我非常熱愛繪畫，并將繪畫視作自己生命的一部分，否則這本書的書脊怎么會被我翻爛？成為一名插畫家，使我能理直氣壯地表達我對繪畫以及設(shè)計的熱愛。無論是方格紙、書皮，還是包裝紙的標簽，我都可以在上面繪畫。我從未懷疑過繪畫和設(shè)計間的融合，所以說這本書就像是為我量身打造的。

　　孩童時期，我經(jīng)常繪畫。大學期間，我選擇了很多繪畫課程。雖然我計劃將平面設(shè)計作為專業(yè)，且已經(jīng)成功申請了學校，但我最終還是選擇了攝影，因此從嚴格意義上來講，我并非設(shè)計專業(yè)的學生。然而，畢業(yè)后，我卻有些后悔，因為我遇到了很多對設(shè)計感興趣的人們。從這些良師益友的身上，我第一次開始學習設(shè)計。此外，我也沒有屬于自己的暗室，所以我決定放棄攝影，回歸繪畫。在紙上繪畫的成本遠比拍攝電影要低得多。

　　在早期的職業(yè)生涯中，我嘗試過很多與平面設(shè)計及繪畫有關(guān)的工作：賀卡設(shè)計師、廣告藝術(shù)總監(jiān)、包裝設(shè)計師、平面設(shè)計師等。當時還沒有彩色打印機，設(shè)計大多是手繪完成的，這大大鍛煉了我的繪畫能力，我會用記號來表達自己的想法。這些技巧是我寶貴的財富，使我更富創(chuàng)意和個性。

　　隨著時間的推移，我開始喜歡上教學，即將自己掌握的知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂、激發(fā)靈感的信息，告訴學生們“如何做”和“為什么這樣做”，同時啟發(fā)他們。我教了很長時間的插畫和設(shè)計，因此對于繪畫有了自己的認識——它會以何種形態(tài)出現(xiàn)，作為交流的載體它又意味著什么。

　　我曾遇到過設(shè)計專業(yè)的學生說“我不會畫畫”，其實往往只是“畫得不像某位意大利、法國或佛蘭德斯大師”。這也許有些道理，但在設(shè)計領(lǐng)域，這并不是問題，視覺傳達才是重點。

　　這本書并不是要教授你規(guī)則，而是旨在鍛煉你的雙手和思維，幫助你擺脫既有的規(guī)范，創(chuàng)造出全新的思維和速寫方式，為你提供更多的可能性，給予你犯錯的機會。就像本書的書名那樣，如果選擇這本書，你將可以在游戲的過程中完成繪畫的創(chuàng)意拓展和理論學習。

　　除了練習，本書還在第一個章節(jié)中展示了一些藝術(shù)家的作品和資料，羅列了相應的繪畫工具，分析其理論技巧，并附有作者的評論。