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《汽車車身修復技術》編寫的指導思想是滿足教學和生產(chǎn)實際的需要，在各高等職業(yè)院校積極踐行和創(chuàng)新先進職業(yè)教育思想和理念，深入推進“校企合作、工學結(jié)合”模式的大背景下組織編寫而成。本教材以汽車維修企業(yè)事故車維修流程作為教學載體進行教學設計。教材內(nèi)容豐富而且體現(xiàn)了汽車車身修復技術領域新的發(fā)展情況，共分為8個項目，分別是車身修理安全知識、汽車車身結(jié)構、撞擊效應、車身材料、鋼板維修、鋼板更換、車身測量與校正、鈑金工具和設備等。內(nèi)容圖文并茂、條理清晰、簡單易學、注重實用，有較強的實用性和可讀性。對鋼板維修、鋼板更換等重點項目，在說明項目基礎知識的基礎上，又介紹了項目維修的工藝流程，對汽車車身維修技術的規(guī)范化起到很好的指導作用�！镀囓嚿硇迯图夹g》可作為高職高專院校、成人高校、中等職業(yè)技術學校汽車類專業(yè)的教材，也可作為車身修復人員的崗位培訓或自學用書，并可供相關工程技術人員參考使用。

　　隨著汽車工業(yè)的高速發(fā)展以及人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,國內(nèi)汽車保有量大幅度增加,汽車維修業(yè)務量也隨之快速增長。汽車車身修復是車輛維修的主要工種,是事故車維修中利潤最高的作業(yè)項目。隨著汽車維修業(yè)務量的急劇增加,汽車維修企業(yè)對車身修復技術人員的需求量呈明顯上升態(tài)勢,因此培養(yǎng)一大批懂得現(xiàn)代汽車車身修復技術的人才越來越成為社會的迫切需求。這種需求給高職高專院校的汽車整形技術專業(yè)學生的培養(yǎng)帶來了新的機遇,提出了新的要求。本書正是從這個角度出發(fā),為迎接挑戰(zhàn),適應新形勢下的汽車車身修復技術高職高專人才培養(yǎng)需要而編寫的。

　　本書是在工作崗位調(diào)研的基礎上,進行工作任務分析開發(fā)、與行業(yè)企業(yè)專家共同編寫的,采用符合課程內(nèi)容特點和高職高專學生知識與技能養(yǎng)成規(guī)律的教學模式和方法,所選內(nèi)容具有很強的針對性和適應性,充分考慮汽車車身修復工作崗位所需要的知識、能力和素質(zhì),為學生走上工作崗位奠定良好的基礎。本書以事故車維修流程作為教學載體,分為幾個相對獨立又遞進發(fā)展的技能模塊,使教學接近實際工作,較好地實現(xiàn)教學與就業(yè)的零距離對接。

　　本書圖文并茂,理論知識適用、夠用,專業(yè)技能實用、管用,維修步驟密切聯(lián)系實際,維修工藝過程清晰明確,便于學生學習掌握。尤其是針對鋼板維修、鋼板更換、車身測量與校正等重點模塊,在講述基本知識的基礎上,又介紹了每個模塊維修的工藝流程,對汽車車身維修技術的規(guī)范化起到很好的指導作用。

　　本書由河南交通職業(yè)技術學院的和豪濤擔任主編、吳笑偉擔任主審。參加本書編寫工作的有:河南交通職業(yè)技術學院和豪濤(編寫模塊七)、李揚(編寫模塊二)、袁留奎(編寫模塊六)、張濤(編寫模塊一、模塊五中的單元四)、常書戰(zhàn)(編寫模塊五中的單元一、單元二和單元三)、程建忠(編寫模塊三),德州交通學校趙孝國(編寫模塊八),新疆交通職業(yè)技術學院吾普爾(編寫模塊四)。

　　本書在編寫過程中,得到了有關省市教育部門、人力資源和社會保障部門、T-TEP事務局以及一批高等職業(yè)技術院校的大力支持,在此表示衷心的感謝!由于編者經(jīng)歷和水平所限,書中難免存在疏漏和不妥之處,敬請業(yè)內(nèi)同行和廣大讀者對教材提出寶貴的意見和建議,以便修訂時不斷完善和提高。

　　編者

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