1949年前,彝族撒支系的敘事長(zhǎng)詩(shī)《阿詩(shī)瑪》作為撒社會(huì)民間習(xí)慣法的一部分被建構(gòu)起來(lái),并在撒社會(huì)廣泛傳播。1949年后,《阿詩(shī)瑪》經(jīng)歷了兩次大的重構(gòu),*一次源于建國(guó)初期云南省文藝工作者的搜集整理,第二次則源于改革開(kāi)放時(shí)期撒社會(huì)發(fā)展旅游業(yè)。《阿詩(shī)瑪》在1949年后的傳承經(jīng)歷表明,文化生態(tài)的變遷勢(shì)必導(dǎo)致文化的變遷,重構(gòu)是少數(shù)民族傳統(tǒng)文化在當(dāng)代傳承的一種基本形式。本書(shū)的內(nèi)容共有五章:第*章緒論;第二章1950年代前的《阿詩(shī)瑪》建構(gòu);第三章1950年代初期的《阿詩(shī)瑪》重構(gòu);第四章改革開(kāi)放時(shí)期的《阿詩(shī)瑪》重構(gòu);第五章結(jié)語(yǔ):當(dāng)代的中國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)文化在重構(gòu)中傳承。著作對(duì)相關(guān)問(wèn)題研究深入,資料豐富,思路清晰,語(yǔ)言生動(dòng),適合人類(lèi)學(xué)、民族學(xué)專(zhuān)業(yè),尤其是研究中國(guó)少數(shù)民族藝術(shù)的學(xué)者、研究生、大學(xué)生閱讀和參考。
《阿詩(shī)瑪》是居住在云南的彝族撒尼人的口頭傳唱故事,廣泛流傳于1949年以前的撒尼社會(huì)。撒尼人凡遇有婚喪嫁娶,或其他的重大活動(dòng),都喜歡唱《阿詩(shī)瑪》!栋⒃(shī)瑪》的故事主干是阿詩(shī)瑪?shù)某錾⒊砷L(zhǎng)及婚戀生活,但因傳唱者的不同,故事的情節(jié)乃至人物形象、性格都有很大差異。演唱《阿詩(shī)瑪》的曲調(diào)也非常多,有“喜調(diào)”“老人調(diào)”“悲調(diào)”“哭調(diào)”“罵調(diào)”等。女子成人了, 唱“繡花調(diào)”;女子出嫁了,唱“苦嫁調(diào)”。青年人在“公房”唱,老年人在火塘邊唱,畢摩在祭祀時(shí)唱,壯年人在田間勞作時(shí)唱。《阿詩(shī)瑪》包括了撒尼人生活勞作、習(xí)俗禮儀的方方面面,可以說(shuō)是撒尼社會(huì)的百科全書(shū)。對(duì)于喜愛(ài)歌唱的撒尼人來(lái)說(shuō),《阿詩(shī)瑪》伴隨他們的一生。
新中國(guó)成立后的20世紀(jì)50年代,為建設(shè)社會(huì)主義新文化(初起是新民主主義文化),黨和政府號(hào)召?gòu)V大文藝工作者下鄉(xiāng)收集整理民間文學(xué)藝術(shù)作品,于是《阿詩(shī)瑪》這部口承文化作品被黨和政府派遣的文化工作者所收集整理,加上翻譯過(guò)程中的創(chuàng)造,舍棄了其歌唱曲調(diào),變成一部用漢語(yǔ)表達(dá)的敘事長(zhǎng)詩(shī)。整理翻譯創(chuàng)作完成的作品公開(kāi)出版后,在文藝界引起很大反響,評(píng)論、研究的文章陸續(xù)不斷地發(fā)表。到60年代,敘事長(zhǎng)詩(shī)又被改編為電影。扮演女主角阿詩(shī)瑪?shù)臈铥惱,此前已?jīng)在電影《五朵金花》中飾演白族女主角而深受觀眾喜愛(ài),阿詩(shī)瑪因其靚麗的銀幕形象和富有神話(huà)浪漫色彩的故事情節(jié)令全國(guó)的電影觀眾傾倒,阿詩(shī)瑪成為彝族人民的代表形象深深地印在人們的腦海之中。但很快到來(lái)的“文化大革命”使這部電影連同它的主演者一起遭遇了厄運(yùn)。改革開(kāi)放后,舉國(guó)上下?lián)軄y反正,大批被封存的“毒草”重見(jiàn)天日,昔日被視為“封、資、
修”的電影、小說(shuō)、戲劇、歌曲、舞蹈重新回到現(xiàn)實(shí)世界中。電影《阿詩(shī)瑪》也得以重新放映,觀眾紛紛涌進(jìn)影院,追尋過(guò)去的記憶。彝族姑娘阿詩(shī)瑪再次喚起人們的記憶。
“改革開(kāi)放”使中國(guó)在長(zhǎng)期的自我封閉后面向世界,加入全球化浪潮的進(jìn)程。全球化不僅帶來(lái)商品、資本、技術(shù)、人員、符號(hào)的全球性流動(dòng),而且?guī)?lái)地方意識(shí)、民族意識(shí)的增強(qiáng)。文化符號(hào)、民族符號(hào)成為地方與民族群體確立自己的身份地位和價(jià)值的重要手段。阿詩(shī)瑪,這個(gè)具有地方民族符號(hào)意義的形象,伴隨著云南的旅游宣傳片、特色商品廣告、彝族刺繡等旅游紀(jì)念品走向全國(guó),走向世界。這次與阿詩(shī)瑪一起走向全國(guó)和世界的,還有作為世界自然遺產(chǎn)的石林、火把節(jié)、大三弦、左腳舞等彝族文化符號(hào)。而阿詩(shī)瑪,也從20世紀(jì)50年代的美麗、勤勞、富于反抗和斗爭(zhēng)精神的形象,轉(zhuǎn)更具有親和性和人情化。推動(dòng)這次阿詩(shī)瑪?shù)男蜗笾厮艿,除了地方政府主?dǎo)外,資本、商家也是其中的重要角色。更不可忽視的是彝族群眾自身對(duì)阿詩(shī)瑪?shù)闹匦抡J(rèn)同與創(chuàng)造。如果說(shuō),20世紀(jì)50年代在阿詩(shī)瑪形象的重構(gòu)中他們還基本處于被動(dòng)狀態(tài)的話(huà),那么這一次
的新的重構(gòu)他們的主動(dòng)性大大增強(qiáng)了。石林地區(qū)身著改良過(guò)的彝族撒尼人服裝(這也是電影中的阿詩(shī)瑪?shù)姆b)的導(dǎo)游少女就生動(dòng)地表演和詮釋著阿詩(shī)瑪?shù)男蜗。與此相仿的例子,還有云南大理白族的“金花”。這其中蘊(yùn)含著時(shí)代和社會(huì)的文化變遷,頗為值得探討。
此前對(duì)阿詩(shī)瑪?shù)难芯恳呀?jīng)不少。從最早開(kāi)始的從文藝?yán)碚撘暯菍?duì)長(zhǎng)詩(shī)《阿詩(shī)瑪》的研究,民間文學(xué)挖掘整理的視角,到民俗學(xué)的視角直至后來(lái)的文化學(xué)視角、傳播學(xué)視角等,中外學(xué)者已對(duì)其做出了種種的解說(shuō)。作者再選取這一題目寫(xiě)下這本書(shū),有什么新的突破?我想,重點(diǎn)就在于作者選擇了一個(gè)新的視角,即民族文化的建構(gòu)與重構(gòu),來(lái)重新審視作為彝族撒尼人符號(hào)的阿詩(shī)瑪是怎么樣形成并被表達(dá)出來(lái)的。
民族文化是民族群體的標(biāo)志,一個(gè)民族群體持有自己獨(dú)特的文化,與其他民族群體相區(qū)別。但這個(gè)文化并非從來(lái)就有或一成不變,民族文化在歷史的發(fā)展變化中產(chǎn)生形成,與民族群體自身的產(chǎn)生發(fā)展同步。換言之,民族文化是在民族形成的歷史過(guò)程中不斷生成,或者說(shuō)被不斷建構(gòu)起來(lái)的。從民族文化本身來(lái)看,民族文化的形成又依托于一定的文化生態(tài)環(huán)境(簡(jiǎn)稱(chēng)“生境”)。文化生境由自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境兩大部分構(gòu)成,還包括特定社會(huì)群體的歷史積淀。民族文化的建構(gòu)沒(méi)有完成時(shí),特別是在文化生境發(fā)生大的改變時(shí),民族文化的建構(gòu)會(huì)脫離原有的方向,某些原有的性質(zhì)發(fā)生變化,形成具有新的特質(zhì)的民族文化。這一過(guò)程也可稱(chēng)為民族文化的重構(gòu)。本書(shū)就聚焦于少數(shù)民族文化發(fā)展中這一具有典型意義的事例,深入梳理其傳統(tǒng)不斷被解構(gòu)和重新創(chuàng)造的過(guò)程,并力圖揭示其中所蘊(yùn)含的民族文化傳承發(fā)展的一種基本形態(tài)—“重構(gòu)”的規(guī)律。作者的創(chuàng)新之處是:
一、對(duì)文獻(xiàn)資料的梳理較為深入細(xì)致,同時(shí)能結(jié)合對(duì)當(dāng)事者的訪(fǎng)談,使《阿詩(shī)瑪》這一文本的變化過(guò)程有一個(gè)比較清晰的呈現(xiàn);
二、依據(jù)文化生態(tài)學(xué)和建構(gòu)主義的理論,提出《阿詩(shī)瑪》在當(dāng)代的兩次重構(gòu),著重分析了兩次重構(gòu)的不同文化生境,兩次重構(gòu)的不同主體和驅(qū)動(dòng)力,從而使兩次重構(gòu)呈現(xiàn)出不同的結(jié)果;
三、把重構(gòu)作為傳統(tǒng)民族文化在當(dāng)代傳承發(fā)展的基本形態(tài),并對(duì)之做了初步的理論說(shuō)明。
在取得初步成果的同時(shí),本書(shū)還存在著一些遺憾。由于資料的缺乏,對(duì)阿詩(shī)瑪這一文化符號(hào)的建構(gòu)研究還比較簡(jiǎn)單,對(duì)其重構(gòu)過(guò)程的復(fù)雜性也還可再深入等,但這并不抹殺本書(shū)已取得的成績(jī)。任何學(xué)術(shù)問(wèn)題都沒(méi)有止境,相信作者在今后的研究中會(huì)有更大的作為。
是為序。
施惟達(dá)
2016年11月于云南大學(xué)東陸書(shū)院
施惟達(dá):云南大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師。
黃毅,男,壯族,1968年10月1日生,廣西賀州市人,廣州暨南大學(xué)文學(xué)碩士,云南大學(xué)法學(xué)博士,廣西師范學(xué)院文學(xué)院教授。主要從事文藝?yán)碚摵蜕贁?shù)民族藝術(shù)理論的研究。2009年出版專(zhuān)著《西南文學(xué)瞭望》,并在《民族文學(xué)研究》《中國(guó)文學(xué)研究》《文學(xué)評(píng)論叢刊》《四川戲劇》《廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)》《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》《貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文六十余篇。
目錄
第一章緒論
一、問(wèn)題的緣起
二、研究的現(xiàn)狀
三、概念界定
四、研究意義
五、研究思路和方法
六、研究樣例的選定
第二章在現(xiàn)實(shí)情境中建構(gòu)的文化
一、現(xiàn)實(shí)的需要與文化建構(gòu)的發(fā)生
二、傳統(tǒng)文化在文化建構(gòu)中的作用
三、現(xiàn)實(shí)情境對(duì)文化建構(gòu)的影響
第三章一次由政治主導(dǎo)的文化重構(gòu)
一、20世紀(jì)50 年代初期的民間文學(xué)搜集整理
二、由政治主導(dǎo)的一次搜集
三、由政治主導(dǎo)的整理
四、意識(shí)形態(tài)的變遷與撒尼人的選擇
第四章旅游開(kāi)發(fā)與文化重構(gòu)
一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要與文化重構(gòu)的發(fā)生
二、由旅游經(jīng)濟(jì)推動(dòng)的文化重構(gòu)
三、撒尼人對(duì)重構(gòu)的接受
第五章結(jié)語(yǔ):當(dāng)代的中國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)文化在重構(gòu)中傳承
一、重構(gòu)—少數(shù)民族傳統(tǒng)文化在當(dāng)代傳承的基本方式
二、文化生態(tài)環(huán)境的變遷與當(dāng)代少數(shù)民族傳統(tǒng)文化重構(gòu)的發(fā)生
三、少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的重構(gòu)、創(chuàng)造與傳承
四、《阿詩(shī)瑪》的未來(lái)
參考文獻(xiàn)
附錄:田野手記
后記