、廣泛性、實用性和先進性，由淺入深、先簡單后復(fù)雜，符合學(xué)生的認知規(guī)律，充分體現(xiàn)了項目教學(xué)、以任務(wù)驅(qū)動的特點。在任務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)中穿插了知識拓展欄目，可供讀者拓展閱讀，為選學(xué)內(nèi)容。每個任務(wù)相應(yīng)設(shè)計了任務(wù)工作單，讓學(xué)生在完成任務(wù)后可以及時進行小結(jié)，反映任務(wù)完成情況。相對傳統(tǒng)教材，該教材具有操作性強的特點，以裝配工藝為主線，以實際電子產(chǎn)品為載體，突出焊接工藝、裝配工藝、調(diào)試等技能，對學(xué)生進行規(guī)范化的訓(xùn)練。
本書建議學(xué)習(xí)課時為40學(xué)時，每一個任務(wù)為1~2學(xué)時，各個學(xué)�？筛鶕�(jù)自身的實際情況，選取合適的項目合理安排課時進行教學(xué)。
本書由林修杰、黃祥本擔(dān)任主編，劉映群、駱雪匯擔(dān)任副主編，黃鴻彬、胡洋參與編寫，全書由陳海濤教授擔(dān)任主審。
由于編者水平有限，書中難免存在不足和錯誤之處，懇請廣大讀者及同行專家批評指正。
編者
?序
出版說明
前言
項目1安全教育
任務(wù)l l用電安全學(xué)習(xí)
l l l用電安全基本常識
l l 2觸電的基本常識
l l 3常見用電事故
l l 4觸電急救
l l 5任務(wù)小結(jié)
任務(wù)l 2實驗室安全學(xué)習(xí)
1 2 l實驗室安全的基本要求
1 2 2實驗室安全技術(shù)
1 2 3實驗室防火基本常識
1 2 4實驗室安全用電測量訓(xùn)練
1 2 5任務(wù)小結(jié)
任務(wù)l 3危險品安全學(xué)習(xí)
1 3 l國家勞動部的相關(guān)規(guī)定
1 3 2危險品等級分類
1 3 3危險品警示標(biāo)志
1 3 4任務(wù)小結(jié)
項目2焊接工藝實踐
任務(wù)2.1焊接工具及材料認知
2 l l手工焊接工具
2 1 2焊接材料
2 1 3拆焊工具
2 1 4任務(wù)小結(jié)
任務(wù)2 2焊接工藝實踐
2 2.1焊接前準(zhǔn)備
2 2 2焊接工藝
2 2 3手工拆焊技術(shù)
2 2 4焊接工藝訓(xùn)練
2 2 5任務(wù)小結(jié)
Ⅷ
目 錄
項目3紅外遙控器的裝配
任務(wù)3.1基本原理認知
3 l l基本原理介紹
3 1 2元器件認知
3 1 3任務(wù)小結(jié)
任務(wù)3 2元器件的分類與檢測
3 2 1元器件的分類
3 2 2主要元器件的檢測
3 2 3任務(wù)小結(jié)
任務(wù)3 3印制電路板的制作
3 3 l印制電路板設(shè)計
3 3 2印制電路板的手工制作
3 3 3任務(wù)小結(jié)
任務(wù)3 4元器件的安裝與焊接
3 4 1元器件的選取
3 4 2元器件引腳的清潔
3 4 3元器件引腳的成形
3 4 4元器件的裝配與焊接
3 4 5任務(wù)小結(jié)
任務(wù)3 5性能調(diào)試
3 5 l各電路板的獨立調(diào)試
3 5 2紅外遙控器的整機調(diào)試
3 5 3任務(wù)小結(jié)
項目4循環(huán)彩燈控制器的裝配
任務(wù)4.1基本原理認知
4 l l基本原理介紹
4 1 2元器件認知
4 1 3任務(wù)小結(jié)
任務(wù)4 2元器件的分類與檢測
4 2 1元器件的分類
4 2 2主要元器件的檢測
4 2 3任務(wù)小結(jié)
任務(wù)4 3印制電路板的設(shè)計
4 3 1元器件的布局設(shè)計
4 3 2印制電路板的布線
4 3 3 任務(wù)小結(jié)
任務(wù)4 4元器件的安裝與焊接
4 4 1元器件的選取
4 4 2元器件的裝配與焊接
4 4 3任務(wù)小結(jié)
任務(wù)4 5性能調(diào)試
4 5.1脈沖產(chǎn)生電路的調(diào)試
4 5 2計數(shù)電路的調(diào)試
4 5 3循環(huán)彩燈控制器的整機調(diào)試
4 5 4任務(wù)小結(jié)
項目5貼片收音機的裝配
任務(wù)5.1基本原理認知
5 l l基本原理介紹
5 1 2元器件認知
5 1 3任務(wù)小結(jié)
任務(wù)5 2元器件的分類與檢測
5 2 1元器件的分類
5 2 2主要元器件的檢測
5 2 3任務(wù)小結(jié)
附錄
附錄A任務(wù)工作單
附錄B常用電子儀表與電工
工具的使用
附錄C實用電子電路圖例
參考文獻
書單推薦
