《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中提出“堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題”“堅持能力為重”“著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦”�！督逃�部關(guān)于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務(wù)的意見》中強(qiáng)調(diào)“個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐”“開展教育教學(xué)實踐研究”“強(qiáng)化教學(xué)的實踐育人功能”。為了貫徹落實上述文件精神，在教育部基礎(chǔ)教育二司指導(dǎo)下，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會從2013年起在推進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)方面做了一系列卓有成效的工作：在中國教育裝備展示會期間舉辦了以“推進(jìn)教育技術(shù)裝備與教育教學(xué)走向融合”為主題的論壇、“全國中小學(xué)實驗教學(xué)優(yōu)秀案例展演”、“全國中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動（簡稱實驗說課活動）”；建設(shè)了全國中小學(xué)實驗在線平臺（簡稱“實驗在線”，http://www.ceeia.cn首頁有鏈接）；編輯出版了《全國中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動優(yōu)秀作品集》及視頻光盤。

“全國中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動”已經(jīng)舉辦了四屆，吸引了10000多名教師參與，涵蓋了小學(xué)、初中、高中3個學(xué)段，物理、化學(xué)、生物、科學(xué)等多個學(xué)科的實驗課程，篩選出了1000余節(jié)優(yōu)質(zhì)實驗課。優(yōu)質(zhì)實驗課視頻及文本發(fā)布在實驗在線平臺上供全國中小學(xué)校師生免費使用。實驗說課活動的開展增強(qiáng)了全國中小學(xué)對實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力重要性的認(rèn)識；充分調(diào)動了實驗教師開展實驗教學(xué)探究的積極性；推動了實驗教師對實驗方法和實驗儀器的改進(jìn)創(chuàng)新，使實驗現(xiàn)象、實驗效果更加顯著；提升了實驗教學(xué)的水平和育人效果；形成了一批覆蓋中小學(xué)各年級物理、化學(xué)、生物、科學(xué)等學(xué)科多版本的實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源；促進(jìn)了實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與共享。

《第四屆全國中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動優(yōu)秀作品集》是實驗說課活動的成果，是一本順應(yīng)時代發(fā)展的、助推教育裝備管好用好的書籍。本書的編輯出版將能夠激發(fā)基教、教研、教育裝備部門與學(xué)校、教師、教學(xué)的緊密聯(lián)系；能夠為教育裝備的生產(chǎn)企業(yè)及時反饋教育教學(xué)中的相應(yīng)需求與教育裝備的新理念，使教育裝備的供與需之間建立良好的互通渠道，使教育裝備與實驗教學(xué)走向深度融合；能夠促進(jìn)教師在教學(xué)過程中利用好、發(fā)揮好現(xiàn)有教育裝備，并在實驗教學(xué)中不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，使實驗教學(xué)成為真正意義上的學(xué)中做、做中學(xué)，成為素質(zhì)教育的抓手，為培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力等方面做出貢獻(xiàn)。